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珠心算口诀表

精品资料
珠心算教学的意义：
1、 练习左手打算盘开发右脑。
2、 练习双手打算盘提高双侧脑功能。
3、 练习拔打无珠盘形成脑图像增强记忆能力。
4、 练习空拔和脑算（即心算）提高智商系数。
5、 学习珠心算全面提高抽象思维、形象思维、逻辑思维和语言思维的能力。
6、 学习珠心算通过看算、听算，增强手、眼、耳的协调功能。
7、 通过练习、测试、比赛、表演提高运算速度和准确率，特别是增强竞争意识以适应未来的学习、生活和工作。
8、 学习珠心算能培养精力高度集中的习惯，克服马虎大意的缺点，有利于今后的学习、生活和工作。

珠心算口诀表
所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟 练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种 活算盘的影像，称为「虚盘」。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，熟练后计算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。
珠心算口诀
一、加法口诀表
不进位的加 进位的加
　 直加 满五加 进十加 破五进十加
一 一上一 一下五去四 一去九进一 　
二 二上二 二下五去三 二去八进一 　
三 三上三 三下五去二 三去七进一 　
四 四上四 四下五去一 四去六进一 　
五 五上五 　 五去五进一 　
六 六上六 　 六去四进一 六上一去五进一
七 七上七 　 七去三进一 七上二去五进一
八 八上八 　 八去二进一 八上三去五进一
九 九上九 　 九去一进一 九上四去五进一
二、减法口诀表
　 不退位的减 退位的减
　 直减 破五减 退位减 退十补五的减
一 一下一 一上四去五 一退一还九 　
二 二下二 二上三去五 二退一还八 　
三 三下三 三上二去五 三退一还七 　
四 四下四 四上一去五 四退一还六 　
五 五下五 　 五退一还五 　
六 六下六 　 六退一还四 六退一还五去一
七 七下七 　 七退一还三 七退一还五去二
八 八下八 　 八退一还二 八退一还五去三
九 九下九 　 九退一还一 九退一还五去四
三、除法口诀（珠算除法有归除法和商除法两种）
归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀。
九归口诀共61句：
一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。

二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四， 二一添作五。

三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。

四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。

五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。

六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。

七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。

八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六。

九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三
无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六
无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九
商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三
见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六

见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九
除数是一位数的除法叫“单归”；除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”。如，除数是534的归除，叫“五归三四除”，即用五归口诀求商后，再用34除。

另一种口决记法
学习加减拨珠，首先要记口诀，珠心算教材中原有的口诀较单一、枯燥，许多幼儿记不住，有的幼儿暂时记住了，但没过多久就忘掉。针对这一种情况，在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌，边念边表演，如在学习补数的加减时，我和幼儿一起把补数口诀编成了儿歌：
加一请拨双下九，我们都是好朋友；
加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；
加三请拨双下七，有时也会生生气；
加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。

减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；
减二请拨双上八，做事不要太拖拉；
减三请拨双上七，排队做操要整齐；
减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。

由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌，幼儿喜欢学，乐意表演，所以对口诀记得特别牢，从而进一步提高幼儿的理解和记忆能力。

补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减.
拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九 减一:退一双合九
加二:进一双分八 减二:退一双合八
加三:进一双分七 减三:退一双合七
加四:进一双分六 减四:退一双合六
加五:进一上五 减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9)
进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下

儿童珠心算练习题

请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。
一、10以内两个数的直加直减
0+4=（ ）5+4=（ ）4-4=（ ）
9-4=（ ）1+5=（ ）2+5=（ ）
3+5=（ ）4+5=（ ）5–5=（ ）
6–5=（ ）7–5=（ ）8–5=（ ）
9–5=（ ）
二、10以内三个数的直加直减
9 6 8
-4 -5 1
3 -4 2
（ ） （ ） （ ）

7 5 2
-5 4 2
5 -5 5
（ ） （ ） （ ）
9 1 6
-2 2 2
-2 -1 1
（ ） （ ） （ ）
7 8 4
1 -2 -1
-2 -1 -2
（ ） （ ） （ ）
珠、心算加3、减3

请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。
一、10以内两个数的直加直减
1+3=（ ）2+3=（ ）3+3=（ ）
4+3=（ ）5+3=（ ）6+3=（ ）
3–3=（ ）4–3=（ ）8–3=（ ）
9–3=（ ）
二、10以内三个数的直加直减
3 5 7
-3 3 -2
3 -3 3
（ ） （ ） （ ）
6 9 1
3 -3 3
-2 3 -3
（ ） （ ） （ ）
珠、心算加4加5、减4减5
请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算，再把所得的答案填写在括号里。
一、10以内两个数的直加直减
0+4=（ ）5+4=（ ）4-4=（ ）
9-4=（ ）1+5=（ ）2+5=（ ）
3+5=（ ）4+5=（ ）5–5=（ ）
6–5=（ ）7–5=（ ）8–5=（ ）
9–5=（ ）
二、10以内三个数的直加直减
9 6 8
-4 -5 1
3 -4 2
（ ） （ ） （ ）

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