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标日中级上语法总结

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今天，我们来看一下第一课的重点语法哦~

一．~感じがします。

它表示有那样的感觉、有那样的印象。前面经常用像“難しい”"変な（へんな）"这样的形容词或形容动词。

例：勉強すればするほど、難しくなる感じがします。
　　我感觉是越学越难了。

～感じがします除了前接形容词或形容动词之外，还可以前接「日本人ではないという～」「行ったほうがいいという～」等表示「感じ」的内容。

例：この景色を見ると、日本に来たという感じがします。
　　看到这样的景色，就会感觉是来到了日本。

～感じがします与感じます的区别是前者多表示留有某种印象，而后者多表示直接的感受。

例：
冬を感じますね。
这句话就是说通过感官的接触，像早晨起来要去上班，出门觉得好冷。

雪を見ると、冬が来たという感じがします。
因为雪是冬天的一种标志，你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。

～感じがします是～がします的一种具体表现形式。那么～がします又是什么意思呢，我们一起来看一下。

拓展：～がします

1. 接续：名词+がします
名词：表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词

2. 意思：表示有这种感觉等。

例：台所（だいどころ）からいいにおいがしてきた。
　　从厨房里飘出来一股香味儿。

てくる：表示（向这边靠近的移动），可翻译为“”……来
例：先月、中国に帰ってきました。
　　上个月回到中国来的。

二.「は」前续各种助词的形式

「を」后续「は」时，去掉「を」变成「は」
「に」「で」「と」「から」「より」等助词后续「は」时，要变成「には」「では」「とは」「からは」「よりは」等。
助词「へ」后续「は」时，可以变成「へは」或者「は」。

从上面的总结中，我们可以看到「は」前续各种助词的形式有三种：
1. 取而代之。（が、を）
2. 变成该助词+は，即相互重叠（大部分的助词）
3. 上面两种形式都可以（へ）

三．とは的常用用法

1.表示“引用”，可翻译为“……就是……”。

前接对方的话或者书写下来的信息等，用来确定其真意，或者陈述说话人对此的评价。多伴随着吃惊、感叹、生气等情感。
例：A:このお話、なかったことにしてください。
     这件事就当没有吧。
　　B:「なかったことにする」とは、どういうことですか。
     “就当没有”是什么意思啊？

2.前接名词，表示“下定义”可翻译为“所谓的……就是……”。

例：パソコンとは、個人で使える小型（こがた）のコンピューターのことです。
　　微机就是个人能使用的小型计算机。

3.表示接触到意外的情况时的吃惊、感叹。它的随便的说法常用「～なんて」形式。

例：あの人がこんな嘘をつくとは、まったく驚きました。
　　那个人撒了这样的谎，太让人吃惊了。

拓展：

与「とは」说法相类似的有「～というものは」「～ということは」。
「～というものは」一般前接事物名词，用于说明事物的本质特征。

例：幸運（こううん）というものは、いつ訪れるか（おとずれる）分かりません。
　　幸运这种东西何时到来是不可预测的。

「～ということは」一般前接行为动词，用于说明该行为的本质或性质特征。

例：子供を育てるということは、とても楽しいことです。
　　养育孩子是一件非常愉快的事情。

「～ということは」除了前接行为动词外，还可以前接小句，根据发生的事件推测出事件发生的原因或者归纳出符合逻辑的结果。

例：彼が怒ったということは、きっとひどいことを言われたんでしょう。
　　他发火了，大概是因为有人对他说了很过分的话吧。

ok，第一课的重点语法我们就讲解到这里。在这里想强调的是本帖中的重点语法是指这节课中着重要注意的语法，所以本节课中的其他语法点也需要大家好好掌握哦~大家加油吧！！
今天让我们一起来看一下第二课有什么需要大家着重注意的语法点吧~

一.～ぶり

1.接续：前接表示时间段的名词

2.表达意思：是一种含有感叹语气的表达方式。表示离再次发生同样事情的时间比较长，让人觉得已经过去那么长得时间。可翻译为“经过……之后又……，时隔……之后又……”

3.用法：修饰动词使用「～ぶりに＋動詞」
　　　　修饰名词使用「～ぶりの＋名詞」

例：十数年（じゅうすうねん）ぶりに国に帰りました。
　　阔别十数年后，回到了故乡。

注意：
（1）「～ぶり」一般不能用于比「～日（にち）」更短的时间单位。比如说「～秒（びょう）」「～時間」等。但也有少数特殊情况
例：遭難者は１８時間ぶりに救出された。/时隔18小时后遇难者被救了出来。
分析：主要是让人感觉时间非常长。隔了好久才做这件事。

（2）「～日」也只能用于两天以上，不能说「一日（いちにち）ぶり」。如果时间较长，还可以使用「ひさしぶり」（久违了）

拓展：

「～ぶり」除了前接时间名词表示“时隔多久之后又……”之外，它还可以表示“样子、状态或者情况”。

1.接续：前接动作性名词，像「混雑（こんざつ）」拥挤、混乱「勉強」「活躍（かつやく）」
或者是动词的接「ます」的连用形，变成动词连用形+っぷり
2.意思：表示样子、状态或者情况等。

例：（1）最近の彼女の活躍ぶりは、みんなが知っています。
她最近很活跃，其情况众所周知。
（2）彼は飲みっぷりがいいね。
　　　　他酒喝得真痛快（他喝酒的样子很豪爽。）

二．～ものです

1.表示性质。「AはBものです」表示“A本质上具有B的性质。”B使用动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续「な」的形式。

例： 世间是很冷酷的。
世間（せけん）とは、冷たいものです。

当表示“本质”时，它的否定形式是「～ない＋ものです」。

例：人の心は、なかなかわからないものです。
　　人心难测。

由表示性质的这个意思可以引申为“A应当是B。”这个意思，即理所当然的意思。

例：水本来就往低处流。
水は、本来低き（ひくき）に流れるものです。

当表示理所当然时，它的否定形式为「～ものではありません」「～ものではないです」。

2.表示感慨。

（1）前接动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续「な」的形式。或者小句的简体形式。可翻译为“真是……啊”
例：时间过得真快啊！
早いものですね。

（2）有时候会以「よく（も）～ものです」的形式，表示“竟然……，居然……”的意思。表示的是一种对某事、某行为钦佩欣赏的心情。是一种褒义。
例：那么难的问题竟然解开了。
こんな難しい問題が、よく解けた（とけた）ものです。

（3）经常以「動詞＋たい（ほしい）ものです」的形式，表示“真想……，很想……”的意思。强调想要……的心情。
例：それはぜひ見たいものです。
　　那是一定要看的。

（4）另外，以「動詞＋たものです」表示带着感慨的心情回忆过去经常做的事。
例：小时候经常在河里玩耍。
子供の時、よく川で遊んだものです。

三.いくら～ても

1.接续：いくら后续动词「て形」+「も」构成

2.意思：无论……也……，尽管……也……

例：无论怎么练也练不好。
いくら練習しても、うまくならない。
　无论怎么练也练不好。

3.同义词：いかに～ても、どんなに～ても、どれだけ～ても
在表示无论……也……，尽管……也……时，是可以互换的。

四．～ては

这是谓语的「て形」加 「は」组合而成的句型。
1.接续：动词て形+は/形容词て形+は/名词或者形容动词+では
2.意思：要是……，前面出现不良情况A就会出现后面B的情况或状态。后续一般为表示否定事态的内容，表示如果是这样的条件那太难办或者不应该这样做的意思。

例：你出那么大声儿，把鱼都吓跑了。
そんなに大きな声を出しては、魚が逃げてしまう。（にげる）

今天就到这里吧，请大家期待下次的精彩讲解哦~
上节的重点语法大家掌握的怎么样呢？是不是掌握的很牢固了呢？今天我们一起来看一下第三课的重点语法吧~

一．～をふくめて

1.接续：～をふくめて+数量词
2.表达含义：表示“包括……在内+数量词”

例：今回のプロジェクトの担当者は、李さんを含めて四名のスタッフです。
　　此次项目的负责人包含小李在内有四名工作人员。

二．～わけにはいきません

1.接续：动词基本型或者ない形+わけにはいきません
2.意思：
动词基本型+わけにはいきません表示依据社会常识或者经验等来看是不可能的事情可翻译为“不能……”。
动词ない形+わけにはいきません表示“必然的义务”可翻译为“必须……，不能不……”

例：从明天开始就要考试了，所以不能玩。
   明日から試験なので、遊ぶわけにはいきません。

注意：「～することができない」表示的是没有做某事的能力，而「～わけにはいきません」表示的则是有这个能力，但是该行为是自己不能选择的。

例：（1）私は酒を飲むことができません。
  （2）私は酒を飲むわけにはいきません。

拓展：「わけ」的一些常见词组

1.～わけがない

（1）接续：名词或者形容动词+な＋わけがない
　　　　　动词或者形容词原型+わけがない
（2）意思：表示强烈主张该事物不可能或者没有理由成立。翻译为“不可能……不会……”

例：他不可能是犯人。
  彼は、犯人（はんにん）なわけがない。

2.～わけではない

（1）接续：跟上个语法一样
（2）意思：并不是……并非……

例：这家西餐厅经常是客人满满的，但是并非特别好吃。
このレストランはいつも客がいっぱいですが、特別においしいわけではない。

今天的重点语法就讲到这里，大家课下一定要好好复习哦~期待我们下次的精彩吧~
这次的语法是第一单元的最后一课哦~请大家好好复习哦~

一．～し～から～

1.接续：小句（简体形式）+し
2.表达意义：列举两个以上的理由时使用。可以翻译为：“又……所以……”。

例：这孩子刚10岁，身体又不好，所以不能去留学。
この子はまだ十歳だし、体が弱いから留学は無理だ。

二．～といえば

1.接续：名词+といえば
2.意思：用于承接某个话题，进而叙述由此而联想到的事情或对该话题做某种说明。可翻译为说到……，谈到……，也用「～というと」的说法。

例：提到日本，就会联想到富士山。
   日本といえば、富士山を連想します。（れんそう）

三.～てきます/～ていきます/～てきています

～てきます表示从过去到现在为止变化或动作一直在持续。

例：十七歳のときからずっとこの店で働いてきました。
　　从17岁的时候开始，我就一直在这家店里工作。

～ていきます表示从现在开始变化或者动作将会持续下去。

例：世界人口今后仍将继续增长。
   世界の人口はこれからも増加していきます。

～てきています表示从过去一直持续到现在。并且还在持续。

例：这家店很久以来一直在经营餐具。
   この店は昔から食器を扱ってきています。

第一单元大家掌握的怎么样了呢？从从本帖开始，我们进入了第二单元的讲解中了哦~

一．～を+特定名词+にして

1.～をきっかけに（して）：表示以前项为契机，后项发生了前所未有的重大转折。“以……为开端、以……为起因”的意思。

例： 以那个事件为开端战争升始了。
あの事件をきっかけに戦争が始まった。

2.～をかわきりに（して）：可翻译为：“以……为开端、开始……、以……为契机”。

例：从那天的聚会开始，以后每个月大家都要聚一聚。
その日のパーティーを皮切りにして、皆が毎月集まるようになった。

两者的不同：

をきっかけに：也表示「以……为开端……」，但是该用法着重于指出某事项的直接原因或初始的契机
を皮切りに：主要是表示一连串同类事项的起始。另外「皮切りに」还可以放在句首单独使用，「きっかけに」则没有类似的用法 。

3.～をてがかり（して）：以……为线索
4.～を頼りに（して）借助于……

二.～に基づいた

1.常用的表达方式有：
～基づいた/基づく＋名词或者是～基づいての＋名词
～基づいて＋谓语
用于句尾时一般使用～基づいています。
2.意思：“依据……、基于……”

例：按计划表行动。
     計画表に基づいて行動する。

三．～を中心とした＋名词/～を中心とする＋名词

1. 表达含义：举出主要要素或者中心要素或者代表性的事例，可翻译为“以……为主，以……为中心，主要是……”

例：以上海为中心的沿海区域
   上海を中心とした沿海地域

2．后续动词时的表达方式：
   ～を中心に/～を中心として+动词

例：地球是以太阳为中心旋转。
   地球は太阳を中心として回っている。

四．～のうち
1.接续：名词+のうち

2.意思：在……当中

3.用法

（1）用于表示限定范围，从两个以上的要素中选出一个。

例：你从这三个当中挑一个你喜欢的吧。
    三つのうちから好きな物を選びなさい。

（2）有时候也用于组织或者团体等名词。

日本の国立大学のうち、～～（在日本的国立大学中~~）

（3）延伸：そのうち：一会儿、不久、过些时候

例：我想木村一会儿会来的。
　  木村さんはそのうち来ると思います。

ok，今天的语法点就到此结束了，大家可以在课下好好看看哦~
第五课的重点语法大家掌握的怎么样了呢？今天我们要复习第六课的语法点了哦~大家拿好笔和纸来跟着我一起复习吧~

一．～のです

1.总体概述：「～のです」是「～のだ」的敬体的说法。用于礼貌的会话。口语中常用「んです」。

2.接续：名词或者形容动词（二类形容词）+なのです
     　形容词或者动词的连体形+のです

3.用法

（1）表示说明，可翻译为“（因为）是……”用于说明前文所叙述的事情或者当时的情况的原因或者理由。

例：因为在来的路上遇到了堵车。
     途中で渋滞に巻き込まれてしまったのです。

（2）表示主张，可翻译为“~是~的。”用于说话人为了证实自己说服他人而坚持强硬的主张或者表示决心。

例：无论谁反对，我都是要干的。
     だれが反対しても僕はやるのです。

（3）接含有疑问词的句子，用于要求自己或者听话人做出某些说明。可翻译为“……呢，……吗”

例：どうして彼が犯人だと分かったのですか。
     你怎么知道了他就是犯人的呢？

二．～し～し

1.表示并列，可翻译为“既……又……，……而且……”

例：那家店既便宜又好吃。
   あの店は安いし、うまいです。

注意：

例：上个星期我去了大阪，在大阪我去拜访了朋友。

先週大阪へ行ったし、友達に会った。（×）
先週大阪へ行った。そして友達に会った。（○）

原因：这个语法点是表示两个事物同时存在，或者在说话人的意识中，两个事物有所关联，在表示事物时间先后顺序时，是不能使用的。

２.以“名词+も～し、名词+も～”的句型，表示“又……又……”的意思。用于提示或者罗列相同的事物。

例：他又抽烟又喝酒。
      彼はタバコも吸うし、酒も飲む。

3.～し还可以表示因果关系或者说理由。与相比，前后的因果关系不是那么紧密，并暗含有其他理由存在。

例：已经不早了，我告辞了。
　   もう遅いしこれで失礼します。

好了，今天我们就复习到这里，同学们回去一定要认真复习哦~

又到了我们的重点语法大回放的时间了哦~大家做好准备了吗？一起来吧~

一．～といい

1.动词的基本型+といい：表示劝说。做不做都可以。可以翻译为“还是……好”。

例：不懂时，使用这本词典很方便。
      分からない時は、この辞書を使うといい。

2.注意：

（1）[～といい]和[～たほうがいい]之间的区别：
这两者都是表示建议、提议，但是[～といい]显得语气更弱一些，听不听从建议都没有关系。[～たほうがいい]是向对方提出强烈劝告的表达方式，含有不那样做就不好的语气。

（2）[～といい]一般不使用[～ないといい]的表达方式来劝别人别那么做，这种场合下要使用[～ないほうがいい]的句型。

例：今買わないといい。（×）
今買わないほうがいい。（○）
（现在不买的好）

（3）[～といい]和[～たらいい/ばいい]之间的区别：

[～といい]用于“一般那么做妥当”的劝说。如果是询问应该如何做的疑问表达方式时，不用[～といい]，而使用[～たらいい/ばいい]，回答时这三者都可以用的。

３.（1）接续：名词或者形容动词（二类形容词）+だといい
    形容词的基本型+といい
    动词的基本型+といい

（２）表愿望，可翻译为“……多好啊，……就好啦”句尾常伴有[が・けど・のに・なあ]

例：部屋がもっと広いといいのになあ。
     房间再大点多好啊，可是……

二．～ごとに

1.接续：名词或者动词的基本型+～ごとに

2.表示“每……”的意思。

例：这个闹钟每隔五分钟响一次。
     この目覚まし時計は五分ごとに鳴る。

时间过得真快啊~又到了我们说再见的时候了，ok，期待我们下次的见面吧~
又到了我们的重点语法大回放的时间了~大家第七课复习的怎么样了呢？今天是我们第二单元的最后一课哦~大家加油吧~

一．～（さ）せてください

1.接续：动词的使役形式+てください
2.是请求许可的表达方式。说话人是动作行为的实施者。表示“请允许……，让我来……”的意思。“～（さ）せていただけませんか”是更为礼貌的表达方式。

例：对不起，今天请允许我早一点回去。
    申し訳ありませんが、今日は少し早く帰らせてください。

二．～だけで

1.接续：小句（简体形式）/名词+だけで
2.意思：表示少量的某事或者某物引发出现后项的事件。可翻译为“只要……就……”

例：明天又要开始工作了，我想起来就发怵。
明日からまた仕事だと思うと考えるだけでいやになる。

拓展：～だけではすまない/だけですむ

1.接续：小句（简体形式）+だけではすまない/だけですむ
2.意思：后续「すまない」表示影响或意义不可能在某种水平之下。通常用于不好的事情，表示其影响严重。后续「すむ」时意思相反，表示影响轻微。

例：如果向科长报告的话，就不只是被警告能完事的。
　　課長に報告したら、注意されるだけではすまない。

三．～末（すえ）

1.接续：名词+の/动词的过去式（た）＋末（に）
2.表示“经过一段时间，最后……”的意思。

例：经过深思熟虑后，决定了。
    よく考えたすえ、決めました。

3.的异同点

（1）共同点：这三个词都可以用来表示前项动作行为的结果，出现了后项情况，都可以翻译为“……结果”。

（2）不同点：
[～たあげく]的后项往往是一个消极的、否定的结果，所以，有的时候可以翻译为“……结果；最后……；到头来……”
例：長く患ったあげく、とうとう死んでしまった。
　　患病多年，最后还是去世了。

的特点在于它有“经过了某一时间或某一阶段，最后……”的含义，一般多用来表示一个好的结果。

属于中性的，它既可以用来表示一个好的结果，也可以用来表示一个不好的结果。因此可以和上面两个词有互换性。

以上就是第八课的重点语法，大家要好好看哦~
已经进入第三单元了哦~大家要好好复习哦~我们课本上这课讲了「てある」的用法，今天我们就将「てある」与「ている」和「ておく」的区别来详细的讲一下哦~

一．在表示动作结果的存续或者持续时，「ている」和「てある」的区别

1.接续的不同

（1）自动词+ている
例：学生们进入了教室。
学生たちは、教室にはいっています。

注：ている和た的区别
ている：表示的是一种动作结果的存续。（现在学生们还在教室里，这个状态直到现在还是存在的）
た：表示的是一种过去。（学生们进入了教室，但现在还在不在教室不知道。）

（2）他动词+てある
例：窗户打开着。
窓があけてある。
窓があいている。

2.语义上的区别

句子中使用~てある的时候，虽然动作者不出现在句子中，但也能让人感受到动作者的存在。而使用~ている时，则感受不到这一点。
所以，窓があけてある。这句话中即使没有出现动作者，但是听话人能感受到是有人打开了窗户。但是窓があいている。这句话则感受不到动作者。

2.「てある」和「ておく」的区别

1.句子结构不同

「～てある」可以用「が」提示动作对象，而「～ておく」不能用「が」提示动作对象。

2.语义上的侧重点不同。

在表示（事先）做好……的意思时，使用～ておく，侧重点在于作为准备采取了何种行为；而使用～てある时，其侧重点则在于这种准备已经做好的状态。

不知道大家清楚了没有呢？
课本已经过去一大半了哦~大家学的怎么样了呢？今天是第十课了哦~

一．～になります的频繁使用

～になります原本表示的是客观的变化或者变化结果，但是现在很多时候不表示变化，表示断定，相当于「～だ」「～です」，表达一种含蓄、委婉的语气。经常是零售店、餐饮业的服务员等在接待顾客时使用。

二．～によって

1.接续：名词+によって

2.用法：

（1）表示原因，可以翻译为：由于……因为……

例：几乎所有的公司都因为不景气而经营恶化。
     ほとんどの会社は不況によって経営が悪化した。

（2）表示手段，根据……通过……靠……

例：この資料によって多くの事実が明らかになった。
     通过这个资料，弄清楚课许多事实。

（3）表示情况差异，因……、根据……

例：想法因人而异。
　   人によって考え方が違う。

（4）表示被动句的动作主体，由……被……

例：この建物は有名な建築家によって設計された。
      这座建筑是由著名的建筑师设计的。

注意：
～によって在表示情况差异、方法或者手段以及表示原因时都可以用助词で替换。但是在表示被动的动作主体时是不能替换的。

今天的内容就到这里哦~大家回去要好好看哦~
今天我们来复习一下第十一课的重点语法，如果前面大家还有什么不懂的，一定记得常常温习哦~所谓“温故而知新”哦~

一．关于わけ的一些常用词组

1.～わけがない

（1）接续：名词或者形容动词+な＋わけがない
　　　　　 动词或者形容词原型+わけがない

（2）意思：表示强烈主张该事物不可能或者没有理由成立。翻译为“不可能……不会……”

例：他不可能是犯人。
      彼は、犯人なわけがない。

2.～わけではない

（1）接续：跟上个语法一样

（2）意思：并不是……并非……

例：这家西餐厅经常是客人满满的，但是并非特别好吃。
     このレストランはいつも客がいっぱいですが、特別においしいわけではない。

3. ～わけにはいきません

（1）接续：动词基本型或者ない形+わけにはいきません

（2）意思：
动词基本型+わけにはいきません表示依据社会常识或者经验等来看是不可能的事情可翻译为“不能……”。
动词ない形+わけにはいきません表示“必然的义务”可翻译为“必须……，不能不……”

例：从明天开始就要考试了，所以不能玩。
      明日から試験なので、遊ぶわけにはいきません。

二．「向け」和「向き」的区别

1．体言+「向き」

（1）表示适合……；强调某物的性质、功能适合于某人某物。

例：今は子供向きの映画は意外に少ない。
      如今适合孩子们的电影特别的少。

（2）表示朝向，朝……方向。

例：这桌子请朝南摆放。
      この机は南向きに置いてください。

2.体言+「向け」：

表示面向……；向……的；对……的；

例：これらはアメリカ向けの車です。
      这些是出口到美国的汽车。

三．～だけではなく～も

1.接续：小句（简体形式）/名词+だけではなく～も

2.意思：不仅仅……还……

3.有时まで可以代替も。
~のほか～も：表示单纯补充；
～だけではなく含有不尽限于那种程度的语气。

例：不光要吃肉，还得要吃蔬菜。
      肉だけではなく、野菜も食べなければならない。

四．～とは比べものにならない

1.使用形式：aはbとは比べものにならない

2.有的时候比べものにならない可以单独使用。

例：小张的日语很差，根本不能与小王相提并论。
      張さんの日本語は下手で、王さんとは比べものにならない。

   以上就是我们的第十一课哦~大家加油！！
第三单元的最后一课到了哦~大家有没有很多收获呢？今天让我们一起来看看到底有哪些需要大家重点注意的吧~

一．～において

1.接续：名词+において

2.用法：

（1）表示状况，可翻译为“在……地点、时候、方面”

例：毕业典礼在礼堂举行了。（礼堂：大講堂）
     卒業式は大講堂において行われた。

注意：这种接在表示场所、时代或者状况的名词后，表示某件事情发生或者某种状态存在的背景。一般可以用で来替换。但是比で的感觉郑重。

（2）表示领域，可翻译为“在……方面”

例：造詣（ぞうけい）の美しさにおいてはこの作品が優れている。
　　在造型的美观上这个作品非常好。

注意：表示“关于……”“在那一点上”的意思，后面多用对其事物的评价或者是与其他事物做比较的表达形式。

二．～ということになる

1.接续：
       名词+ということになる
       动词的原型+（という）ことになる
       动词的未然形+ない（という）ことになる

2．用法：

（1）表示决定。表示就将来的某种行为做出某种决定，达成某种共识，得出某种结果。

例：反复商量的结果，还是决定离婚了。
     よく話し合った結果は、やはり離婚ということになりました。

      今度大阪支社に行くことになりました。
　　决定了我这次调到大阪分公司。

注意：“～ことにする”与“～ことになる”的区别：

“～ことにする”主要表现的是明确由某人做出了决定或下了决心，，而ことになる在这一点上则不明确，带有该结果、决定是自然而然、不知不觉过程中，自发形成的含义。

（2）表示换言之。可翻译为“也就是说，就是……”用于换一种说法或换一个角度来指出事情的本质。

例：你要留学3年？那就是说你不去那家公司工作了？
      三年も留学するの？じゃあ、あの会社には就職しないことになるの？

      第三单元的最后一课也结束了哦~~大家课下要好好复习哦~
今天我们要复习的是本册最后一单元的第一课，大家是不是已经准备好要复习了呢？さあ～，一起来吧~~

一.～一方だ

1.接续：动词基本型+一方だ

2.意义：表示某状况一直朝着一个方向不断发展，没有止境。可翻译为“越来越……，一直，一个劲儿”。

例：最近日元一个劲儿地升值。
      最近、円は値上がりする一方だ。

3.拓展：～ばかりだ

（1）接续：动词基本型+ばかりだ

（2）意义：这个句型也有“越发……，一直……”的意思。

例：事态越来越糟。
      事態は悪くなるばかりだ。

（3）～一方だ与～ばかりだ的区别：
前者可以用于好的事情也可以用于坏的事情，而后者通常用于表示不好的事情。

二.～に対する～

1.接续：名词1+に対する+名词2=名词1+に対しての+名词2

其中，名词1为对象，名词2为动作、感情、态度等。如果后续谓语成分，则为“名词に対して+谓语"的形式。

2.意义：对……的……

例：对书画的造诣很深。
     書画に対する造詣が深い。

3.拓展：～に対して、～にとって和～について之间的区别

（1）～について　～に対して
～に対して强调动作所作用的对象，有一个明确的指向性，同时有一种对立对抗的语感。而について则是紧扣内容进行说明。没有对立对抗的感觉。
这点在名词为人物的时候看的特别清楚。

例：息子について話します。
      对人说有关儿子的事情。

      息子に対して話します。
      对儿子说某事。

（2）～にとって　～に対して
～にとって是“从～的立场和观点来说”的意思，后项用评价句子或表态句子结句。而～に対して是“针对～”、“对～”的意思，后面要用动作句结句。

例：若者は政治的問題に対して無関心です。
      年轻人对政治问题不关心。

     それは私にとって、大切な体験だった。
     那对于我来说，是宝贵的经验。  

ok，今天的重点语法就是这两个哦~大家加油复习吧~争取一次搞定哦~
时间过得好快啊~我们又迎来了新的一期的重点语法大回放的时间。一起看看今天又有哪些内容吧~

一.～こと

1.接续：动词基本型或者ない型＋こと（这个句式常在句尾使用）

2.意义：表示命令或者说话人认为应该这样做的心情。是一种规定纪律或者应遵守事项的表达方式。多用于书写形式。

例：如果要请假，必须和学校取得联系。
     休むときは、必ず学校に連絡すること。

3.拓展：动词基本型或者ない型＋ことだ

讲述在某种情况下更加理想的状态或者更好的状态，表示一种间接的忠告或命令。是一种口语形式。可翻译为“就得……，该……”

例：要想学好日语就得更加好好学习。
     日本語がうまくなりたければ、もっと勉強することです。

二.～を問わず

1.接续：名词+を問わず

2.意义：表示的意思是“与其没有关系”，“不将此作为问题”。多使用“昼夜”“男女”等表示正反意的名词。可翻译为“不论、不管、不限、不拘”。

例：他们正不分昼夜地工作。
      彼らは昼夜（ちゅうや）を問わず働いています。

三.～て初めて

1.意义：表示某事项成立之后，与之关联的下一阶段的事项才会发生。用于注意到以前没有注意到的事情或者能够完成以前无法完成的事情等情形。这种表达方式多用表示判断、断定的句子中，其后不能使用命令句。

例：上了大学之后才懂得了那本书的真正价值。
      大学生になって初めて、その本の本当の価値が分かるようになった。

2.拓展：～てみてはじめて

表示“只有在那种状态下才……”，其中的「みて」不是有意“要试”的意思，而是“产生某种状态”的意思。可翻译为“只有……才”

例：只有得了病才切身感到健康的重要。
     病気になってみてはじめて健康の大切さは身に染みた。

今天的重点语法到此结束，大家赶快来复习吧~
今天我们一起来复习一下第十五课吧~~

一.～こと/ところから

1.接续：
名词である+こと/ところから
形容动词（二类形容词）である +こと/ところから                        
形容动词（二类形容词）な+こと/ところから
形容词/动词基本型+こと/ところから

2.意义：
表示根据或来历。当表示某种名称的来历时，常与「ところ」一起使用。是较严肃的、书面性语言表达方式。可翻译为“因、因为、所以”。

例：这种鱼因其长得跟蛇一模一样，所以取名叫海蛇。
     この魚は、蛇そっくりなところ（こと）から、海蛇という名前を持つ。

3.拓展：几种表示原因的表达方式

（1）～によって
例：几乎所有的公司都因为不景气而经营恶化。
      ほとんどの会社は不況によって経営が悪化した。

（2）～ために/～ための
例：因为酷暑，家畜都死了。
     暑さのために、家畜が死んだ。

（3）～ゆえに/～ゆえの
例：也有些过错就是因为年轻而犯的。
     若さゆえの過ちもあるのだ。

注意：～ゆえ与～ため意思相同，但是「ゆえ」直接前接名词或者是名词加「が」（经常被省略）再加「ゆえ」，不能前接动词等谓语。并且，～ゆえ是书面语，口语中不用。

二.決して～ない

決して经常与否定形或表示禁止的表达方式一起使用，表示加强语气或自己强烈的决心或意志。可翻译为“决不……”。

例：我决不会忘记你。
     あなたのことは決して忘れません。

ok，以上就是我们今天的内容了哦~大家加油吧~
今天是我们标日中级上的最后一课了哦~我讲了这么多，你们也一路跟来看了这么多，那大家有没有收获呢？哈哈~~好了，今天一起来看一下我们的最后一课吧~这节课语法点很简单哦~

一.ご（お）～いただきます

1.ご（お）+动词（ます形去掉ます的形式）+いただく（いただきます）是抬高实施动作的人的表达方式。使用这样的表达方式，表示说话人从动作实施者那里得到好处。可翻译为“请您做……”

2.一般来说，いただく（いただきます）前面的动词如果是和语词，就在其前面加上「お」，如果是“汉字名词+する”的动词，则使用「ご」。

例：您这么忙，还特意来通知我，真是不敢当。
      お忙しいのにご連絡いただき、まことに恐縮しております。

二.～からといって～とは限らない

小句（简体形式）+からといって表示“虽然……”；小句（简体形式）或者名词形容词的基本型+とは限らない表示“未必……”。所以，整个这个词组可以表示“虽然……但是未必……”

例：虽然教日语但是不见得是日本人。
      日本語を教えているからといって、日本人とは限らない。

怎么样？今天的内容是不是很简单呢？哈哈~上册的全部内容就到此为止了哦~~
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