财务管理试题-资料-(217).doc

深入学习科学发展观，提升财务服务与财务管理水平 财务处-雷江发根据学校学习实践科学发展观活动的部署和机关党委的安排，财务处党支部首先召开了支委会，共同研究、讨论了第一阶段财务处学习实践活动的具体安排，之后，相继召开了财务处全体党员及支委会扩大会议，明确了财务处学习实践活动的总体要求和目标、指导思想及工作思路，成立了财务处学习实践科学发展观活动小组和财务管理工作调研小组，开通了专题网页，发放了财务处全体成员参加的问卷调查，并将“树立窗口服务形象，提升理财水平”作为切入点，要求全体财务人员必须树立新的财务管理理念，以适应新形势对财务管理工作提出的新要求。为此，财务人员应进一步解放思想，严格执行国家财经法律法规，认真履行好工作职责，扎实做好财务管理工作。财务工作要树立现代财政理财观念，充分发挥职能作用，依法理财，围绕“六个树立”，科学管理，更好地服从服务于学校中心工作，为学校正常、高效运转提供财力保障。 一要树立围绕中心、服务大局的观念。财务管理工作主要是通过编制预算、记录反映、规范和监督学校经济业务活动及预算执行情况的一项管理性、服务性的后勤保障工作，直接关系着学校的根本利益。财务人员作为这项重要工作的具体实践者和操作者，必须围绕学校中心工作，服务服从于学校建设和发展这个大局，充分发挥自己的才能，正确履行好职责，为学校的正常、高效运转提供最优质的服务和最可靠的保障。 二要树立依法理财、科学管理的观念。财务管理工作必须在法律、法规和制度的框架内运行，要依照法律、法规，健全财务管理制度，建立和完善内部牵制制度，规范和约束学校理财行为和程序。财务人员要站在全校的高度，对财务工作中存在的问题和矛盾加以思考和研究，对完善内部财务制度提出具有可行性的意见和建议；要积极探索部门预算、国库集中支付、财政直拨等财政支出改革新形势下财务管理工作的特点和规律，完善财务管理方法体系，不断提高财务管理工作质量和效率。 三要树立与时俱进，务实创新的观念。财务管理是学校管理的重要组成部分，需要同人事、资产、教务、学工、后勤、基建等部门和谐的融合在一起，才能体现管理的整体水平。日常工作中还要与各学院、机关各处室多交流，让大家了解财务工作实质、工作流程、财经法规，这样才能配合好财务工作。强调各部门在管理中的权利与责任的同时，确定清晰的多边业务关系。以制度界定责任，树立全局意识，形成和谐的财务管理校内环境。在新形势下，学校财务管理工作要与时俱进，在规范财务收支和控制经费支出增长上，不断更新管理思路，创新管理手段，用新思路、新方法，变被动管理为主动管理，按照“绩效财政”的要求，建立科学完整的财务管理方法体系。财务人员要以高度敬业和负责的态度深入研究、系统分析和科学评价学校预算执行情况、收支情况及财务状况，对资金的统筹安排和管理提出合理的建议，为领导正确决策提供保证，发挥好领导的参谋和助手作用。 四要树立以人为本、和谐发展的观念。学校领导重视和支持财务工作，是我们做好财务工作的信心所在。配备财务人员要与管理型财务模式相适应，既注重财务人员扎实的专业知识，也注重财务人员的沟通与协调能力。学校财务人员应注重财务管理政策法规及业务知识的再学习和再提高，及时了解财政财务政策的新动向，将有关政策贯彻落实到财务管理活动中，做到既严格执行政策，又不因循守旧。同时，要积极主动争取领导和学校教职员工对财务工作的关心和支持；争取财政、物价、审计、银行等部门对财务工作的理解和帮助，为财务工作创造宽松、和谐的内、外部环境。学校财务管理只有树立以人为本的思想，建立责、权、利相结合的财务运行机制，强化对人的激励和约束，最大限度发挥财务人员的积极性、主动性和创造性，才能实现财务管理的科学化、规范化、精细化。 五要树立增收节支，勤俭节约的观念。“增收节支”就是要切实加强内部资金管理，广泛开源节流。在“增收”方面，财务人员要尽一切可能争取政策及资金上的支持，扩大增收的空间，对单位一切合法、合理的收入做到应收尽收，防止疏漏；在“节支”方面，财务人员要牢固树立节约意识，增强资金效益意识，严格按照国库集中支付的等有关制度规定，强化预算编制，严格审核各类用款计划的合理、合法性，把好各类支出关，堵塞浪费漏洞，把钱用在刀刃上，最大限度发挥资金的使用效益，为节约型财务、和谐型财务建设做出贡献。 六要树立加强修养，重在落实的观念。学校财务人员加强自身修养，要做到学法、知法、懂法、守法，严格按照会计法、预算法、高等学校财务制度、高等学校会计制度等相关法律、法规及制度办事；加强政治理论学习，牢记全心全意为全校师生员工服务的宗旨，坚持准则，客观公正，不提供虚假财务信息；爱岗敬业，勤奋工作，争创一流的财务管理工作业绩；务实勤政，廉洁自律，不以职务之便牟取个人私利。同时，要切实担负起责任，认真履行会计核算、会计监管职能，按照“绩效财政”的要求，落实好预算制约、内部审核、监督检查、目标考核等各项管理制度，真正将监督制约的要求渗透到财务管理权行使的全过程，保证资金使用的规范性、安全性。 总之，财务工作要按照学校工作的统一部署和要求，把学习实践科学发展观与财务工作紧密结合起来，以科学发展观指导学校财务各项工作，围绕学校中心任务，加强责任意识和创新意识，不断改变工作作风，提高工作效率，提高管理水平，更好地完成财务工作，推动学校各项事业又好又快发展。 2009年4月20日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)