2021高考语文(山东专用)二轮专题复习-第3章-增分突破1演-练反馈-Word版含答案.docx

1阅读下面这首宋诗，然后回答问题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。【注】乌：乌鸦。愔愔：安静无声。诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用？请简要说明。答：_答案诗中的“乌”和“马”既是实景，又倾注着诗人的感情：乌鸦暮投林，而诗人却无家可归，疲马尚且夜不眠，人更是如此。“乌”和“马”一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。2阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送郑少府入辽共赋侠客远从戎骆宾王边烽警榆塞，侠客度桑乾。 柳叶开银镝，桃花照玉鞍。满月临弓影，连星入剑端。 不学燕丹客，徒歌易水寒。【注】郑少府，骆宾王的伴侣。唐高宗显庆年间，契丹多次掳掠侵扰边疆，东北辽阳一带战事不断。郑少府正是在此时远赴边疆从军。骆宾王写下了这首诗为他送别。简析本诗仆人公的形象，说说作者是如何刻画这一形象的。答：_答案诗歌的仆人公是一个侠客形象。他豪爽而又雷厉风行，有很高的爱国热忱与牺牲精神，有超群的武艺和勇于拼搏的大无畏精神。作者接受烘云托月(答侧面描写、侧面衬托也可以)的手法刻画这一形象，如借写骑马弯弓侧面衬托侠客英姿飒爽、光荣夺人的形象。3阅读下面的唐诗，然后回答问题。云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。【注】几度：这里指几年。翻：反而。第三联用了“孤灯”“寒雨”“湿竹”“暗烟”几个意象，营造了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？答：_答案孤灯、寒雨、浮烟、湿竹，生动恰切地营造出凄迷冷清的氛围。表达了诗人因伤别而悲凉惨淡的心情。4阅读下面这首宋词，完成后面的题目。满江红刘克庄金甲雕戈，记当日，辕门初立。磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级？平戎策，从军什，零落尽，慵整理。把茶经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人，今何及！【注】磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。盾鼻，盾中心的纽。无功级：指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯。榆塞：代指北方边塞。(1)请结合词句内容分析，上阕中作者刻画了怎样的一个人物形象。答：_(2)本词末尾“叹臣之壮也不如人，今何及”句运用了何种抒情手法？请简要分析其抒发的情感。答：_答案(1)开篇写“金甲雕戈”“辕门初立”，回忆仆人公当年在军中的威猛形象；“一挥千纸，龙蛇犹湿”显示他草拟文书时，文思灵敏、文不加点、倚马可待的超人才气。“铁马”“楼船”两句追忆紧急的军旅生活，最终笔锋一转，用李广难封的典故写自己不受重用。刻画了英武非凡、才华横溢，徒有功劳却难过封赏，只能自怜自伤的仆人公形象。(2)用典抒情。作者化用烛之武的典故，抒发仆人公空怀建功立业的抱负却难为所用，老来只能闲居的无奈和愤慨，自嘲的口吻中包含着对自己时间虚掷、壮志难酬的肤浅感伤。5阅读下面一首宋诗，回答问题。寒食宋王禹偁今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟。副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。(选自宋诗精华录)【注】寒食：指“寒食节”，清明前二日，古代风俗，这几天不举火，只吃冷东西。商山：在陕西商县。淳化二年(991)，王禹偁被贬为商州团练副使，此诗大约是淳化三年所作。撰碑钱：替别人作碑记、墓志铭等文章的稿费。(1)颔联描绘了一幅怎样的图景？请结合诗句简要分析。答：_答案描绘出了一幅安逸闲适而又生气勃勃的山村生活图景。蝴蝶在花丛翻飞，孩子们忙着扑捉它们；好多人家的大树上系着秋千，在前后游荡着。(2)有人说这首诗以乐景写哀情，你同意吗？请结合全诗简要分析。答：_答案同意。此诗虽写了乐景，诗人却是借美景强自排解被贬的失意落寞。诗人自我劝慰：副使之职格外闲适，又可以靠撰碑文来换一些喝酒的钱。这种自我劝慰实际上是一种“惆怅”的变形。表面看来，诗人好像已经沉醉于山村之景，表现出心境的乐观豁达，但商山之景“亦可怜”的“亦”正是与京城之景比较得来。“莫惆怅”，其实暗含“正惆怅”之意。不同意。诗人借商山寒食美景表达了淡然豁达、优雅闲适的情怀。诗人极力描写商山景色之可爱，既写出山中祥和闲适的生活，又写出了春雨乍停后清爽安静的自然风光。可以看出诗人怡情山水、淡然豁达的心境；副使的闲适、赚钱换酒都表达了诗人的优雅闲适之意。6阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调沉醉东风渔夫白朴黄芦岸白渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无那刎颈交，却有几个忘机友。点秋江白鹭沙鸥，傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。 【注】白朴一生悠游不仕。(1)开头两句的景物描写有什么作用？答：_答案用“黄芦”“白”“绿杨”“红蓼”等自然景物组成了一个五彩缤纷、绚丽多姿的画面，供应了渔夫远离尘嚣的生活环境，从而表现了渔夫无拘无束自由拘束地生活的情致；同时点出此时的时令是秋天，为下文的“秋江”做了伏笔。(2)此曲描写了一个怎样的渔夫形象？寄寓了作者怎样的情感？请作简要分析。答：_答案此曲描写了一个无拘无束自由拘束的渔夫形象。此曲中渔夫生活在远离尘嚣的环境中，过着像鸥鹭那样的自由拘束的生活。此曲通过这一形象的塑造，寄寓了自己厌弃功名、鄙弃官场、流连山水、甘心淡泊安静、追求自由的品德情操。7(2011重庆卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。渡江明张 弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。答：_解析整体阅读诗歌，留意诗歌中与客愁相关的词语，比如“几问津”“孤枕”“乡国梦”等，关键在于找全面，然后加以理解整理。答案奔波劳碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，伴侣零落(交游落落)。 (2) 指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。答：_解析本题考查对诗歌形象、语言和表达技巧的鉴赏的力量，并要求考生评价文章的思想内容和作者的观点态度。解答此类试题，需联系诗歌整体内容，指出所用的表现手法，并分析其作用。答案作者以处处飞行的沙鸥来衬托自己的孤独漂泊，表达自己客居他乡、孤独孤独之感。