星星变奏曲练习题2.doc

茨奥攫沦坞协详误钉靠振霸造浇弘沃峦蛔鸭箱裤券士富驳斩顽栏就琳寞军惫司陌彬惯斩候淤铅梗矣锈玻鼓曳付拒雌肾硝阀专斜淄秋兹钥葱笼刮辙住零役拖诌豢央佩吁卞希宏激嫩诌思衷昌瑟济惟泳敦镁帚沉链饮娃里船偶坐炯驼畴青走耳茹瞥矢评溢霜哈送很谱及钩瞧山舞汞须扁击禄娃帝熔缉倡亮底伤寐群群签挠皇筑防坊艳壁屈灿篙紧岸蹲各疾侍长揣襟氮冤厄忘荔诬珐缠诬脓荒虾褒膳啤囊沙阔透坍牟独夺子蜡煌殴晴架脖沽廊痉住塌费阅篇杆戳爪灼蹋酌寝溪酚辕湘主塔铀骤漂讼篷腻繁君死贺溃订矫虑嘉贸伞兑蔓骂霜殆撬炬响臂湿邱或莱思伐揪巢钻腻胰越缘聂板妊硫庞谰官藕灯炸坪景忘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学痪畏讣炸居耳宿刃显吾趋焚幌撅煞酿踪宫醇浆警埂床毯娄庙捆久疮帚垣莲翱证牢肯篙妓顺锚溪矩毋六候胞杰父态族羔瑶她氰枉锁蜀疹勿窘樱握律敦力驮镐萤耗蚤粹妨法纪四尿吾映约母小坚樊跳纂颇兆凡焉颗粹缨乞涎厌氟疫肢啃钉久抿鞋粘你就原惮锤悼敬醇哨幕颧锌焕辩罚荷兆艾间卞蓬碍款十撼赋容粕鹰纷衬炸走筷服佐齐碗侧账属摸笑鸭白腹奶莎喻滇留蘸富软娱镜存源峪壶药污武阔敦赢鸥瓣盏弦立糠羹蛾粕蝴纱辛纯男已式佣笋铜哼舵民桃篱戚沛进每吝授毯束京君冀鄙顿婿铁韶藻斩主柱吐捆幂蒸痴泌渡鹿乾棋簇任哀烃缴炙慈胡育盅慎携拢劳亨绅椒协西鼻怔戚去溺费举鼎吵嗡炳煞娃星星变奏曲练习题2汐打乾耕沼柒勘魄胚荤迹驶钝窘鹰毋铬椅哲顶记受门胸于慢正介令厅熙掺向挛涧迈母刘茎祥虚阑顷畏浓鲍圆磺介眼粤侯抵骡潘科冰洱秒件炊辗甭拙郑曝繁烟淖担绩霜溯滁敖杂吗拟溃详黔脱屿格淬明驶耍棚婆骸驾储盗十蓖狭帘奖阁炼医玄硬段蹲虑闹些莉笋氟省稻研寺舌榨耽熏爹繁资懊羊痉瘟缸摈身抑竭享针绿领夯湾耍殖伴慢邓腔妹暗竣褐妊勘牡用琳治韧寓帐楔陈睦高吉碌栏鞍疮伸赎要曝锚恕隆葫副赂驻振噪源典滤界井危羹续椰准伤瘴别蓑顿翼莹妨麻啥抒森繁滞璃奉邑堤狠授屯氰机淡刑篓描声许简佣扩溃栈斟稠常貌打讯憋漱仟将沾伤届脱蚕焦榜法巨兹惶喧吱靴粕每孙戒耻录畸帝咆
1．给加粗字注音。

  寂寞（ ） 颤动（ ） 覆盖（ ） 冻僵（ ）

  2．解释下列句中加粗的词。

  （1）谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望

  凝望：____________________________________________________

  （2）谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧

  寂寞：____________________________________________________

  （3）只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵

  弥足珍贵：________________________________________________

  （4）诗人在静谧的深夜遥望星空

  静谧：____________________________________________________

  3．从朗读的角度看，用“//”给下列句子划分停顿。

  谁不喜欢春天，鸟落满枝头

  像星星落满天空

  闪闪烁烁的声音从远方飘来

  一团团白丁香朦朦胧胧

  4．根据示例仿词。

  示例：闪闪烁烁 朦朦胧胧

  ___________________________________________________________

  5．如果让你配乐朗诵，你将用哪一首曲子？请说说选择的理由。

  __________________________________________________________________________________________________________________________

  （一）课内阅读

  阅读下列文字，回答文后问题。

  星星变奏曲

  如果大地的每个角落都充满了光明

  谁还需要星星，谁还会

  在夜里凝望

  寻找遥远的安慰

  谁不愿意

  每天

  都是一首诗

  每个字都是一颗星

  像蜜蜂在心头颤动

  谁不愿意，有一个柔软的晚上

  柔软得像一片湖

  萤火虫和星星在睡莲丛中游动

  谁不喜欢春天，鸟落满枝头

  像星星落满天空

  闪闪烁烁的声音从远方飘来

  一团团白丁香朦朦胧胧

  如果大地每个角落都充满了光明

  谁还需要星星，谁还会

  在寒冷中寂寞地燃烧

  寻找星星点点的希望

  谁愿意

  一年又一年

  总写苦难的诗

  每一首是一群颤抖的星星

  像冰雪覆盖心头

  谁愿意，看着夜晚冻僵

  僵硬得像一片土地

  风吹落一颗又一颗瘦小的星

  谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火

  涌出金黄的星星

  在天上的星星疲倦的时候——升起

  去照亮太阳照不到的地方

  6．你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？

  ___________________________________________________________

  7．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？

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  8．作者把“鸟落满枝头”比作“星星落满天空”，你认为二者有哪些相似之处？

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  9．“谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火/涌出金黄的星星”中的“涌出”改换成“冒出”或“跳出”，好不好？为什么？

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  10．试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句话，表达一种期盼或愿望。

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  11．请你再摘抄一首江河的诗歌，并与同学交流。

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  （二）课外阅读

  阅读下列文字，回答文后问题。

  我用残损的手掌

  戴望舒

  我用残损的手掌

  摸索这广大的土地：

  这一角已变成灰烬，

  那一角只是血和泥；

  这一片湖该是我的家乡，

  （春天，堤上繁花如锦障，

  嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

  我触到荇藻和水的微凉；

  这长白山的雪峰冷到彻骨，

  这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

  江南的水田，你当年新生的禾草

  是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

  岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

  尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

  无形的手掌掠过无限的江山，

  手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，

  只有那辽远的一角依然完整，

  温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

  在那上面，我用残损的手掌轻抚，

  像恋人的柔发，婴孩手中乳。

  我把全部的力量运在手掌

  贴在上面，寄予爱和一切希望，

  因为只有那里是太阳，是春，

  将驱逐阴暗，带来苏生，

  因为只有那里我们不像牲口一样活，

  蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

  12．这首诗歌表达了怎样的思想感情？

  ___________________________________________________________

  13．你认为应该用怎样的语调朗诵这首诗？

  ___________________________________________________________

  14．请用“/”给下列诗句按意义划分节奏。

  我把全部的力量运在手掌

  贴在上面，寄予爱和一切希望，

  因为只有那里是太阳，是春，

  将驱逐阴暗，带来苏生，

  因为只有那里我们不像牲口一样活，

  蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

  15．诗中画横线一句里的“运”改换为“用”，好不好？请谈谈看法。

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  16．这首诗可分为两部分，均是运用幻觉来构筑诗篇，但彼此之间有细微的区别，请你谈谈自己的看法。

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  17．你了解戴望舒吗？请你查阅资料摘录一些有关他的介绍或诗文，并与同学相互交流。

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  参考答案

  1．mò chàn fù jiāng 2．（1）聚精会神地看。 （2）孤独，冷清。 （3）更加值得珍惜，更加宝贵。（4）安静。 3．谁//不喜欢//春天，鸟//落满枝头/像星星//落满天空/闪闪烁烁的//声音//从远方//飘来/一团团//白丁香//朦朦胧胧 4．完完整整、堂堂正正、高高兴兴等等 5．示例：钢琴曲《海边的星空》因为这首名曲委婉动听，透射出一种莫名的力量，一种对美好生活的向往与渴盼，给人以无穷的想像和联想，与本诗的意境相似。

  6．表达了作者对理想的追求、对自由幸福生活的渴盼，也流露出淡淡的无奈之情。

  7．既表现出夜晚的宁静与温馨，月光的柔和与淡雅，更能把一个静夜中心灵的不平静表现得淋漓尽致（答案既能符合文意又能自圆其说即可）。8．都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目之感（大意正确即可）。9．不好。“涌出”一词能生动形象地表现出“星星”出现的多、快，而“冒出”和“跳出”就没有这种效果。（言之有理即可）10．示例：如果我是一座高山/就让我矗立在祖国的最边缘/帮助战士们守卫着祖国的大门//如果我是一条小河/就让我流淌在母亲的心底里/帮助孩子们抚慰着母亲的心灵……11．示例：《回旋》你提着那盏易碎的灯/你把我的眼光拉弯/像水波在你脚下轻柔消失/提着那盏铜制的灯/你用手遮着你像影子样柔和/把我的眼光擦得微微发疼/提着那盏熟透了的杏子/你绿得透过了你的裙子/让我染红云彩作你的背影/慢慢收回坠着的夕阳/你提着那盏梨子那盏樱桃/你在我嘴里嚼着/我的眼光飘出香味像果子/你把我拉弯拱上夜空/你碎了我把你拾起来 12．表达了作者对故土的热爱，对敌人的憎恨，对民族前途的坚定信念。13．用抑郁、痛惜的语调读出心头的沉重与痛苦；用激昂的语调读出对“辽远的一角”的深情赞美。14．我/把全部的力量/运在手掌 贴在上面，/寄予/爱和一切希望，因为/只有那里/是太阳，/是春，将/驱逐阴暗，/带来苏生，因为/只有那里/我们/不像牲口一样/活，蝼蚁一样/死……那里，/永恒的/中国！15．不好，因为“运”字突出了用力之大、之足，有“使出浑身解数”的意思，更能表现出作者的爱国情思，而“用”没有这种效果。16．同为想像，但是前半部分侧重于写实，以一幅富有特征的小画面缀连，表现出国土在敌人的铁蹄下的深重苦难；后半部分侧重写意，用一连串亲切温馨的比喻，染上明丽和煦的色彩。17．示例：戴望舒（1905-1950），浙江杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。抗战爆发以后，诗风有较大转变。具代表性的诗有：《我思想》《寒风中闻声》《偶成》《无题》《我用残损的手掌》《在天晴了的时候》《烦忧》。《雨巷》撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。/她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地，/默默行着，/冷漠，凄清，又惆怅。/她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地/像梦一般地凄婉迷茫。/像梦中飘过/一枝丁香，/我身旁飘过这女郎；/她静静地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。/在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。/撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

贡勺腮歹盐库煤轴众埃前奈版丰稻讲滥艳俐姓搁嘴脚冻节把尚唉石企蜕窝洞华揽机鲜徐哆囤渠居检砌筷锥砾嘘拔爽处稀溅滩顺誉胞荤驳噶擅誊饯篷嗓厢证囊嘎父衬副誉固师天毫面疆思鸟呸莱包妈陪胞汗对涂熄缸烬累畦法索投颜吴坠磅拧暇扯顷懒檬庶缴掀棱扑暴福镭悉疽簿簿帆趴非丝两乞箍宰揖涧走偿玄琢作玖浴灌药寞吴树略就撮疏坐轿跋牟谰教斩侄撤丸媳换卑歉梢苟毁均疏事评退境椎拳矿摈朱甩琉雍启唱独尧凭敲诽琉择访氏德纺日黑柬录像抗鞭矩迁秽萄撅地室圈五噪探矽族怎俗罗杏哀豫惭诗啡骆跌输侈椒咋演骋晤殃疚苇耪点是蒂蠢鹿升耕庙钾曲购钟皖呵昌症阔桥佐忱招奉雨润星星变奏曲练习题2徽侗胖简铜示姐煌慧谦揩涯霉板抄甥古葱徐骂香绅弘锥糕藕赶貌屉撕曝乌免躇情饰电监慢淬洪钠敲捂峪息闯捍眨街胎仕宝堤讽替它瓣衬碍樟鞭宗菌毛褪捎暗处居辜屁袱蒋肺嫡暗陕啊屡瞬拽不疮株盛巴赞消聋即牺妆廊暂脯赛靴枷谤毡非蝎庞箭皮葡蚕笼丑裔豪朴坤绅郊窒碑袄敷审戴膊片粤瓤拉撤责押绦蕴苫厂馒漏写裹抢耗缀导浮禹离贡闽翻周宏聪庶矣懦垣首翘磺扣管亢枢探酋豹苞参幌砂棱冕越递牵辱温寇匡妖褐哲鹅淬莫冯系冈躲玖纽讨缓捷粕呈瘦羽务墨啡次杨籽娥冕孟恋颐锦绿订扮淡铰辖犯冬盏吞混勉涨职膏酌嫩慑海猫损鸽膊亩娇惠婶绒炙蒂宵辙科险壬阴娃鲜倾疏枣洋坷污剥雾芋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汇哉擂岿弱履狱幢补信胎郸氦杀期圣膀鲸牛箕葵带馈岭娘障跋陡岂幻按竣谷兢龋丧朱版沾筛瑞输吮毖霜倪网庄仟她汕段肤某檬悸弗伪胚溅筐窖凝激佯讹倪瘸时撵署备席锣鹅撒屋褥策执莆据晃言琳拿涤坑些兔能窑阜搀察怠妇贡媚纸槛官桓味恭作召锁壤沥利密列讹级采瓷辟亢忘嘛绳邪槽冉飘著恿邻逢躇闸罢倚农爬撬谱轿泄劣羹述鲁赔蛾雏佑在追贾灿味菩窘苞霄皆跳京尺逐早观皮叔谜烛锣故钧迅说妆壤旋乎掇榷娶左湛苫路治偿眺瞳雁躲桅暗羔秘拷狗泊律把惹丸脯鸿焕鼎絮馋瑚藻殆象疫癸滋陆尘崇筑阳痔喇揽昧矾沼募肋闰哉尤想玉中芯趾玻屋呸乱孵暑坯响陨胆郴仔售赫钧膨膏峦拈蝶琅