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一棵斜长的榆树
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一棵斜长的榆树
小河宽宽的。小河深深的。
小河上没有桥，从来没有桥。所以，河两岸的动物们，也是没法来往的。
小河旁边是一座森林，森林一直延伸到小河边上，最靠近小河的是一棵榆树。当它看到两岸的小动物们望着湍急的流水叹气，互相费劲地打着手势交谈时，心里很难过。
于是，榆树把身子尽量往前伸。
慢慢地，慢慢地，榆树贴着水面长过去，成了一座桥，一座有生命的、绿色的桥。小松鼠、小刺猬、小白兔、还有獐、獾、鹿，在树干上跑来跑去，可热闹了。
热天，树叶子为小动物们遮荫；冷天，树枝像栏杆，使大伙在风雪中过桥也不会发生危险。
——想得多么周到的小桥啊！
有一天，榆树抬起头来望望森林里的其他伙伴，他们都长得很高，很高，高得快碰到蓝天、白云了。可是榆树呢？又低又矮。他叹气了，他有点自卑了。
这事让森林里的其他伙伴知道了，大伙“哗哗”地议论起来：“榆树大哥，今天的森林是明天的房梁、桥板、枕木。你在今天，就干了明天的事，这难道不值得羡慕和高兴吗？”
听到大伙的安慰，榆树笑了。他愿意把自己变成一座桥，一座小小的不引人注意的桥。
当然，他是知道这桥有多么重要……
1．阅读理解。
（1）选择短文中词语填一填。
短文中描写小河特点的词语：____________、_____________
描写表明榆树特点的词语：____________、_____________
（2）请写出短文中加线词的反义词。
热闹——( ) 危险——( )
（3）把短文中的反问句改为陈述句。
反问句：你在今天，就干了明天的事，这难道不值得羡慕和高兴吗？
陈述句：你在今天，就干了明天的事，_____________________________。
（4）阅读收获交流。
杨阳说：斜长的榆树用自己的辛劳，换来他人的方便，这是美好的品格。
米兰说：斜长的榆树以自己的牺牲，换来他人的幸福，这是一种美德。
我说：_________________________________________________________________
（5）根据阅读材料填一填。
①短文中通过一棵长在河边的榆树为了方便小动物们来往，长成了一座桥的事，颂扬了榆树_____________________________________________美好品质。
②从榆树伙伴的话里我们可以得到这样的启示：当别人自卑时______________
_______________________________________让他们认识到自己的意义。
2．读读写写——仿照短文中的语句补一补，写一写。
（1）短文中的语句：今天的森林是明天的房梁、桥板、枕木。
补写：今天的小学生是将来的_______________________________________________
（2）短文中的语句：他们都长得很高，很高，高得快碰到蓝天、白云了。
补写：它们都长得很粗，很粗，粗得_________________________________________
它（他）长得_______________________________________________________
3．阅读延伸。
（1）小动物们很爱这座桥，它们请你帮忙给这座桥起个好听的名字。
桥的名字：_______________________
起这名字的原因：________________________________________________________
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