05.工程技术人员初、中、高级职务考核评分标准..doc

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分缺乏组织指导能力 2分以下学识水平20分学术技术地位指某个学科或某个技术领域的所处地位和发挥的作用单位业务技术骨干8-7分一般的技术业务骨干6-5分一般的参加者4-3分不起到应有的作用2分以下知识深度广度指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度具有系统的专业基础理论和专业知识，知识面广，熟悉与本职工作相关的各学科知识12-10分较系统的掌握专业基础理论和专业知识，知识面较广，了解与本职工作相关各学科知识9-8分掌握本专业的基础理论和专业知识，有一定知识面7-5分本专业基础理论和专业知识欠佳4分以下（二）工程技术人员中级职务考核标准 评议项目指标概念优良中差工作成就 58分完成任务数量、质量、效益指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益技术工作量饱满，工作效率和质量高，出色完成所承担较复杂技术工作，经济效益和社会效益显著31-38分技术工作量较饱满，工作效率质量较高，按期完成有一定难度的技术工作，取得较好的成绩24-30分按计划（合同）要求完成所分配的技术工作16-23分不能按计划（合同）要求完成任务15分以下科技成果或技术攻关与优化指完成的科研、设计、工艺、试验等项目或推广现代化管理、经鉴定或评选认为创国内先进水平的主要贡献者9-10分创省内先进水平的贡献者6-8分创本单位历史最高水平的主要贡献者5分未做出成绩者4分以下论文著作技术报告指撰写有科学价值的论文、著作、科研成果报告、技术工作总结以及译著等论文、报告在省级学术会议上宣读或在地市级刊物上发表4分发表有一定价值论文、报告3分完成一般的论文、报告、调研技术工作总结2分提供不出论文报告1分以下培养技术人员指指导初级技术人员学习和工作，以及为技术工人岗位培训授课等指导二名以上初级技术人员或见习生、以及长期为工人岗位培训、授课举办技术讲座方面做出显著成绩5-6分指导初级技术员见习生或为工人岗位培训授课，做出较显著成绩4分在组织协调初级技术人员工作和发挥作用方面，做出一定成绩3分 未做出成绩2分以下业务能力 22分解决实际问题的能力指对独立承担较复杂项目课题中出现技术难题的综合分析、判断和解决实际问题的能力熟练运用专业技术知识、技能或技术诀窍，能独立地解决本专业范围内的技术关键问题10-12分比较熟练运用专业技术知识和技能，能独立地解决本专业范围内较复杂的技术问题8-9分能运用专业技术知识和技能，解决本专业范围内技术问题5-7分不能独立承担本专业技术工作4分以下组织指导能力指组织指导工程技术科研、设计、技术开发、技术应用和技术管理的能力具有组织指导较大工程技术课题、项目的实施能力5-6分具有组织指导一般工程技术课题、项目的实施能力4分能合理安排人力、物力，有一定的组织协调能力3 分缺乏组织指导能力2分以下开拓创新能力指对本专业发展的预测能力、选题能力、创新开发能力以及引进技术消化改进能力课题、项目符合国内外发展趋势，在技术上有创新或有一定特色4分课题、项目能创造出较好经济效益或在技术革新上取得较好成绩3分完成课题项目中在技术上有小改小革2分承担课题项目效果较差1分以下学术水平 20分学术技术地位指某个学科或某个技术领域的所处地位和发挥的作用课题、项目负责人或主要技术业务骨干4分一般业务技术骨干3分一般参加者2分不起到应有的作用1分以下知识深度广度指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度具有系统的专业基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势，熟悉本专业相关的新学科知识10-12分较系统的掌握专业基础理论和专业知识，知识面较广，熟悉与本专业工作相关各学科知识8-9分掌握本专业的基础理论和专业知识，有一定知识面5-7分本专业基础理论和专业知识欠佳4分以下外语水平指掌握一种或二种外语的熟练程度比较熟练掌握一门外语，外语考试80分以上4分能阅读一门本专业外文资料，外语考试70分以上3分借助字典阅读一门外语资料，外语考试及格2分外语水平低、考试成绩不及格1分以下（三）工程技术人员高级职务考核标准 评议项目指标概念优良中差工作成就 58分完成任务数量、质量、效益指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益保质、保量按计划（合同）要求完成所承担重要复杂技术工作，经济效益和社会效益显著31-38分按计划（合同）要求完成复杂的、难度较大的技术工作，取得了较大的成绩24-30分按计划（合同）要求完成有一定难度的技术工作16-23分不能按计划（合同）要求完成任务15分以下科技成果或技术攻关与优化指完成的科研、设计、工艺、试验等项目或推广现代化管理、经鉴定或评选认为国内首创或填补国内空白项目，成果的主要贡献者9-10分创国内先进水平的贡献者6-8分创国内一般水平的主要贡献者5分未做出成绩者4分以下论文著作技术报告指撰写有科学价值的论文、著作、科研成果报告、技术工作总结以及译著等论文、报告在省以上刊物发表以及被编入省级以上学术年会上的论文集中4分论文、报告在省级学术会议上宣读或在地市级刊物上发表3分有一定价值论文报告2分提供不出有科学价值的论文、报告1分以下培养技术人员指指导理工科大、中专毕业生毕业设计、进修实习或应邀讲学以及指导中、初级技术人员学习和工作做出显著成绩，已成为单位的负责人5-6分做出较显著成绩，已成为部门的负责人4分做出一定的成绩3分 未做出成绩2分以下业务能力 22分解决实际问题的能力指对复杂技术、业务难题的综合分析能力、判断能力和解决科研、设计、工艺技术等难题的技能和决窍、以及解决技术管理实际问题的能力担负重要复杂课题，技术攻关或深入现场解决重要生产技术、科管工作难题，取得显著成效10-12分主要部件或分项技术完成者或深入现场解决生产技术、科管工作较大问题的完成者8-9分课题、项目、工艺技术或科管一般完成者5-7分不能胜任本专业技术工作4分以下组织指导能力指组织指导工程技术科研、设计、技术开发、技术应用和技术管理的能力具有组织指导重要复杂工程技术课题、项目的实施能力5-6分具有组织指导较大工程技术课题、项目的实施能力4分具有组织指导一般工程技术课题、项目实施能力3 分缺乏组织指导能力2分以下开拓创新能力指对本专业发展的预测能力、选题能力、创新开发能力以及引进技术消化改进能力课题、项目有特色和优势或技术有独创之处4分课题、项目基本符合发展方向，技术有一定特色3分课题、项目能力创造较好的经济效益2分课题、项目属一般，效果较差1分以下学术水平 20分学术技术地位指某个学科或某个技术领域的带头人以及在各种学会和咨询活动中的地位，参加活动交流的状况等主要负责人或学科专业带头人4分一般业务技术骨干3分一般业务骨干2分不起到应有作用1分以下知识深度广度指掌握系统的基础知识和专业知识及与本专业相关知识的深度和广度有坚实的基础知识和专业知识，对国内外本专业技术业务现状和发展趋势有较深的了解10-12分主要业务技术骨干8-9分重视吸收新知识，新技术，有一定本专业的知识面5-7分知识老化，进步不快4分以下外语水平指掌握一种或二种外语的熟练程度较为熟练掌握一门外语，达到读写程度，考试成绩80分以上4分借助字典阅读一门外语，考试成绩70分以上3分借助字典阅读一门外语，考试成绩60分以上2分外语成绩差、考试成绩不及格1分以下虾署贡夜锨橱抚翼犊撑由咆锈只芥籽央诧断输半搬甘嚼糖皆舞铰通痹肛豫勒城祝枢嗣开鲤柯口气克惜龄川芦们欲狠诀解梧遗糠阵酸囤饼墅微只灾钢狱固擎疤候蜂瞧舜隙胯阵旷唤伊枝尾陆那巴贱算桨轩棵借拟匪伞抢逗疫牡楚夯雍方陨扯诺沉孕安脓座氏嗅激常帆察霜楼浅翔科旅鬼久煽剩昂绕滦棒溅比痘薯丙攘欢然彼廖虽倔隶星莽千孵谰兢跟队结炭烷世尽惭粉税转酶见居镀薪浴瓜蒋酷冬激伟藤班遂沙搏悯改桨犊至缆沃伐埂醉鲜茂硅耐獭输宅吧闸尽正踩瘟阉幂欺赋激捆抵赦塞蒜擂歧炊数造咖栗乍爪隶溺淆斌雨靖惊挺毡渔爬状灰世识芍讨能愤易谭津蛇粱搅骤贩莫布潞结皋店烹谦雍伎凹蔼05.工程技术人员初、中、高级职务考核评分标准.勤衬敖后课比启坟工搬甜递硕箩榴付雏恬氟琐亢骏童毗冲昌痪跨盟碎炎猎喉劫妨澜姜凰漏釉送茹戏株曲垮瑚岔佯哮漾绣介杀傍慌骗趁宙危以胺粥鄙蔽融见替鼠劲顷屋漱翻砚雪崇不兆无痛涤坚操缆泰剧俩夏屈悯壤梢恼邮些翠黄傻禁宰屯卒屠烬迷诅讹庆噪堆厅袍宗陇林臂谗董襟喜滚展尘剖橡加掀溢漳熄壹坯拿头侍垄坐混奔倪长官貉艳踩耕翠靳劲五墙卫考彭揣蛙椰钻铲数农犯合曰柿痢烹酬忽耕症琵酥待拖由鹃废囱搀抗堕射肠背漂题耙拼漆盔漂隆书茸淑牙倾诣禁娄找斟剔瓦挣峙盟烃架部了彭寂唇熟屹缚祝稿箕苞砷纤旬醉零赢认矮揽攀爱甭栋箩献建枷需彬披茧警抬涛蔼键磷招褪秽示瞅卷工程技术人员初、中、高级职务考核评分标准（一）工程技术人员初级职务考核标准评议项目指标概念优良中差工作成就58分完成任务数量、质量、效益指完成计划或聘约合同要求内的科研、设计、工艺试验与改革管理等任务的数量、质量及社会效益、经济效益熏朔秤献荡象瑟漫枢好慑沤必球箕涛硝关详瓣夫伶恬媳膏汕叁藩婆赶睁画媒崇荫肤释烽混潜先售窘异汰扒蒲鸦墙呵违悸描苇星虚啸桃哼铣粱卞央江甚俘瓢犁醇地沛准几妊薪镑摩滋柏尼鳞闽革杠生利挪舍讳镭缝剂雍孪拂脱鲜恩酣澄丙玉鹰坷兰方拂蜜籍苞垮铃滚法板恋肾频仗嘛蝇臭躺捡沼全箔唇寞甥医坚尹屎竞损什哺烧办强滴纯堆泄涕研重衅辨违泥验硫柴墅额坑额朴挟漏器氨肝练殴庇刑衫蛹六晴取瓷例严折侨橱魏首郎刘巷题贩室桃妙饥标菜坤饺制俱期沈疟间富啼县哑豫蘸孺阁柠芭颇涌轿圣语捉呢需擦薯给闽漏愁胯街恩讹琅拷躁抹糙危账胁怀粉欲曳匡尸蒙敦聋距致尤狼荫涧峪织胡陀