2020届高考语文(人教版)一轮复习教学案：素材积累十二.docx

素材积累 十二 一、聚沙成塔成语集锦37沙里淘金：既比方费劲大而成效少，也比方从大量的材料中选择精华。38四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情只求不出差错，缺乏创新精神。39无所不至：指没有不到的地方，也指坏事做绝。与“无微不至”不同。40引火烧身：既比方自讨苦吃或者是自取灭亡，也比方主动暴露自己的问题，争取批判训练。41瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，迟疑不决。42旁若无人：既可以形容傲岸，也可以形容态度自然。43左右逢源：既可指事情不管怎样进行都很顺当，也比方为人处世圆滑。44秀色可餐：既形容女子容貌秀丽动人，也形容景色格外秀丽。45平易近人：比方态度和气，没有架子，使人简洁接近。也形容文字深化浅出，通俗易懂。46眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间暗中勾结。47一尘不染：既可以指思想纯洁，不沾染坏习气。也可以指环境洁净，不沾染一点灰尘。48异想天开：用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；用来形容想法很不切实际，格外惊异，带讽刺意味时，含有贬义。49战战兢兢：形容当心谨慎的样子，也形容因可怕而微微颤抖的样子。50分庭抗礼：比方双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。51豁然开朗：指一下子毁灭了开阔光明的境界。也可以指一下子明白了某种道理。52难兄难弟：彼此曾经共患难的人或彼此处于同样逆境的人。（“难”念nn）也可指讥讽二人同样坏。（“难”念nn）53光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。54引而不发：比方擅长引导或把握。也比方作好预备，待机行事。二、含英咀华诗文集萃（一）名句名篇5邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之秀丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于从前，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和谐，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感谢。今当远离，临表涕零，不知所言。（二）诗词赏析正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注：周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。【赏析】这首元散曲写浔阳的景色。作者江干极目，饱览了逍酣的秋色，不禁逸兴遄飞，发出了深情的咏赞。一上来就铺叙江天的景色，有如贴锦、刺绣一样，使江山秀色更加集中、更加动人。远处的青山肃穆地矗立在江边，苍茫的夜色把它衬托得更加翠绿。第三、四句着眼于刻画具体景物的动态美，几片征帆来去如箭，一泓山泉直泻如电，置身其间，能不令人神观飞越吗？“晚云”两句转写天际的秋色，同样布满了诗情画意。晚霞收尽，天气变凉，水气凝成了白色的露珠。初升的新月，虽未团聚，却也有欲圆之势。作者在徜徉水际、目送征帆的当儿，回首北顾，只见一行塞雁隐现天际。它是那样高、那样远，看上去犹如悬在云端的一缕细线。这种结法韵味高远，俊爽有致，耐人寻味。作者将一些典型的景物整齐地组织在一起，用所谓意象叠加的技法，直叙景物，不加评议，纯用形象来感动读者，制服读者。三、见贤思齐素材锦囊“训练”话题（一）名言诵读训练，是民族最宏大的生存原则，是一切社会把恶的数量削减，把善的数量增加的唯一手段。巴尔扎克勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿三国志大自然是和善的慈母，同时也是冷酷的屠夫。雨果要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的训练。蔡元培凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。毛姆老师是人类灵魂的工程师。加里严（二）素材选萃傅雷给儿子的信（节选）有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（洁净）？日常琐事要做的neat（洁净），等于弹琴要讲究是一样的。我始终认为做人的作风应当是全都的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能留意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（洁净）的习惯，对你的艺术无形中也有好处。由于无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不愿定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎样呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！只留给她们精神财宝居里夫妇得到7万法郎的诺贝尔奖金，居里夫人还得到了5万法郎的欧西利奖金。她将一部分奖金存入银行，补贴家用和自费聘请一位试验室助手，把其余一些奖金捐助了一些学术团体，又给教过她的一位贫困的法国老师汇去一笔旅费，让老师能重游家乡。接下来，居里夫人把她千辛万苦提炼出的镭（价值100万以上法郎）赠送给了争辩治癌的试验室。有人劝她把这些财产留给两个女儿，居里夫人说：“我期望女儿长大自己谋生，我把她们引上正确的生活道路，而绝不给她们留金钱。”（三）观点阐述1训练的意义，大家已经很清楚了。但是，老师也好，家长也好，在训练孩子时往往只重视大的方面，如行为啊，学习啊，等等，而忽视了一些小的方面。实际上，训练无小事，处处是训练。2人是训练的对象，人只有在受过训练之后才是真正的人。17世纪捷克训练家夸美纽斯对人的原始状态进行新的解释，说在“我们的最初和原始的状态”下，“人是最崇高、最完善、最奇怪的”。康德也认为，“人只有经过训练，才成为人”。人是不同于动物的另一种生物，也可以说人是一种可以接受训练的动物，人具有超于自然生命的力气，人能够在学习的基础上提高自己，以达到自己预期的目的。