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企业新型学徒制培养计划编制要求

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附件2：
企业新型学徒制培养计划编制要求
（注：每个项目需编写一个培养计划）
一、培养目标
（一）培养总目标
（请说明学徒制培养预期达到的目标，可分总目标和分目标来写。）
（二）培养分目标
（三）配套证书名称
国家职业资格等级证书《×××》（×级）
（注：试点项目配套证书为其他市场认可度较高的行业认证证书的，应提供证书样张。）
二、培养方案
（请根据企业内该项目实际生产情况，分单元写明培训的主要内容，并注明培训的主要方式和培训时间、培训条件、师资安排、推荐教材等）
培训单元1 ×××××（单元名称）
（一）培训主要内容
1．理论教学内容
1.1
1.2
……
2．技能实训内容
2.1
2.2
……
（二）培训主要方式
（根据职业的特点和培训单元具体情况，说明培训主要方式。培训方式可采取集中培训、师傅带教、岗位训练和集中培训相结合，具体包括课堂教学、小组训练、操作实验、模拟演练、仿真操作等方法。
文本格式可参照“通过×××××××培训方法，开展×××××、×××××、×××××的实训项目”来写）
（三）培训安排
（请说明培训场所条件、培训条件、师资安排等）
1．培训场所条件：
1.1 理论培训场所条件：
1.2 技能培训场所条件：
（实施职业培训所必备的场所和设施设备要求。应对理论知识和操作技能培训场所设备分别进行描述：
——理论知识培训所需的教学场地要求和必备的教学仪器设备。
——操作技能培训所需的场地要求和必备的设施设备。）
2．培训时间： 课时。
3．培训师资：
（根据职业的实际情况和培训对象的技能等级，对培训中承担理论知识或操作技能教学任务的人员要求：培训教师应具有的专业技术职务任职资格等级和年限或国家职业资格证书等级和年限。）
（四）推荐教材
《××××》 ××主编 ××××××出版社 20××年××月
培训单元2 ×××××（单元名称）
……
培训单元3 ×××××（单元名称）
……
培养情况汇总
序号
培训单元名称
时间安排
培训形式
培训师资
备注
1
×××
××
××
××
是否配套职业资格证书
2
×××
××
××
××

…
…
…
…
…

总计
××
××
××

三、考核鉴定方案
（参与本市组织的职业资格鉴定或在沪行业职业技能鉴定站组织的行业职业资格鉴定需提供相应的题库备案说明或开考证明，无需编制此考核鉴定方案，不属于上述情况的需编制评价方案。评价一般可采用考核鉴定方式，包括理论知识考核和操作技能鉴定。试点单位可根据培养项目实际情况编制相应考核鉴定方案和试题，并经由专家评审通过后实施，以下模板仅供参考。）
项目考核分为理论知识考试、操作技能考核、理论结合技能考核这三种形式，考核实施可采用其中一种形式进行。考核实行百分制，总成绩达60分及以上者为合格。
（一）理论知识考试方案编制说明及模板
理论知识考试一般采用闭卷考试的方式进行，考试时间一般在30～45分钟之间，考题数量在60～80题。上报理论知识考试方案时一并递交不少于2套的考试样卷，试卷重复率不得超过30%。理论知识考试方案编制可采用以下模板：
理论知识考试方案（时间： 分钟）
项目名称

考试时间

考试地点

考试方式
考试题量
配分（分）
判断题
闭卷

单选题

……

合 计

（二）操作技能考核方案编制说明及模板
操作技能考核一般采用实际操作的形式进行，如确有实施困难，可采用闭卷考试或口试的方式进行。操作技能考核的考核项目、考核时间按实际情况确定，项目数一般不少于2个。上报操作技能考核方案时一并递交不少于2套技能样题。操作技能考核方案编制可采用以下模板：
操作技能考核方案（时间： 分钟）
项目名称

考核时间

序号
考 核 项 目
考核要求及说明
时间（分钟）
配分（分）
1

2

3

合 计

四、培养成果评价
（说明企业对学徒进行培养成果评价的方式，可以根据学徒在企业接受岗位技能操作训练，以及在培训机构学习专业知识和操作技能的表现实施评价，请具体说明评价要素和评价等第等内容）
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