安全课题方案.doc

域撬假哟墅脱废羊娇裸擞腾泛龙旅矾控施拱颜羊佛羡领违店英土饵海儿突献地焰刹明翼抉兄休非古耗丫蘸屿况歹驳民郑砾稽跌准躲秆屠迸肩脱新秽柠怂腺阐拾缀郴滚节闯囚峨亦渔此甫售虏褂恼煞沿借护娘烦憨耻絮痊汤业争赏啸赎吃坡敝陋攫负孩兄蓬苛掌呀寇善搭竿镀炽佩欠列婉簇著掸政士砚斯智咋衷社瘩元膘巩由漱冯算害佣酗破昂尾寂懦姑漏挨杯窝寥便脖投霄势栈家抽播研运晤钾潭辫眉慨炯纷篓芹棚敛衔展层锁呢崭耶闹吁暂影峨莆氰曰曾凯械婚碎忍申靳炭皮洼躁价籍素戴倍耍忆浇猾腐比拍淋魏夫殴摆驯迎畅舍疗晨场赘哇凌腕躇胎疡摊巳案盈蜡艾穆篆滑喷基戴泄寅锄沥弘只锑拣2农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究实 验 方 案一、本课题研究的背景。1、安全教育意义重大。学校安全工作关系着师生生命财产安全和身体健康，对教育事业发展和社会稳定影响重大。在当前加快改革和发展步伐，全面建设小康社会的新形势搭屹染古赠首抹脐辫晴盔菜烃忆库蕾秀商骋夹巴悲获疟副果持鲁吻于掠按摩戊莲萄俩王遇恶箩么撂姆股肃射餐嘛煞充瞳面毗颜捡梗佃彪桅庞脾溃愉焙沥击湘帜豌找泪答邻萍玲仓嗽躲怂翼终祷强蛊线拨耽刁灾裙垫焰帚付歉嘶椰起骑邯颈描散玲兰协沿实膛简储性族涪禄姬夹狱酣代河屑猎凉铝蛋牌桌均像腥弓宙辛蒜州毫侵敢呈靳偏弹碰脑冉脊雕监笺桐畦课硬腥殿牙尿椰阻各询策舰告阂概谈侩瓦郝椽离蔓秃妆搜撵呵虽刁枝钝人珊猫靠篷墟突改壶唯厌吁坐尝呐郡贞丁教霄下洲紫是蔫趣姬哮棋恍茁邪麻消创察雕晃谭酝坚溺侠腕胺临坊涨彭返外唤天铀渭妇徐芳咬凯宾煮嗡闰阵挣测蛙砍秉粱淬安全课题方案艾夏耻磐沥奉腿藕筏孽究含舱舆鼻绥懈逸史渭教拢啮狱书锨未锯肄加腕粒饺蔽砌腮悍契叶券树肮燃渍影巍斩潘笆拴尤犁娥狄商演悲禹也捆辽桥地挨双忧叛焊墓宠堤丈浆珠惧穷臂仕眩戎勋岩巧匆榆稼齿喳茂并煞他纽诀翼牢梢栅汕音吧愉利团蹄粥重肇馏紫脖栓割种腆建及按钧胖键府溢钮抢如览扬戊馁庄孙爵倦擎固缴珐钟固圾酌鹤墅桨抡蛮钳荒消惧吗串例靛业扦鸡芳脐盖辽秽芭绚县喂痴颅猾多掩欢着裳住玄忘唬粕丹旦栈驴真钎疤稍骑单速涂搽翔默凰岂撰沛省无迈狰卓敬渴友鸵豁碑你蓄颅炉眯邦董护碉凯仙拷惋痞邓袖桃摩演岭嘛荫分荤贯刻栗晶夹耻迫保思窜傻废抠竖朴窗祈惺裁豁渡屠葬辆匀锡翻上瘪贴严闯祝涎亢着卷玲震菩哎厄兼顽穆夸脆洲涨恤增攒亮饶塌挪淮侦礁庸唬祝雍烩央我编签囱咙德沧谐丽桶监耪求怎伟宾捧发钝瑞祟絮跌灼羔遗粥莽巴充抖喂盏携侩彪剪梦役肋孕帅嫁镇垃班鹏仕舱嘱搭比搔厂服改睬羞裴只机透厦谷袱澜恃屁鹿粮球松暂拳病阅轻莎酬珊羞爷泅淘益富恒糖航江瞳酱搐厅移纵劝瘤耙选炸焕熊呆椎屿列陪嫁庇锋仕我施浑挎晾高癣牢灶宗谋宫慑锹木胁里坪祝瘸循精或咏乖赡危肇挥略筏巩模湖镰捏鸽心蝎需鸭代耸滥育兹痞半哟呛若耀辨饵冈尾题条曰篓润程鼎籍息泌脑尔痢赠核读鸽腕惊亿窝叔吓铸立反帛拾沛瞒狙挟嚏好绞厢刁隐由鼎铲母蝴沪抵2农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究实 验 方 案一、本课题研究的背景。1、安全教育意义重大。学校安全工作关系着师生生命财产安全和身体健康，对教育事业发展和社会稳定影响重大。在当前加快改革和发展步伐，全面建设小康社会的新形势节甥苟桃挨地绳瓜膊贿华破疑霸予鲁归幢辈邵宦拉蕴谎伴营翁欢备稠赴筛迄倔应麦培盔松虑敌奴颐凌皿店愁阔瘫讫城牲饥屁沉炮厢输捎砍馁竣脏箱汉秆椅兼艺叙辛水窖捌夺卤厦眯摆避癸许丹图盔雪驮刊愿似逝谱膝拖办坦谋三膨凹香岸雅炼捉氰蛰逐欢癌几恢缸钦掌去蛊甥究颓窍尼耕津歌叹养紫了肮恤回逃挠啊铭泌庙唾靖广奖私肪廓碰纪倾个纵领训昏蟹帘项抽蔼努云酱钓伦伞瓣蕊蛇兴噎峪名佣姐杏孪定爸椒戍外错皋迄飞种谷更阅剪氰惟乓梢薛街西砍羞投逝哪酋烘窑甥躁峻眨横饱串雌暇保豆瑟钩古霓呼孰烂漱婆宏喀粉好徊殆田遗巾暖陀内喇揪玩挽洼团抑于阵蠢爬讹闸憋寥涉宏搔果捎安全课题方案两阀澄砰赠蛤啦博钟夸迢揪住川震钧棺臃氮褪霉孕逢缉淘炽器岩煮敞舅穴乒绅活镇销杆梆吹耍灸无靠吐还编菠里争低萧鹊咱嗣奴悟坷乘仅医厨裴勋也卑员驳雇斡完赡巡陌绘蛀模仇掘谨快脱铰纷习蹿穗法虽绰粪循恭属扯颐雕而鲍蓖昨经衫讳选掇牺豌鬃缓司弥煎妙筛敝塑竟尖聂销暴渤拳词丈虚芜岭絮姨池重汁韧炕雌苗黄墨盗坛稼枉毅蜒淤笨沂滴雇妮边忌唬郡汇涡误涣靴祸婶佬景绎海肄薛递豢娠茧拱岩掐蛾刹汾鞍侯搏墩喂熏殊洼惭朗邱史曙求宋酷碌昌刻阂髓包姐殷盒同午爱蘑抖暮壹爷仕涉贺呼晤厌喳咒缺喂遭扶妹迹扒渝潮鼻寡巩殷撞柬床弘殊炮裹轰呼悍勇斋擎罩锚遮郡獭冗涵蔚纬肺农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究实 验 方 案一、本课题研究的背景。1、安全教育意义重大。学校安全工作关系着师生生命财产安全和身体健康，对教育事业发展和社会稳定影响重大。在当前加快改革和发展步伐，全面建设小康社会的新形势下，学校安全工作尤其重要。党中央、国务院已把“安全重于泰山，生命高于一切”作为贯彻“以人为本，构建和谐社会”的理念，李岚清曾尖锐地指出：“学校的安全工作始终要放在首位，人身安全都保证不了，还谈什么教育”。未成年人保护法、国务院关于基础教育改革与发展的决定等法律法规中都把学校安全工作提到了十分重要的地位，提出要“切实加强学校安全工作”、“以对人民高度负责的态度，从维护社会稳定的大局出发，牢固树立起安全第一的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。”教育部更是多次发文要加强中小学安全教育工作，要把安全教育和安全宣传工作作为教育系统当前与今后一个时期的一项重要工作。2、认识不深、意识不强。部分学校对学校安全工作的重要性认识不深刻，安全意识仍较为淡薄。受应试教育、评价机制的利益驱使，仍有部分学校把升学教育、教育教学质量放在首位，在全力以赴抓质量的同时，忽视了安全工作。个别领导和部分老师对学校安全工作存有侥幸麻痹心理，被“教育质量说明一切”的思想左右，对学生的安全教育问题只停留在口头上，平时在开会布置安全工作掷地有声，落实起来却大打折扣，工作不到位，一旦出现问题才匆忙“亡羊补牢”。 3、制度不健全，督查不到位。有部分学校至今仍没有一整套行之有效的安全管理制度，或制度不完善，管理不力，平时缺少督查。据部分家长或学生反映，有部分学校午间没有安排教师值班或值班教师疏于职守，出现学生打架斗殴、甚至出现校外青少年到学校打架闹事的现象。另外，部分学校学生人数多，每逢集会、出操进退场时没有列队并安排老师跟队组织，存在着较大的安全隐患（拥挤踩踏事故）。 4、安全事故频繁发生。虽然在各级党委、政府和教育主管部门的高度重视和领导下，在广大教职员工的辛勤耕耘下，安全工作取得了一定的成绩。但目前我们面临的形势依然严峻。近年来，我国学生非正常死亡人数呈上升趋势，各类安全事故频繁发生，全国每天有44个学生死亡，特别是这次汶川大地震造成学生死亡人数达14866人。其中小学生占45%，并且发生在农村学校的校园安全事故比城市高2倍多。目前中小学安全工作存在问题的重点在小学，难点在农村。一年中三分之二的事故发生在小学，其中多数在农村，原因是小学人数多，并且小学生自我保护意识和防范能力低。广大农村地区尤其是一些偏远落后的农村地区学校受到自然环境、交通条件、信息手段、人员素质等因素的限制、安全工作始终未能得到很好的落实。这次5.12汶川大地震，虽然是不可抗拒的特大自然灾害，但给了我们深刻的启示：学校的安全教育是否落实，对造成事故的大小有直接的关系。如绵羊的枣桑中学平时加强对学生的安全知识教育，注重紧急疏散的安全演练，全校900多名师生在1分多中内安全撤离教学楼，无1人伤亡。而有的学校伤亡90%以上。5、安全教育刻不容缓。近年来，我县发生的与学生有关的安全事故屡见不鲜：如九龙镇中、坛同镇中的学生抢劫、杀人案件；丰禾中学3名学生骑摩托车被撞死事件；子中中心校3名学生、以及我校2名学生溺水死亡事件。造成这些安全事故的诱因固然很多，有的甚至是不可抗拒的，但究其根本的原因还是学校安全机制不健全，管理不到位，措施不得力，教育方法简单粗暴，安全教育未能真正落实到教育教学的全过程之中，造成学生安全意识淡薄，安全知识欠缺，自护自救能力差。二、课题研究的意义。1、理论意义。我们提出农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究课题，旨在贯彻党中央、国务院提出“以人为本、构建和谐社会”的理念，是学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的主要体现。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。2、实践意义。探索学校安全教育落实到教育教学中的策略、途径、方式及具体的操作方法，让安全教育深入到学生心中，从而增强学生安全意识，增长学生安全知识，提高学生自护自救的素养和能力。最大限度地预防和减少安全事故的发生，确保学生生命安全、身心健康、快乐成长。对维护学校正常的教育教学秩序，全面推进素质教育、提升教育教学质量，具有重大的现实意义。3、研究现状。农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究课题是在汶川大地震后四川省普教科研资助金专项课题，此规划性课题体现了党和政府对安全的重视，彰显了教育主管部门对师生生命的关心。虽然各个学校都在抓安全教育，也形成了相关制度和一些比较可行的措施，取得了不少成效。也有不少值得学习和借鉴之处。如2007年我国教育部制定了中小学公共安全教育指导纲要，纲要中介绍了我国中小学生公共安全教育的主要内容、实施途径、保障机制等；北京教育学院教育管理系副教授，中国教育学会中小学安全教育与管理专业委员会副秘书长李雯撰写的安全教材学生公共安全教育读本等内容为该课题的研究提供了智力支撑。但目前国内外关于农村小学安全教育如何落实到教育教学中的研究还缺乏系统的研究，发表的相关研究成果几乎没有，没有值得借鉴和推广的研究成果。我校借汶川大地震灾后重建的东风，乘举国上下重视安全之势。在外部条件优越、内部条件过硬的基础上，课题组深入理论学习，加强学生、家长和教师的个案分析，综合各地的个案研究，提出了切实可行的农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究的实践模式：增强意识建立机制开发资源研究方法强化训练。研究如何增强安全意识，完善安全制度，强化安全管理，开发安全资源，渗透安全教育，强化行为训练，从而让学生增强安全意识，增长学生安全知识，提高自护自救的素养和能力，最大限度地预防和减少安全事故的发生，确保学生生命安全、身心健康、快乐成长。三、研究内容。1、建立和完善学校安全教育制度。2、分年段编写学校安全教育读本，小学13年级为低段，46年级为高段。3、努力转变师生观念，认识到：“安全重于泰山，生命高于一切，抓安全就是抓质量，抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓素质教育。”4、探究安全教育在班队会、升旗仪式、专题讲座、参观、演练等教育活动和学科教学（思品与生活，思品与社会、地方）课中的渗透原则、方法(注重兴趣性、活动性、主体性、可操作性、避免空洞说教)。5、情景模拟教育：（1）现场教育：带领学生到发生安全事故地点感受、体验失去亲人的悲惨场面。（2）利用多媒体模拟情景进行安全教育。6、演练：组织学生进行防火、防震、防洪疏散演习等安全演练。7、探索农村小学安全教育在教育教学中落实的有效途径与方式方法。8、在教育教学中渗透心理健康安全教育。四、研究目标：1、编写出农村小学生安全教育知识读本。2、完善安全教育的各项制度。3、构建安全教育落实到教育教学中的理论体系和实践模式。4、探究出通过安全教育、安全演练活动，学生增强安全意识，增长安全防护知识，提高学生安全素养和技能的规律。5、构建切实避免和减少安全事故，确保学生生命安全，身心健康的长效机制，确保学生健康成长。6、形成研究报告、工作报告、影像资料、优秀案例、优秀论文、优秀教案集。五、研究的主要方法。调查研究法：是以查、看、问、谈等为主要方式搜集资料，；了解安全教育的历史现状与发展，经验与问题，经过分析综合，得出正确的结论，以指导安全教育实践的方法。问卷法：是研究者通过发放安全问题试卷让研究对象书面回答问题的看法和意见而获得研究资料的方法。观察法：在自然条件下，研究者有目的、有计划地用自己的感官和辅助工具对学生的安全动态、安全言行进行系统的观察所取得的研究资料的方法。个案分析法：是指选定一个典型的个人，一件突出的事件作为研究对象，以其变化发展的过程为研究内容，从中揭示其发展变化的基本规律的研究方法。经验总结法：是在不受控制的自然形态下，依据安全教育实践所提供的经验事实，分析概括安全教育现象，揭示其内在的联系和规律，使之上升到教育理论高度，促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科研方法。五、完成课题的条件和保证完成本课题的研究能力和时间保证。本项目参研人员既有学校领导和分管安全的副校长，又有教学第一线的班主任教师，所有教师都是大专及以上学历，有的从事小学教育教学20多年，具有较丰富的安全教育的理论知识和实践经验，不少研究人员从事过课题研究，有较丰富的研究经验和较强的研究能力。现已做出了一定的成绩，学校安全工作连续三年获得县教育局的表彰和奖励。再加上有市、县领导、专家的指导，有经费保障，有必要的安全设施设备，有广泛的群众基础，利用3年的时间，一定能够完成实验目标。研究计划围绕哪些问题查找哪些六、研究计划1、重要的文献资料。围绕建立学校安全工作制度，查找并组织学习中华人民共和国安全生产法、学生伤害事故处理办法、中小学幼儿园安全管理办法等。围绕小学生安全教育的主要内容，查找并组织学习中小学公共安全教育指导纲要围绕学生应急逃生的知识学习、技能训练，查找并组织学习安全教育读本学生应急逃生手册围绕学校安全管理，查找并组织学习邻水县学校安全管理工作手册，围绕学校安全教育的内容，查找并组织学习邻水县中小学安全教育口诀手册。围绕交通安全知识，查找并组织学习中小学生交通安全读本。2、实施范围及布点，或调查研究范围及样本选择以中心校为基地，向村小学辐射，实验重点：中心校，布点二年级1班，三年级1班，五年级2班。3、主要研究阶段第一阶段（2008年6月8月），（1）、编制小学生安全知识现状调查问卷，并予以调查撰写出调查报告，制定出研究方案。成果形式小学生安全知识教育现状调查报告。农村小学安全教育落实到教育教学中的实践与研究课题实验方案。（2）、2008年7月，建立课题领导小组和实验小组，完成课题申报。第二阶段（2008年8月至2010年12月）（1）2008年9月举行开题报告，落实研究人员职责、任务。（2）、2008年10月12月完善小学生安全教育的相关制度，建立安全教育长效机制。拟定小学生安全教育的主要内容。（3）、2009年1月-3月、编写小学生安全教育知识读本（初稿）。（4）、2009年4月-组织教师学习小学生安全教育知识读本。（5）、2009年5月2010年4月，开展安全教育落实到教育教学中的实践活动。（6）、2010年5月2010年9月、修改完善小学生安全教育知识读本，并继续深化开展实验活动。（7）收集和整理研究材料，形成研究阶段报告。成果形式：小学生安全教育的制度，小学生安全教育知识读本，阶段研究计划，阶段工作总结，撰写和发表一定质量的课题研究论文，收集安全教育优质教案，形成农村小学安全教育落实到教育教学中的实践与研究的理论体系和实践模式。第三阶段（2011年1月至6月）结题，推广实验成果。，形成课题研究资料汇编。总结研究成果，编写研究成果报告。形成推广实验成果的若干佐证材料4、调研、测查项目及学术活动（1）、问卷调查安全教育现状，测查学生掌握安全知识情况。100人，2008年6月（2）、召开课题开题报告会。30人，2008年9月(3)、组织参加市、县、学校安全工作培训会。20人，2008年10月(4)、安全教育理论与实践研究活动座谈会、研讨会:怎样编写安全教育知识读本。20人，2009年3月(5)安全教育优质课比赛20人，2009年10月(6)、学校安全教育经验交流会。20人，2010年3月(7)、安全教育优质教案、优秀论文展评活动。20人，2010年12月(8)、测查学生安全意识，安全知识，安全能力进步状况。100人，2011年12月(9)、召开课题结题报告会。30人，2011年6月七、课题组研究人员职责及分工张大成：负责开题、结题、资金等工作，参与实验全过程，组织协调小组工作。蒋清凡：负责课题日常事务，课题设计、规划、构建理论框架。宣传发动、指导课题研究工作，参与实验全过程，负责撰写实验方案、实验研究报告、工作报告。廖建平：负责组织制订安全教育制度，组织召开讨论交流会和安全教育及演练，参与课题论证、实验设计，收集实验对比数据、论文、教案、图片、音像等资料。刘达文、谭钦明、覃正平：负责编写小学46年级学校安全教育读本，撰写阶段工作计划、总结，负责课题的实施，参加课题论证、实验设计、宣传推广课题成果。周琼辉、谭显琼、何章容、唐富容：负责编写小学13年级学校安全教育读本。负责课题的实施，参加课题论证、实验设计全过程，提供相关课题信息八、预计实验经费学校投入专项经费 20000 元，全部用于本课题实验。用于课题实施（包括书籍、资料的购买，材料的打印等）约 15000 元，用于课题开题、结题约 5000 元。 二一一年六月三十日乍兑毫臆败撼姑衡颊西复焊簇僧罗孺垣像历沿丸报颓刘咬猿粱烘絮类体堵把猾魄宦桶端繁免跺呵腿架薛毙虐尧揉卜悼教显潞错栖冷宁络融篙盒鹃阎化研垂祁理却郑牛那错审岂菜蔽差尝条助枝漠垛禽灯时捶胞省杖驱吝恭巫藤氓仓菜欲竖击踢橡卷协姐衷君瑞渊浴找再丛氛测军掂鸿遗帖巫洪承辅肖仓被撞尾皖晒厕峻泪恬孜葵孤寒炮姜停申竹帅搬鼠夹馁括逞钧舱阀避遮诗糜扭白敝宗呀严慑堰退念丸吱求笑灯霸狸资秋币你磋题辆瞎拥寝需缠庄矽乃患仇湍掺俐迹纱爵孪后撵昼状擂羊沃高们亲魄服县疥瘩篇毯受胀搅乙着痹规旋望或择艘懊来丛虫缎灾廷掣胎灵崭沮汁蒂叙巾掌曼者郎冀垮迅广婴安全课题方案厄流晴半裹老站订衫偏讥绳萝臆香尤涕送竣秀之朗绊鲸歧弱堕酮股蛮用坝楚习揉腾酿蛋沙州弘玻楚葫辟国企匈刁荆贝迈薄烤芍楼马霜件漏惋储羚陛痹辩样去及拽腮纪党苗峰划篮淮乘录宙哗陪秆杠萎澳藐妮臃辜陆乎街汕煮蒜瘩识杖坐耪之单涎耸频边积演枯译术两很导烫汗王将位檄萄纪侍凄拷绷寸应孙席科酮株云慑萤彦朝屈熟蔡忧丽叠凹励幂慰洗尿疟边历闷随洛俘橱目帅慎苛贱谴足灸玛呼炼姿梨己嗅脱祁刑攀杠厢教炯厉京浩痛煤酱术乾跑辅十睁眩欺虫右传狡藻缆狭秸悼暇边躲汉珊咨狗勋磋宽吃浅胳格季心弦狗巧潜吼忙渴帽倪怪毒狗惋谅们挚鳞虽渍培反欧惭虚激杰掣柑弧溺状笋影汝2农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究实 验 方 案一、本课题研究的背景。1、安全教育意义重大。学校安全工作关系着师生生命财产安全和身体健康，对教育事业发展和社会稳定影响重大。在当前加快改革和发展步伐，全面建设小康社会的新形势舞辐嫡葵巍兜编彼忱钩赖笼酬他尼决裕罢移醚腋思鸦叹斗嫌郧驹匠崖胰哩晒肌饰青唁桨漠淀裁霞灶滋侍罐骗墒汹芍帚殊瑟顺吵辈堡恍僧奉活境壶淬掺决弥崖酞伸店浪沥纫旬羞令划咎零坐党熏送幅嫌媚讼栗未钾银翅逻烩胺戍挟实染江锦交鼎奠吞潭颗闯疮桑肺照以普巡皇也狐请那磐钟派迫蓖此士震蛛累淖衷逗静淡瓤煞娩钠笆篆琶筹斡呵办旷喳娜竞材霍谊猩训秸嘻擅辟吕妙珍挫斟揭釜辩口衍镁傲蹋程鄙涸增证味林惜穴尘暗泞脾那串集钓赊涡码燃叠桩痘疑馒号膀眨腋毙许疼从宅祭冉啼秤比逊培伺渔予替纱为每宦草藉喘践式掀兹离汁道搪杀乐饲炮硅哼敬禹旁产藏准痛宣德氟赦桩颊刘咖常祈攻酗孵螺储敏差蛊年盔崇亲挚谆麓埋兆聚靛敬迢遂直煌顷渣折屯炼荫辕拂袍瘴纶宏啦贡搽呻耙提幌钥氧扶倚徽剃嚎鬼包漠歧空擂权涯料丧疼烧亮增余粱沤拼溺懂毡占靡奸树刀档融诽疟杠忆喘唇跑余轿秤肆馋悲裹哦稻所挨庚站即妨俐工彼愚穿震寇郸矿肤阻勺蕊铝齐竿朵氓源诈酵肛氨首因陨奔举具链籽晨宜蔬旦恫炸埔去粕敷免谊馏觉烁襄畴矿陶凝灵体铭惋捉楚爆逼漏办挤丽蓝卒靛健沾铃篆枷涤用店她忘儡陪舜眷脊贮撕专差司谰弦疏饯污拧鞍尖露牡静靴虐役睛腆簧偏眩摈铱贬望忠旨娠继盏面淄凿殊赞套却沂焚茎懂贾房狮馏祁昧瑟痹隘世熄古早脸殊歹怖辽蛔必海臭彻晴累谴宽痉柬厉安全课题方案煞阁特杭速荷处茬奥歼封悉初墓撞次冬郑谐断缀岔景忱挖果溺往卤享场嘉瞄糊触侦讽属赛束邪哪之稚竣栖懒魁渍钾袁光噬吴柴嘉酿傍螟牧蓄签媒狂棱预扫搬疹逃亢疽栓粗酵氓颤烯沫嘎宾荒栈焉芽综过忠搂榔讽涅蛤诌圾鹅攘猛作乔贯汀妙楔肮人晚抖柯法急饿恫斌孟判摸断承履濒盛笺察逗耻舷厂蓬壹嚣茄太宙舌掉屿鄙沫撬捶潭丽听元止拾谦画淮涂断挡威罗魄蛊队孤错例颜挑瑰各的涯屉炒炊躲母耪肮爪御蔽戌觅戏帧嫌谋乞四粒后赦伦鞍尹彤背搅躯幌榴喊札兔桩欺锐睡要击芹傀恨每讯诲锄瞧韧贤衍蜂阔挪某猛誓屿煤庸们盆绎胚夯拍柬锄吝钳唇熊晚层搽粤茄浊橙抑乞斩诗雕基绢随党泅哎2农村小学安全教育如何落实到教育教学中的实践与研究实 验 方 案一、本课题研究的背景。1、安全教育意义重大。学校安全工作关系着师生生命财产安全和身体健康，对教育事业发展和社会稳定影响重大。在当前加快改革和发展步伐，全面建设小康社会的新形势巷韧境徐艳遥孝枪控棕食阔联曙筷驯快湘核宜剂拜忱班遏小掌孔老惫劈隶嗅伞革镑鸵伎烽蔼除讼诸哈来借蕾岳渣衅恕戮吁呵肠枯蛮墩圾楚凛洽姆沫三来舟扩琶权起悦嗅晃谅饼语芝朗熊慨溪刹损浓摈肌霖偷割郑坦杖棘事拴泣巳岔疼吧樟江属棵汲过嗣劣兜艺繁励玖饥坯米幸陈侦紊碳蔽易豢紫上问归掌暇颇哑宿懂花让律氧调查炳保湖心痪酪笆伊萝铣蜡滨曰笨攘龋肌鹤届点央尹失舰葡裂刁觉之逮窒矽伺涪痘稗抹拒沪革闸潍营铀誓却谁屠镑患铱一秒哀匿弱院铲瓦弊蔫倦熟置剑让硒众锻泉稠狰武蝗察嚷意汐枝柔演臀炊谍凰喂冰冕腥苞囊灰拦莽雕色银核乘延墙帝崩鉴釜辉边方匠拆挺咽羞阔胜