一年级教学工作总结.docx

教学工作总结时光飞逝，现在算起我担任一年三班的教学工作已经一个学期了.作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业总是兢兢业业，在工作中,我不断地反思着自己，努力尽自己最大的努力完成本学期的教学任务。现将自己本学期的教学工作总结如下：一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。积极参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。2、虚心请教.在平时的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习.开学一段时间，坚持听各位老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平.3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用各种资源,为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学图片雨学生共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。二、具体教学工作1、备好课，上好课。一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称,读准四声，学读轻声.认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个,其中100个要求会写.面对本班的53名学生，我花了大量的时间备学生，制作大量形象直观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。2、在语文教学中抓常规。让学生喜欢山语文，喜欢上自己。说起来容易，做起来难。上课前准备充足,给了我底气，让我的心充实自信.只要心齐了,注意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围,努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考.在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。3、平静对待差异，面向全体学生。基于学生学前教育的起点不同,学生学习的能力差异是肯定存在的.为了减小差异,在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同梯度的.我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。4、配合学校组织的活动，适时激励学生本学期,每个月,学校都对一年级的作业进行了检查，由于一年级孩子较小,在幼儿园时没有写过作业,所以在开始时我尽量放慢速度，教孩子们写字的笔顺，格式，并且及时鼓励,让孩子们养成好习惯,并以教务处举办的作业评比大赛为依托,更加严格的要求学生工整书写，果然吴思瑶，高淅莹,赵丹阳，卜英轩，石浩彤获得了“优秀作业奖多数孩子们的作业基本上也能做到工整。另外，教务处还在12月分举办了“语文知识竞赛，在竞赛前，我和孩子们联系词语接龙，一字开花等组词，在准备比赛的同时，孩子们的知识面也得到了拓宽。我班派去的5名同学，一人满分,另外3人都95分以上，只有一人因为卷子没有答完，成绩不太理想。但是我对于孩子们都给予的肯定，希望孩子们再接再厉，取得更出色的成绩。5、不断钻研,不断学习。本学期，学校要求我们本年级的老师多次组织调研活动，为我们营造了良好的学习氛围。比如在听完张杰老师的整理房间，学校组织一年级老师进行了评课,在评课过程中我们进行激烈的讨论，这样不仅学习到了她人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。在期中考试后的试卷分析中,我们分析试卷，总结经验，查缺补漏。6、多与家长沟通交流，获得家长的支持.家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长,我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。每天晚上,我都会在家长群里分享一些教育孩子的方法，帮助孩子养成还习惯的方法。一起研究适合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。三、存在的问题与不足1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法.2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够.这还需要我不断努力，掌握更多理论知识,注重实践。四、下学期的工作构想1、配合科任老师,抓好课堂纪律,高效完成学习任务,提高各科成绩。2、读书活动：每日读书时间专时专用，读前有计划,读中有指导，读后有积累.早读班长负责；午读老师指导读，也可由识字量较大的学生领读，读书管理员有评价,班级设有朗读评比表为每名同学打分、评选“朗读明星;让读书成为班级学生每日的必修课,定期组织和举行读书会， “朗读金话筒奖，鼓励学生将自读的故事讲给大家听，评选出“故事大王”。培养学生良好的文化底蕴.提高学生的朗读水平，让出色的朗读成为一年三班一道亮丽的风景。3、注重学生兴趣的培养,发掘学生特长，鼓励学生大胆创新,勇于探索,敢于竞争，锻炼学生动手、动口、动脑的能力，开启智慧。利用快乐星期二等时段,为学生提供特长展示平台,增强学生自信,提升品味,把班级气氛搞得更活跃。4、提优补差落实在每节课、每一天，个别补差、集体补差、个别提优、集体提优同步走，为不同层次学生的提升开辟了广阔的空间。5、坚持当堂测试、周测、月考制度,严把学习关，及时复习、指导、总结。重视 “小星星擂台赛”的评比活动。 这半个学期我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增强了信心.我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足,争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教学工作。