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课后达标检测8 细胞呼吸
(时间：50分钟)
一、单项选择题
1．下列关于细胞呼吸作用的说法正确的是( )
A．无氧呼吸过程不需要氧气，因而其反应过程不属于氧化反应
B．丙酮酸只有在线粒体中才能被彻底氧化分解
C．水稻长时间水淹导致烂根是由于无氧呼吸产生酒精
D．蔬菜、水果贮藏在低温无氧的环境中，保鲜保质效果最好
2. 如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次存在于( )
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
C．线粒体、细胞质基质和线粒体
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
3．(2022·江苏省淮州中学调研)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是( )
A．葡萄糖→丙酮酸→水
B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．氧→氧→水
D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
4．对酵母菌进行处理，获得细胞质基质和线粒体。用超声波使线粒体裂开，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的是( )
A．葡萄糖＋细胞质基质 B．丙酮酸＋细胞质基质
C．葡萄糖＋小膜泡 D．丙酮酸＋线粒体基质
5．(2022·江苏省三校联考)不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的推断不正确的是( )
A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸
B．若CO2的释放量多于O2的吸取量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．若CO2的释放量等于O2的吸取量，则细胞只进行有氧呼吸或同时进行乳酸发酵和有氧呼吸
D．若既不吸取O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡
6．(2022·浙江省五校联考)某动物组织，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为1∶3，则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是( )
A．1∶2 B．2∶1
C．3∶1 D．1∶1
7．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( )
CO2释放量
O2吸取量
a
b
c
d
10
8
6
7
0
3
4
7
A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C．c条件下，种子消耗的葡萄糖最少
D．d条件下，产生的CO2来自细胞质基质和线粒体
8．下图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是( )
A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不动
B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移
D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移
二、双项选择题
9．(2022·高考福建卷改编)下列有关豌豆的叙述，正确的是( )
A．萌发初期，种子的有机物总重量削减
B．准时排涝，能防止根细胞受酒精毒害
C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止
D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸取增多
10．如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是 ( )
A．番茄果实细胞产生CO2的场所只有线粒体
B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强
C．低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关
三、非选择题
11．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：
(1)图中A是__________，B的利用发生在有氧呼吸的第________阶段，B的产生部位是____________。
(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过______层膜结构，其跨膜运输的方式是________________________________________________________________________。
(3)该细胞产生CO2的场所是__________________，假如有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________。
(4)线粒体膜的基本支架是________________，线粒体膜的功能特性是________。
(5)结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
12．图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2的试验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。
(1)图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的________、________；物质C、D、E的名称依次是________、________、________。
(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是________；相比较燃烧过程，图1中能量逐级释放的意义是____________________________。
(3)图2试验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是____________________。试验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是____________________。
(4)若试验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________；若试验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________________。
(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对比装置。对比装置应如何设置？
________________________________________________________________________。
13．如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸取量和CO2生成量的变化，请据图回答问题。
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧削减的主要缘由是________________________________________________________________________。
(2)________点的生物学含义是无氧呼吸消逝点，由纵轴、CO2生成量和O2吸取量共同围成的面积所代表的生物学含义是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的________。
(5)在长途运输新颖蔬菜时，经常向塑料袋中充入氮气，目的是________________________________________________________________________。
你认为氧浓度应调整到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
14．(2022·江南十校联考)在科学争辩中常用呼吸熵(RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，在25 ℃下经20 min读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x mm和y mm。x和y值反映了容器内气体体积的削减量(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸取呼吸产生的CO2)。请回答下列问题：
(1)若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是________(保留两位小数)。假设发芽种子仅进行有氧呼吸，依据呼吸熵数值可以推想有氧呼吸分解的有机物中除________以外还有其他有机物。
(2)为使测得的x和y值更精确，还应再设置对比装置，对比装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水，设置对比装置的目的是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)假设发芽种子呼吸消耗的有机物全部为葡萄糖，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离x＝300 mm，y＝－100 mm(装置2着色液向右移动了100 mm)，则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是________。
课后达标检测8
1．解析：选C。无氧呼吸过程虽不需要氧气，但其反应过程仍属于氧化反应；很多好氧细菌无线粒体，体内的丙酮酸仍能被彻底氧化分解；水稻长时间水淹导致烂根是由于无氧呼吸产生酒精，酒精对根有毒害作用；蔬菜、水果在无氧的环境中会进行无氧呼吸产生酒精，应贮藏在低温低氧环境中。
2．解析：选B。有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，是在细胞质基质中进行的；其次、三阶段在线粒体中将丙酮酸分解为CO2和H2O。无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，其次阶段在细胞质基质中将丙酮酸分解为乳酸或酒精和CO2，故B项正确。
3．解析：选D。在细胞质基质中，C6H12O6在酶的作用下分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体彻底分解成CO2。
4．解析：选C。葡萄糖＋细胞质基质，酵母菌在细胞质基质中通过无氧呼吸产生CO2；丙酮酸＋细胞质基质，在无氧呼吸的其次阶段产生CO2；葡萄糖＋小膜泡，无法进行有氧呼吸的第一阶段和其次阶段，因此不会产生CO2；丙酮酸＋线粒体基质，在线粒体基质内进行有氧呼吸的其次阶段，将丙酮酸转化为CO2。
5．解析：选D。本题考查考生对有氧呼吸和无氧呼吸反应式的理解。动物细胞或乳酸菌，无氧呼吸的产物为乳酸，此时细胞既不吸取O2也不释放CO2，故D项错误。
6．解析：选D。由于动物组织进行无氧呼吸既不消耗氧也不产生CO2，所以该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是1∶1。
7．解析：选B。无氧条件下产生了CO2，这说明该植物的无氧呼吸产物是酒精，不会是乳酸，A错误；b条件下，氧气消耗的相对值为3，可计算出葡萄糖消耗的相对值为0.5，无氧呼吸产生CO2的相对值为5，可计算出消耗葡萄糖的相对值为2.5，B正确；有氧呼吸时，消耗葡萄糖最少，C错误；d条件下，种子只进行有氧呼吸，CO2全部来自线粒体，D错误。
8．解析：选B。当装置内部小烧杯中装NaOH溶液时，可除去二氧化碳，若进行无氧呼吸，装置内部气体体积不变，液滴不动；若进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的二氧化碳被吸取，装置内气压变低，液滴左移。当装置内部小烧杯中装清水时，若进行有氧呼吸，气压不变，液滴不动；若进行无氧呼吸，则装置内气体增多，液滴右移。因此，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸时，装置1中液滴左移，装置2中液滴右移。
9．解析：选AB。此题以豌豆为信息载体，综合考查细胞代谢的有关学问。种子萌发初期，由于不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，有机物总重量削减，A正确；准时排涝，可以防止豌豆根细胞厌氧呼吸产生酒精，B正确；夜间植物叶肉细胞可进行呼吸作用产生ATP，C错误；黄化叶片所含的色素主要是类胡萝卜素，类胡萝卜素主要吸取蓝紫光，D错误。
10．解析：选AC。番茄果实细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，场所分别是线粒体和细胞质基质，A项说法错误。由题图可以看出B项说法正确。低温、光照条件下更有利于番茄果实的贮存，C项说法错误。温度降低，呼吸酶的活性降低，细胞呼吸减弱，D项说法正确。
11．解析：(1)图示过程为细胞内有氧呼吸和无氧呼吸(酒精发酵)的过程，图中从葡萄糖到A在细胞质基质中进行，A能够进入线粒体被彻底氧化分解，并且在细胞质基质中可以进行酒精发酵，则确定是丙酮酸，从图中可以看出B是水，水的利用发生在有氧呼吸的其次阶段，水的产生发生在有氧呼吸的第三阶段，产生的部位是线粒体内膜。(2)相邻细胞的叶绿体中产生的O2释放出来需要经过3层生物膜，进入该细胞被利用，还需通过3层膜结构，所以共需要以自由集中的形式通过6层膜结构。(3)该细胞产生CO2的场所从图中可以看出，在细胞质基质中进行酒精发酵可以产生，在线粒体中进行有氧呼吸也可以产生，假如有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1∶3。(4)线粒体膜的结构和细胞膜的结构相像，基本支架都是磷脂双分子层，其功能特性是选择透过性。
答案：(1)丙酮酸 二 线粒体内膜 (2)6 自由集中
(3)细胞质基质、线粒体 1∶3 (4)磷脂双分子层 选择透过性
(5)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量
12．解析：图1是细胞呼吸的全过程，A、B、C、D、E分别表示丙酮酸、二氧化碳、[H]、氧气、酒精；图2是探究酵母菌呼吸方式的图，甲中测定的是装置中CO2和O2两种气体体积的净变化，乙中测定的是消耗O2的体积。对比试验设计的目的是排解外界环境条件的变化对试验结果的影响。
答案：(1)细胞质基质 线粒体 [H] O2 酒精 (2)过程③ 在相关酶的作用下尽可能的将能量转移到ATP中 (3)增大吸取二氧化碳的面积 消退无关变量对试验结果的干扰 (4)有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 (5)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子
13．解析：本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸随O2浓度变化的特点，综合考查了同学解读曲线、依据已知曲线画未知曲线的力气以及解决相关实际问题的力气。解题时应留意：Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸，B点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等，R点释放的CO2量最少，此时更有利于蔬菜运输。
答案：(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制 (2)P 氧浓度渐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量 (3)如图(点线)所示(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在x轴上的投影点)。
(4)一样多 (5)降低氧浓度，削减有机物的消耗 R 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少
14．解析：(1)装置1中着色液移动距离代表O2消耗量，装置2中着色液移动距离代表O2消耗量减去CO2释放量，故该发芽种子的呼吸熵为≈0.72。若种子仅进行有氧呼吸且底物均为糖类的话，装置2中着色液应不移动。(2)另设一组对比，除加入的是等量死的发芽种子外，其他条件均与装置2相同，其目的是排解无关变量对试验结果的影响。(3)用着色液的移动距离表示容器中气体体积的变化。由题意可知，总耗氧量是300，总二氧化碳释放量为400。有氧呼吸消耗氧气量为300，释放二氧化碳量为300，消耗葡萄糖量为＝50；无氧呼吸释放的二氧化碳量为400－300＝100，消耗葡萄糖量为＝50。
答案：(1)0.72 糖类 (2)用于校正装置1和装置2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化 (3)1∶1
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