育才幼儿园中长期发展规划.doc

育才幼儿园中长期发展规划2011年9月-2015年6月一、 发展思路“如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园。”围绕这一问题，幼儿园认真学习有关精神,对照先进,反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划。（一）具体内容为： 1、以幼儿发展为本，始终坚持“面向全体、全面发展两全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性.培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高. 2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍。 3、坚持以园为本,以法建园。 4、积极探索素质教育与二期课改理念下的“城市环境与体念教育园本化课程。(二）育人目标：培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信。（三）办园宗旨：以人为本，服务社会，服务家长。园风：爱国、敬业、奉献、创新。教风:热忱、严谨、善诱、爱心。学风：积极、主动、观察、探索。(四)、阶段目标近期目标：2011年9月2012年7月（内部建设扎实基础）中期目标：2012年9月2013年6月（形成特色，巩固一级）远期目标:2013年9月2015年6月(巩固业绩，更上一层)二、发展目标经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所“高品质、有特色、创一流”的一级园所.“高品质”-幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间,合理、美观、精致、现代化。 “有特色-幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念,积极实施素质教育，建构“城市环境与体念教育”的园本课程,形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境,把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。“创一流”-始终以一流的办园标准及要求,做好幼儿园的各方面工作.实施以“凝聚力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系,形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心,以创新精神和实践能力为一流的保教质量。三、 实施框架（一）确立以人为本，强化幼儿园管理。1、目标 1）以“以人为本，依法办园”的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。 2）完善校长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制,最大限度调动员教职工的积极性. 3）创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制. 2、 措施 1）健全管理网络. 加强班子团结，分工合作,围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任,各司其职,提高办事效率. 2）更新管理思想 坚持“以园为本，以人为本的人性化管理思想，探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系，修订和完善各项规章制度，并汇编成册,确保人性化管理下的以法治园。 3）完善管理机制 进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。 4）深入管理建设积极开展创新和有特色的活动,加强理论学习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化.(二）强化科研意识，加大保教研究力度。1、目标1）深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。2)尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标,注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教结合，促进每位幼儿在原有水平上的做大发展。3)全面落实新课改精神，深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念，勇于反思，善于总结，不断提高保教水平。4）积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育,探索课程园本化，拓展教育资源，丰富幼儿教育内容，促进幼儿自主活动和谐发展.2、措施1）开展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发,加以研究。教师每年进行园级及以上课题研究.积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。2）加强学习，树立先进的教育理念，开展自学、讨论、辨析、交流等形式,定期进行研讨活动。3) 为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。4）加强课题的推广和辐射，以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题，带动教育改革的深入、科学、有序.5)规范课题研究资料管理，定期出一些科研成果，及时汇编成集。6)争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习和锻炼。7）落实保教一日活动操作规范和岗位规范,鼓励教师大胆实践，树立整体意识，优化教育环境，促进幼儿主动活动.8)落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对教师教育活动的评价。9）根据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉。10)以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围,增强实效。(三）立足师资培训,优化队伍建设.1、目标：1）建设一支德技双馨的教师队伍.2）学历进修有新突破，在岗教师学历达标率达100%。3）培养教师具有创造性工作,逐步形成个人教育风格和特长。4）树立为教育服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素质.2、措施:1）以师德教育为中心，开展系列政治思想工作,弘扬从崇高师德，优化师资队伍。2)举办各种活动，深化教师的教育理念,并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式，加强园所间交流.3)通过各种渠道,培养各层次的名优教师，骨干教师。4）通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构，提高学历层次.5）结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。（四）加强家庭教育知道，提高家庭教育质量。1、目标：1)完善家长学校制度，制定家教规划，申报合格中心幼儿园.2）改进新形势下家教方法,建设大教育体系，向家庭、社会辐射，市家长成为幼儿教育的合作伙伴。2、措施1）加强教师对家教工作的理论学习。2）运用多种途径和方法，开展家教指导活动。(家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等）3）积极、扎实开展家教课题研究。4)建立社区0-3岁亲子园，实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放.5）聘请儿保专家和儿童心理专家作心理学教育学讲座。（五）优化园区布局,加快幼儿园建设.1、目标:1)塑造合理布局,环境优点，个体鲜明的花园式园所形象，把环境意识的触点布设到园的每一个角落。2）建设书吧,向幼儿、家长开放.3）改建户外活动场地，优化户外活动环境。4）搞好幼儿早点和午餐工作。5）装饰墙面,添置电脑、电视、幼儿储物等组合柜。6）及时供应热水，使幼儿用温水洗手.7）创设幼儿自主生活区。8）逐步更换幼儿课桌椅。9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。10）逐步改善专用活动室活动环境。2、措施：1）争取上级领导支持，多渠道筹措资金。2)合理安排幼儿园资金，逐步、有序改善幼儿园环境。四、监控与评价监控与评价是现代化教育管理的有效手段，可使我园的五年发展规划得以保证和扎实的落实。（一）监控与评价的组织结构。幼儿园成立以校长、园长为中心的计划实施领导小组，建立计划实施的组织结构，全面负责计划的实施、检查和评估工作。(二）规范监控与评价运行机制。1、充分体现以人为本的管理理念，发扬民主，加强凝聚力工程的建设.2、建立并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度.3、分期对目标进行实施，定期总结,随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议，及时、合理地调整计划。加强反馈，争取多方的支持与配合。（三）建立适合园所特点的目标评价体系。1、制定以人为本的管理核心，以促进每位幼儿的自主发展为宗旨,以促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。2、优化评价的激励机制，采取自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段。3、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性评价。在每学期的形成性评价过程中发现成绩、经验和不足，及时进行反馈与调控。最后进行一次性终结性评价.（四）制定评价的内容与方法。1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如:班级幼儿整体发展水平评估；教师教育活动质量评估；幼儿活动质量评估;岗位常规工作评价；2、结合幼儿的身心发展特点，运用观察、分析、谈话、寻常时刻的记录等进行发展性评价。3、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累。在每月进行一次以“量为主的汇总，以及每学期末一次以“质”为主的考核汇总.五、保障机制1、组织保障:明确各职责部门的负责人,分层各类,确保落实。2、政治保障：加强精神文明建设，树立优良师德，发扬奉献精神.3、制度保障：建立激励、计划、检查、评价、反馈与监督制度。4、师资保障：以幼儿园自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质。5、财力保障:科学规划经费使用,确保经费的有效投入，保证计划与目标的有序、优质达成。 育才幼儿园教学计划一、指导思想 以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南,进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。 二、工作思路 以管理求生存,以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规，加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。 三、主要工作 强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿，密切家园联系,建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录，形成家园教育合力。 强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动.一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。 深化课程改革,促进幼儿全面发展。 1、落实新纲要,学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。 2、认真钻研多元智能整合教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。 4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,部长每周听课二节，执行园长每周听课三节，听课后并及时评课. （四)加强特色艺术教学 1、继续抓好纸工的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正满意。 2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子. 3、园里建立幼儿阅览室,手工制作室,种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。 四、具体工作安排: 二月份： 1、 制定新学期工作计划、专题计划并在月底交。 2、 对每位幼儿进行电访,如有必要要进行家访。 3、 做好老生幼儿开学的通知工作，召开家长会。 4、 9号前布置好家园栏的文字内容。 5、 开学各位教师交论文和教学意见收集 6、 发放教材,新生评估。 8、 各班在操场开展课间操 三月份: 1、 班级主题墙画评比。 2、 区域活动交流。 3、 对特殊新生进行家访，并做好记录。 4、 发放家长作业。 5、 检查教师专题计划开展情况。 6、 结合“三。八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。 四月份： 1、 春游(结合爱国主义教育开展清明节给革命烈士扫墓献花)亲近大自然和爸爸、妈妈放风筝。 2、 各班根据季节开展丰富的教学活动。 3、 对“六一”节目进行策划. 4、 各班进行听课评课，重点对英语、手工、语言、科学活动进行班级测查。 5、 发放家长作业. 五月份： 1、 落实“六一”节目,各班排练时间尽量安排在下午。 2、 发放家长作业。 六月份: 1、 庆“六一”活动。 2、 发放家长作业。 3、 理论考试。 4、 专题工作总结及交流。 七月份： 1、 发假期作业 2、 各班写出幼儿发展评估报告 3、 各类资料的收集整理工作.幼儿园后勤管理制度幼儿饮食管理制度一、幼儿伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会(园领导、炊管人员、保健大夫、保教人员代表及家长代表），定期开会，研究伙食问题。二、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。三、根据季节变化及幼儿生长发育的需要，科学合理的制定幼儿食谱。四、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。五、工作人员（包括炊事员)和幼儿伙食要严格分开.六、保健医要定期计算幼儿的进食量、营养量，保证幼儿营养素的供给量。七、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟,保证儿童吃好每餐饭。卫生保健制度一、积极贯彻以预防为主的方针，建立健全保健制度，建立幼儿健康卡片。1、严格进行晨间检查,发现传染病及时隔离消毒。