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第二章:由事及理说课讲解.doc

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1、第二章:由事及理精品资料第二章 写作手法(二):由事及理【概念及其特点】由事及理:所谓“由事及理”,是指作者在文章中先叙述事情,然后自然生发议论,并在议论中揭示主题。特点:这种技法常以精辟的语言来阐发一个深刻的道理,让读者折服于作者对人与事的独特参悟。就是通过一件事情分析其中的道理所在。由事及理,事是议的依托、基础,议是叙的深化、目的。叙事,是为了说理;说理,是叙事的自然生发。“理”是事的理。由事及理之理,是所叙之事包含的理。事,是主体;理,是内核。这类文章阐述的“理”, 有着写作者自己的体悟和发现,应该是普遍的道理,是真理,放之四海而皆准。换言之,应该是浸透了写作者主观认识、主观情绪的理。在

2、这类文章中,叙事占有很大的成分、比重。不仅要具体,更要生动。具体,说理才会水到渠成,让人信服。生动,才会吸引读着,愿意读下去,在阅读的愉悦中领会道理。【链接课文】一、伤仲永叙述了这样一个故事:宋朝有个叫方仲永的神童,自幼天资聪明,五岁就能作诗。后来由于没有受到后天的教育,也没能坚持自学,逐渐把原来的聪明丧失了,成了一个平庸普通的人。方仲永由天才儿童到“泯然众人矣”经历了三个阶段:神童才能衰退平庸。三个阶段,详写神童时期,铺陈方仲永才华初现的惊人情形,暗示其为可塑之才,有发展潜力。“未尝”、“忽”、“即”、“立就”,使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象,跃然纸上。其余略写。作者之所以这样处理材料,

3、是为了欲抑先扬。将方仲永的天赋渲染得越浓,其才能的泯灭引起的反差就越大,震撼就越强,哀伤之表达就越深。三个阶段,采用见闻录的形式,先“闻”,再“见”,后“闻”,不仅使所叙之事真实可信,而且使行文富有变化。叙事,很好地揭示了“伤”的内涵:伤方仲永的悲剧;伤社会上如仲永之父的贪财短视之辈;伤趋炎附势之辈不合时宜的追捧;伤仲永自己的不觉悟。引人深思。在此基础上,引出作者的成才观,强调后天教育和培养对人的发展的重要性,使人们领悟人的天资与后天成才的关系。文章由个别到一般,借题发挥,力透纸背,振聋发聩。二、走一步,再走一步文章结尾由事及理,引导读者感悟人生哲理。1成功是一个过程,就像是爬上一座巍峨的高山

4、,在你终于登上山顶的时候,你才会发现你真正收获的是爬山时看到的美丽风光。 只要你走一步,再走一步,成功的曙光就在不远的前方。2向学习迁移: 在学习上遇到困难时,不要被困难所吓倒,要有信心和勇气去战胜它,并将困难分成若干块,逐步克服之,直到完全达到目的。3向生活迁移:人生之旅,不可能一帆风顺、一马平川,总会遇到曲折坎坷,甚至险情。此时如果你“感到前途渺茫而灰心丧气”,一蹶不振,不思进取,那你必然会跌入“险”的深渊不能自拔,“险”会越来越多,小“险”会变成大“险”,甚至“夷”中生“险”;相反,如果你不失自信,迎“险”而上,那就化险为夷,登上美妙的人生之巅。 4.向所有困难迁移:在困难面前不应该畏难

5、怯步,而要冷静地分析困难,化解困难,勇敢跨出尝试战胜困难的“最初的一小步”,一步一个脚印循序渐进,坚持到底。这样,就能积小胜为大胜,促使困难得以克服。【例文讲解】 画马 (刘墉) 小时候我很喜欢画马,某日完成了一张描绘猎人骑马登山的画。正得意中,母亲走过来对我说:“马背上的人坐得太挺了,你要知道:当骑马上坡的时候,身子要向前俯,否则人跟马都容易翻倒。” 不久之后,我又画了一张“骑马下山”的画,母亲看了还是不满意,她说:“这次画中的人物又画得太俯了,骑马下坡时,马固然往山下走,人却要坐得挺,如果也跟着马向前倾,就容易滑下去。” 遭到批评,我有些懊恼地说:“为什么有这么多规矩呢?反正人骑马,爱怎么

6、骑就怎么骑!” “你讲得是不错,但是要想骑得平稳、快速、不被摔下马背、不致滚落山崖,就一定要讲究方法。”母亲说,“这就好比处世一样,当马向高处爬时,仿佛是你得意的时刻,愈得意愈要谦恭,所以人要向前俯;至于下山,则仿佛失意时,虽然周遭的情况是往下坡溜,我们却反而要坐得直,撑得住。” 直到今天,不论画马抑或处世,母亲的这两句话总是我的指引。 要点分析:作者先叙述两次画马都遭到母亲批评的经历,“我”懊恼、不服,引出母亲的一番议论。母亲由画马之法很自然地谈到处世之道。画马之法是画骑马上山骑手身子要前俯,骑马下山身子要坐得挺;而处世之道则是得意时要谦恭,失意时要挺直。画马之法符合物理,处世之道富有哲理。

7、通过画马之法揭示处世之道水到渠成,毫不牵强附会。文章起承转合很有章法,一、二段叙事为第四段议论张本,第三段承上启下引出母亲的议论,第五段以叹服作结。由懊恼到叹服,情感先抑后扬。文章由事及理,启人心智。 【方法指导】“由事及理” 法关键在于两点:一是角度要新颖,且选取的事情本身应蕴含一定的道理或哲理。二是叙议要有机结合,收放要有度,叙述要明白清楚,议论要明确深刻。考题形式:1.你从文章中(叙述的事情中)感悟出什么道理或文章给你带来什么启示?2. 通观全文,作者如何由物及理,从联想到?请简要分析。【典型范例】(一)紫藤和残墙在一个偏僻的角落,有一堵伤痕累累的残墙,与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得

8、极不协调,但他仍然固守着自己的天地,默默不语。 春日里,幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋,揉了揉朦胧的睡眼,争先恐后地沿着残墙拼命攀登,终于紫藤们爬上了残墙的顶端,它们欢笑着到处开放,一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。远远望去,满眼浅紫,像一个紫色的瀑布从上流下。这时,紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。 偶尔一个过路人经过此处,惊讶地看着这墙紫藤,啧啧地赞叹:“天呀,竟有这样美丽的花!”说完,却又摇了摇头:“只可惜,这堵墙太破了!”骄傲的紫藤听了路人的话,高挂在云霄的心灵突然间坠入了幽暗的峡谷。紫藤认真地俯视身下的邻居,果真又老又丑,与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤急了,为自己美丽的身姿遭到

9、玷污而呜呜哭泣,这处娇艳的风景已黯然失色。 伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手,背过身来,要挣脱恶魔似的残墙,憧憬着那远处美好的风景 夜里,下起了一场暴雨,铺天盖地,毫不留情。清晨,万物从担心恐惧中醒来,却见那墙紫藤已不复存在。它们躺在这边的泥中,片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁华已逝,昔日的荣耀不在,只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。 可怜的紫藤花,如果能用一颗谦虚的心面对一切,如果能牢牢地抓住自己的邻居那堵残墙,或许能够在相互扶持中战胜暴风雨的摧残,或许能够在风雨过后的晴日里一展昔日那美丽的容颜。而今它只有静静等待枯萎命运的降临了。思考:作者从“紫藤从残墙脱落”这件平凡的小事中感

10、悟出了什么道理? 答案:要抱着谦让之心面对万物,要学会相互扶持,努力协作。(意思相近即可)(二)花开的声音 陈文和花开也有声音么?一个夏季的晚上,我在住家的阳台上,就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形,这个“雏形”的花苞越来越大,在枝头垂首有如纺锤。那一夜,我估摸它会开放的,便在阳台彻夜守护着,耐心地等待,等待。近午夜十一时,那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来,好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风,紧接着,我便听到一声“噗”的响动,那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊,快速、灿然地开放了。痴迷间,眼前仿佛跳出了一

11、个长袖善舞的倩女,只一刹那,便羞煞了天际那半轮夏月,那美的光焰,撒向城市街道,使夜的峡谷为之闪闪发亮。除了昙花,我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子”,早在夏季时,它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育,开头只有一粒米那般大小,和叶芽的形状几乎难以分辨,过了好几天,它的雏形才微微显露出来,又再好几天,它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大,是一个漫长的过程,就像一个长途旅者,走过了夏天,又走过了秋天,到了冬季,那一头尖的椭圆花苞,那花瓣如鳞片重重包裹的花苞,才终于展现在你的面前,但距离开放仍有些日子。我栽在阳台的那一株茶花,叫“五宝茶花”,枝头共有十几个花苞,它们之

12、间好像有个约定,谁先开谁后开。那一天是休息日,我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了,它在微微地颤动、颤动,仿佛是个睡美人,在阳台上睡了许久、许久,此刻才在深绿色的枝叶间苏醒,惺忪的眼眸,抖动的睫毛,微微地张开,张开。那张开的声音,和昙花的那一声“噗”完全相反,它是那么细微,那么柔和,那么舒缓。昙花开放的声音是短促的,茶花开放的声音是悠长的,不管短促或悠长,都是那么动听,那么迷人。由此我认定:花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲,或者说是一种天籁吧! 花儿这样,世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时,也会有一种异样的信息,一种类似花开的声音,那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育

13、、萌发、成熟,也有个渐进的过程,或许中间还会出现一波三折,受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”时,会出现多大的冲击波啊,那一瞬间闪亮的冲击,给人带来的是一种无限的惊喜。这种声音,你只有保持一份纯净、洁白的心态,于细微处才能听到。对于美好的事物,不要有疏离感,要把它置于自己的关爱之下,用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生,这样,你就可以及时地听到另一种“天籁”了。 长时间以来,我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为,在人世间,倾述是一种方式,谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十分幸福的,因为花开的那一刹那,会最充分地展开事物的内秀和外美,会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。(选自2011年第1期南方,有改动)思考:通观全文,作者如何由物及理,从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”?请简要分析。 答案:作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人,由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时,都会给人带来同样的惊喜,要用心谛听,感受其审美的愉悦和情感的满足。(意思相近即可)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢7

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