小学教师个人专业发展年度总结.doc

小学教师个人专业发展年度总结 我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高,而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学,使自己的教育教学工作,及教学水平更上了一个新的台阶，现将本人的个人成长专业发展总结如下： 一、提高认识,加强责任感和紧迫感 新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈.因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神,努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法，开展有效的教学.在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。 二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。 在本学期的教学工作中,我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。 三、丰富专业知识,加强业务学习 1、加强专业能力的培养,促进知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课,学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。 2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平.认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。 3、认真参加学区以及学校的教研活动,多听课,多学习。 4、积极参加我校组织的教师粉笔字竞赛活动,以锻炼自己扎实的基本功。 5、利用教育社区这个网络资源平台，和优秀教师近距离接触，学习他们的先进教学经验,应利用论坛交流等形式提高自己的业务能力。 四、依照发展目标完善自己。 依照发展目标不断完善自己，这样,在教学工作中，使我积累了不少的教学经验，努力成为成熟期教师，在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解.通过反思,不断更新教育观念,面对改革中出现的新问题、新挑战,提升教学水平,同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。 总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文化氛围浓厚，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的发展。 首页12尾页