物理教学计划19103.doc

第一学期初三物理科
教 学 计 划

今年是我在二郎乡中学本部工作的第一年，新接手了初三级四个班的物理教学.之前对物理学科的系统教学缺乏经验，所以本学期也是自我提高和锻炼的重要一年。为了切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有一定的提高,特拟定此计划.
一、指导思想:认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作,以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力.
二、学生情况分析
本学期我担任初三年级1、5、6、7四个班的物理教学工作.三（1)班学生学习欲望较强，有较强的学习能力,个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉,只有少部分同学较懒惰,但发展潜力仍然较大,很有希望带出好的成绩来，对此，我也深知自身的不足，更要加强自身的学习。其余三(5)、三（6）、三(7)班学生学习能力较弱，没有一套科学的学习方法，由于各方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木了起来，不能持之以恒。对一些简单的概念和公式掌握较模糊,基础不牢，导致一些简易的题型也无法作对，但这几班学习中还是有个别的尖子生有培养前途,其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析
1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
4、 重点和难点
章节
教学重点
教学难点
备注
第十三章
了解电路
电路组成、串联电路和并联电路 、电流
并联电路、电流、电压

第十四章
探究电路
电阻和变阻器；欧姆定律；伏安法测电阻；电阻的串联和并联
变阻器、电阻的串联和并联

第十五章
从测算家庭电费说起
电流做功与哪些因素有关；功率；测量电功率
测量电功率

第十一章
从水之旅谈起
六种物态变化及其吸放热、对一些物理现象的解释
液化和汽化
升华和凝华
复习
第十二章
内能与热机
比热容；内燃机;热机效率
相关比执容和热机效率的计算
复习

四、教学内容
本学期的教学内容是:新授物理第二册第十三章、第十四章、第十五章电学等相关知识,重点复习第十一章、第十二章的热学知识。
五、目标任务:
1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手,扎实工作，力争使三(1）平均分达90分，优秀率80%以上，合格率100％;其余各班平均分达50—60分，各班至少有优生3—5人.
2、协助班主任搞好班级工作.班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我义不容辞,定能和各班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个舒适的班级育人环境.
3、参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标,本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管理的相关工作。力争在学校或教研组组织的“过关课”中获得好成绩。
4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。
六、方法措施：
1。 体现“以人为本”的育人理念，处处为学生差想,特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
2. 重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
3. 加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。
4、开展结队帮扶,重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法,着力差生学习习惯的培养,激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。
5、在我所任班主任的三(5)班,用一定经费设置进步奖，对学习进步较明显或长期有进步的学生实行奖励。同时也建议其余班级采取一定的奖励措施。
6、充分利用各班物理晚自习加强对学生辅导，并加强各知识点的练习，通过更多的练习来取得更好的成绩。
七、教学进度安排及课时分配：见附表

以上计划，敬请各位领导和同行批评指导为谢。

2008年9月14日

附:教学进度安排及课时分配情况表
周次
内容
课时分配（课时）
备注
第一周
动员入学、发书

第二周
学习养成教育，开始上新课
10-12课时

第三至六周
第十三章：了解电路(电是什么；让电灯发光；连接串联和并联电路,测量电压)
40课时(利用好晚自习）
国庆节放假
第七至十周
第十四章：探究电路(电阻和变阻器;欧姆定律；伏安法测电阻)
48课时(晚自习重点练习）

第十一周
复习、半期考试
12

第十三周
探究电路(电阻的串联和并联；家庭用电）
24

第十四至十五周
第十五章：从测算家庭电费说起(电流做功与哪些因素有关;电流做功的快慢；测量电功率)
24

第十六周
复习第十一章：从水之旅谈起
12

第十七周
复习第十二章：内能与热机
12

第十八至十九周
复习本学期新授的四章
24

第二十周
考试,总结

二郎乡中学2008—2009第二学期初三（1）（5）(6）(7)班物理科
教 学 计 划

李花含苞待放，新学期已经开始.本期我乡“两基”工作将迎接“国检”，初三毕业班也即将面临中考,我深知重任在身.历经上学期的教育教学,对各班学生学习现状已初掌握，为本期开展教学工作打下了基础，我将在学校教务处和教研组的率领下，继续保持务实的工作作风和勤奋严谨的工作态度，扎实干好本期教学工作，为此，特计划如下。
一、指导思想:
“一个认真四个坚持”，即认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以为为本，坚持推进素质教育，坚持促进全体学生的全面发展和终身发展。以常规工作和教研工作为主要内容；按照学校教务处指导要求，坚持教育教学理论学习,不断提高自身的业务水平；认真领会课改精神，加强对新教材研究学习并落到实处；加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益；多渠道收集资料，全面统筹做好复习，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、基本情况分析
1、学生构成：
三1班有学生52人，其中女生　人,优生约20人,学困生5人;三5班有学生50人，其中女生　人,优生约3人,学困生15人;　　　三6班有学生　　人，其中女生　人，优生约3人,学困生20人；三7班有学生　　人，其中女生　人，优生约3人，学困生25人。2、学生知识结构：
三1班学生由于大多能自主学习，并掌握了较科学的学习方式，对知识的把握和吃透上没有太大问题，多数学生基础较好，能够领会老师意图,大都是可造之才，而其余几个班的学生由于思想和能力等方面的原因,有弃学厌学念头,基础较差，理解能力不强，导致少有收成。
三、教材分析
1、编排意图：教材把促进学生全面发展作为培养的目标.在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、知识构建：教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高.教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
3、本期教学内容:本期新授第二册物理十七章第三节始到第二十一章，复习第一册、二册物理全部内容.
4、 新课各章教学目标、重点和难点：
章目
教学目标
教学重点
教学难点
备注
第十七章
电从哪里来
了解电能的产生，发电机原理及电能的输送
电磁感应现象及发电机工作原理
发电机工作原理

第十八章
走进信息时代
了解信息的记录，电报和电报原理及电磁波等相关知识
电话　电磁波　因特网
电磁波

第十九章
材料世界
了解我们周围的各种材料，各类新材料
半导体
新材料
半导体

第二十章
能量和能源
掌握能量的转化和守恒，及新能源的开发
能量守能定律,新能源的开发
能量守能定律

　5、复习重点内容：第一册：密度；压强；机械运动；光的反射和折射等；第二册：热学;电功和电功率,电和磁。
四、学期培养目标
1、努力采取积极有效措施，力争使三（1）班平均分达88分以上,，优秀率70%以上，合格率100%；其余各班平均分达50-60分，各班至少有优生3—5人，及格率突破30%。
2、有5人考取满分,力争一个科次获全县前5名。 
五、方法措施:
1、加强对学生的过程方法培训和情感教育。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习,并掌握科学的学习方式。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育.
    2。 坚持“以人为本”的育人理念，处处为学生着想，为每一位学生排除学习上的烦恼，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
    3。 重视实验教学，积极创造条件开展演示和分组实验,激发学生的学习和实验兴趣,使学生的学习更加直观生动,更有实效;同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
    4。 加强复习，并加强对学生学习的督促，充分利用各班物理晚自习及晚自习后的时间对学生开展复习和辅导,采取教务处提倡的阶段性三轮式复习方法，加强对各知识点的练习和巩固，并强化专项练习和实战演练，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速正确运用，增强中考应战能力.
    5、开展结队帮扶，重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培养，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。
    6、在我所任班主任的三(5)班，用一定经费设置进步奖，对学习进步较明显或长期有进步的学生实行奖励。同时也建议其余班级采取一定的奖励措施.
六、教学进度安排及课时分配：见附表
以上计划，敬请各位领导和同行批评指导为谢。
二郎乡中学2009-2010学年第一学期九年级(5）（6)(7）（8)班物理科
教 学 计 划

炎炎金秋，新学年，新任务,新挑战。经过一年的艰难教学，积累了经验谈不上，只是越来越爱上物理这门学科了。本期承领导信任，又新接手九(5）、（6）、(7）、(8)四个班物理教学，深感责任重大.为开展好本期教学工作，力争使各班学生在物理素养和成绩上有较大幅度的提高，特拟定此计划。
一、学生情况分析
1、学生构成：
九（5）班 60人，男生36人，女生24人，留守学生 12人；
九（6)班 59人，男生25人，女生 34人,留守学生 11 人；
九（7）班 56人，男生29人，女生27人,留守学生 13人;
九(8）班48人,男生21人，女生27人，留守学生15人；
2、学生学习状况:
（1)上期期末考试成绩:
班 级
最高分
最低分
平均分
及格率
优秀率
九5
98
27
64。05
52。63
31。58
九6
95
13
56。08
45.1
19.61
九7
75
4
27.48
3.571
0
九8
69
2
18。25
1。887
0
（2)优生名单：
班级
优生名单(九5、九6班80分以上者;九7、九8班60分以上者）
九5
邓云用
赵泽民
李刚
钟浪
钟秋艳
吴军
陈莉莉
丁利强
赵建美
钟燚
陈军
周瑞丽
徐小青
周天
李彩霞
刘敏
吴玉坤
钟滔

九6
陈德林
钟雪琴
李贵东
张仁泽
冯 芳
李光群
汪 念
杨 渊
钟正飞
丁本发
九7
陈小超
吴成钧

九8
吴攀吉

(3)学困生名单：
班级
学困生名单
备注
九5
冯高锋
冯阳
钟驹
罗江胜
李娜
潘梅
李永
罗浪
40分以下
九6
向春琴
张 传
李远陶
曾小康
胥 丽
李星星
许 欢
喻 沙
40分以下
钟 超
唐育涛
陈 成
代 敏
邓均军
李 康
汪 鹏

九7
邓小琴
钟华
赵文琴
李贵先
叶俊
陈仕付
刘圣县
赵小芹
30分以下
陈作梅
张启群
陈伟
唐奎
李青
赵波
敖梅
陈燕
李会
汪李
王玉丹
李浪波
韩其圣
冯锐
汪磊
蔡云
张振威
李忠
周涛
赵美方
张林
钟正芬
张焦
汪林
九8
张小琴
邓云胜
冯群
汪飞
陈小刚
陈航
陈旭友
于会会
20分以下
吴攀谨
张小霞
汪自林
邓兴霞
冯小素
吴杰华
陈家金
张洋
邓云会
陈友霞
陈小芳
韩汝先
张琴
陈世涛
陈小分
汪奇
李秀军
邓伟林
赵婷婷
陈小敏
陈才芳
汪汝艳
张利
陈作奇
陈伟
赵娟
邓磊
向贵平

3、学生思想状况：通过初步多方沟通了解，四个班级中，其中九5、九6班多数学生有较强的学习自觉性，也掌握了一些学习的方法和技巧，其中少数学生和九7、九8班绝大部分学生学习态度不够端正，没有解决“为什么而学，如何学”的问题，导致学习没有兴趣，没有动力,学习效率极为低下,学习成绩特别糟糕的局面。存在的问题有待从思想方面着手解决为妙。
二、教材分析
1、教材总分析:
（1）、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
（2）、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高.
（3)、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既苻合学生认知规律，又保持了知识的结构性.
2、教学目标、教学重点、教学难点
章节
教学重点
教学难点
备注
第十三章
了解电路
电路组成、串联电路和并联电路 、电流
并联电路、电流、电压

第十四章
探究电路
电阻和变阻器;欧姆定律；伏安法测电阻；电阻的串联和并联
变阻器、电阻的串联和并联

第十五章
从测算家庭电费说起
电流做功与哪些因素有关；功率；测量电功率
测量电功率

第十一章
从水之旅谈起
六种物态变化及其吸放热、对一些物理现象的解释
液化和汽化
升华和凝华
复习
第十二章
内能与热机
比热容;内燃机；热机效率
相关比执容和热机效率的计算
复习
三、工作目标
(1）期末考试成绩:
班级
平均分
及格率
优秀率
及格人数
优生人数
九5
70
65
40
39
24
九6
70
65
30
38
18
九7
40
20
4
10
2
九8
40
18
4
8
2
（2）学生素质：通过一学期努力教学与辅导,让更多学生掌握学习物理的方法,学会自主探究，合作研讨.使动手动脑能力、语言表达能力得到较大提高，构建一定的抽象思维能力，具有一定的创新意识和实践能力.
四、工作措施
1、建立实践型物理学习兴趣小组,动员各班学生参与其中，组织开展各类实践、制作、答题等竞赛活动，丰富学生课外生活的同时,也能体现“物理来自生活，走向社会”的课程观。
2. 体现“以人为本”的育人理念,处处为学生差想，特别是为差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能为之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。
3。 重视对实验的教学,想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效;同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。
4. 建立“学生请问”长效机制，鼓励学生自主学习,不懂就问，强化对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速有效运用。
5、开展结队帮扶,重视培优辅差工作。采取老师带学生，学生带学生的方法，着力差生学习习惯的培养,激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。
6、充分利用各班物理晚自习及牺牲课外时间加强对学生的辅导。
七、教学进度安排及课时分配：见附表

以上计划，敬请各位领导和同行批评指导为谢。

2009年8月20日