教师工作绩效考核表——自评.doc

教师工作绩效考核表-—对自评10％
教师姓名：___________
项目
具体要求及评分细则
满分
评分
教学常规
教案

缺交每次扣5分；
10

迟交每次扣2分；
教案不合格但不修改扣2分。
教务
出现重大教学事故情况，此项不得分；
20

出现事假换课情况，每次扣5分；
出现病假换课情况,每次扣3分。
出现迟到早退现象,超过10分钟每次扣1分；超过半节课每次扣2分。
课时
每学年课时320,得5分，多一课时多一分,少于320课时，不得分
骨干校建设
按时完成骨干校建设任务,满分
10

未按时完成骨干校建设任务，扣4分
若未完成骨干校建设，此项不得分.
投诉
教学过程中,未接到学生或家长投诉，此项得10分,每接到一次投诉并核实清楚扣相应分.(具体扣分分值依投诉内容确定）
10

科研项目
作业
指导学生完成15篇毕业综合作业为18分,不足15篇论文0分，超过每篇多加1分。
20

科研
每年完成80分科研（为以下项目的总和,不足80分，此项项目分为0分。）
课题研究：国家级100分，市级80分,省级70分，院级50分
书：专著100分,编著80分
文章:国家级110分，核心期刊100分，院级60分
完成80分科研项目得18分项目分,每超过10分得1点项目分。
20

教学效果
兴趣

老师调动了学生的学习兴趣,学习气氛热烈,学生参与度高,课堂互动性好得5分，学生学习兴趣差，得0分
10

笔记
有笔记,且整洁工整得5分。有笔记，但整体要求不够规范，得3分.没有笔记得0分。
作业
有作业,次数符合课时量,教师批改认真，得5分;有作业，次数不符合课时量，老师简单批改，得3分；没有作业，不得分。
团队合作
全局
意识
系统地思考,主次分明，能以集体利益为重,不计个人得失，得5分；
5

多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重,得4分；
能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强，得3分;
多数情况下,不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重，得2分；
完全从个人利益角度出发来计算 或衡量得失，不顾及集体利益，得1分;
协作
意识
能够牺牲个人利益，和他人通力合作,积极达成目标，得5分;
5

充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献，得4分;
理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力,得3分;
只关心本职工作，对其他工作不闻不问，得2分；
只关心个人利益，难与其他团队成员合作,甚至影响团队工作氛围,得1分；
服务
意识
在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作服务,得5分；
5

有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务,得4分；
服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下,能够为他人服务，得3分；
服务意识较差，不主动服务于他人，得2分；
服务意识非常差，完全根据个人情绪决定,只希望得到他人的服务,得1分；
总   分