2021高物理(安徽专用)二轮专题题组训练之综合模拟卷2-1Word版含答案.docx

其次步 留意方法与技巧抢取高分有策略 高考必考的题型及突破技法一、选择题把握好选择题做到零失分1. 选择题中的高频考点(一) 力与物体的平衡(受力分析)(二) 牛顿运动定律与直线运动(运动图象)(三) 曲线运动(平抛运动、圆周运动)(四) 万有引力与航天(五) 功和能(六) 电场及带电粒子在电场中的运动(七) 磁场及带电粒子在磁场中的运动(八) 带电粒子在复合场中的运动(九) 直流电路的分析与计算(十) 电磁感应规律及应用(十一)交变电流的产生及变压器原理2. 应试选择题的原则在应试时，对选择题要把握两个主要原则：第一，由简至难，一道题的用时一般不超过2分钟，没有思路的尽快跳过，以保证做题速度；其次，多选题不把握的选项不选，宁可没选全扣些分，也不要因选错而全扣。高考物理选择题平均每道题解答时间应把握在2分钟以内。选择题解答要做到既快又准，除了把握直接推断和定量计算等常规方法外，还要学会一些格外规“巧解”方法。解题陷困受阻时更要切记不行一味蛮做，要针对题目的特性“不择手段”，千方百计达到快捷解题的目的。解答好选择题要有扎实的学问基础，要对基本物理方法和技巧娴熟把握。解答时要依据题意精确、娴熟地应用基本概念和基本规律进行分析、推理和推断。解答时要留意以下几点： (1)认真审题，抓住题干正确理解选项中的关键字、词、句的物理含义，找出物理过程的临界状态、临界条件。还要留意题目要求选择的是“正确的”还是“错误的”、“可能的”还是“确定的”。 (2)每一个选项都要认真争辩，选出正确答案，当某一选项不能确定时，宁可少选也不要错选。 (3)检查答案是否合理，与题意是否相符。3. 突破技法技法一直接推断法解答时通过阅读和观看，利用题干所描述的物理现象和设置的条件，界定试题考查的范围和意图，选准看问题的视角，抓住主要因素，忽视次要因素，依据所学的学问和规律直接推断，得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理的简洁题目。这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，属常识性题目。1. 2022北京高考伽利略制造的把试验、假设和规律推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科同学疏的进展。利用如图所示的装置做如下试验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面对下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度渐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。依据三次试验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()A. 假如斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B. 假如小球不受力，它将始终保持匀速运动或静止状态C. 假如小球受到力的作用，它的运动状态将发生转变D. 小球受到的力确定时，质量越大，它的加速度越小解析依据试验结果，得到的最直接的结论是假如斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置，A项正确。而小球不受力时状态不变，小球受力时状态发生变化，是在假设和规律推理下得出的结论，不是试验直接结论，所以B和C选项错误。而D项不是本试验所说明的问题，故错误。答案A2. 2022课标全国卷关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是()A. 安培力的方向可以不垂直于直导线B. 安培力的方向总是垂直于磁场的方向C. 安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关D. 将直导线从中点折成直角，安培力的大小确定变为原来的一半解析由左手定则可知，安培力的方向确定与磁场方向和直导线垂直，选项A错、B正确；安培力的大小FBILsin与直导线和磁场方向的夹角有关，选项C错误；将直导线从中点折成直角，假设原来直导线与磁场方向垂直，若折成直角后一段与磁场仍垂直，另一段与磁场平行，则安培力的大小变为原来的一半，若折成直角后，两段都与磁场垂直，则安培力的大小变为原来的，因此安培力大小不愿定是原来的一半，选项D错误。答案B技法二比较排解法在读懂题意的基础上，依据题目的要求，机敏运用物理学问，经分析、推理先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排解掉，最终只剩下正确的答案。3. 2021课标全国卷如图，在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为R的正方形导线框；在导线框右侧有一宽度为d(dL)的条形匀强磁场区域，磁场的边界与导线框的一边平行，磁场方向竖直向下。导线框以某一初速度向右运动。t0时导线框的右边恰与磁场的左边界重合，随后导线框进入并通过磁场区域。下列vt图象中，可能正确描述上述过程的是() 解析导线框刚进入磁场时速度设为v0，此时产生的感应电动势EBLv0，感应电流I，线框受到的安培力FBLI。由牛顿其次定律Fma知，ma，由楞次定律知线框开头减速，随v减小，其加速度a减小，故进入磁场时做加速度减小的减速运动。当线框全部进入磁场开头做匀速运动，在出磁场的过程中，仍做加速度减小的减速运动，故只有D选项正确。答案D4. 如图所示电路中，R14 ，R26 ，电源内阻不行忽视，闭合开关S1，当开关S2闭合时，电流表A的示数为3 A，则当S2断开时，电流表示数可能为()A. 3.2 AB. 2.1 AC. 1.2 A D. 0.8 A解析断开S2后，总电阻变大，电流变小，“排解”A项；S2断开前路端电压是UIR134 V12 V，S2断开后路端电压增大，故大于12 V，电流则大于I A1.2 A，“排解”C、D两项。故可得正确选项为B。答案B技法三极限分析法物理中体现极限思维的常见方法有极限法、微元法。极限法是把某个物理量推向极端，从而作出科学的推理分析，给出推断或导出一般结论。该方法一般适用于题干中所涉及的物理量随条件单调变化的状况。微元法是将争辩过程或争辩对象分解为众多细小的“微元”，只需分析这些“微元”，进行必要的数学方法或物理思想处理，便可将问题解决。极限思维法在进行某些物理过程分析时，具有独特作用，使问题化难为易，化繁为简，达到事半功倍的效果。5. 如图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，用原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数均为。现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块间的距离为()A. lB. lC. l D. l解析弹簧对木块1的拉力与木块1所受的摩擦力平衡，当m1的质量越小时摩擦力越小，弹簧的拉力也越小。当m1的值等于零时(极限)，则不论m2多大，弹簧的伸长量都为零，说明弹簧的伸长量与m2无关，故选A项。答案A6. 如图所示，一不行伸长的轻质细绳跨过定滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B。若滑轮有确定大小，质量为m且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的摩擦。设细绳对A和B的拉力大小分别为T1和T2，已知下列四个关于T1的表达式中有一个是正确的。请你依据所学的物理学问，通过确定的分析，推断正确的表达式是 ( )A. T1B. T1C. T1 D. T1解析设滑轮的质量为零，即看成轻滑轮，若物体B的质量较大，由整体法可得加速度ag，隔离物体A，据牛顿其次定律可得T1g。应用“极限推理法”，将m0代入四个选项分别对比，可得选项C是正确的，故选C。答案C技法四结论法“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论。熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，节省解题时间。格外有用的二级结论有：(1)等时圆规律；(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点；(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场，轨迹重合；(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论；(5)平行通电导线同向相吸，异向相斥；(6)带电平行板电容器与电源断开，转变极板间距离不影响极板间匀强电场的强度等。 7. 在等边三角形的三个顶点a、b、c处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图。过c点的导线所受安培力的方向()A. 与ab边平行，竖直向上 B. 与ab边平行，竖直向下C. 与ab边垂直，指向左边 D. 与ab边垂直，指向右边解析 依据“平行通电导线同向相吸，异向相斥”的二级结论，可知a、b处导线对c处导线的安培力的合力方向水平向左。答案为C。答案C点评此类题的常规解法是先依据安培定则推断各通电导线产生磁场的磁感应强度方向，再由矢量叠加求合磁感应强度方向，最终依据左手定则推断电流所受安培力方向。而以上解法巧用二级结论轻松快解。8. 如图所示，一物体以确定的初速度沿水平面由A点滑到B点，摩擦力做的功为W1；若该物体从M沿两斜面滑到N，摩擦力做的总功为W2，已知物体各接触面的动摩擦因数相同，则()A. W1W2 B. W1W2 D. 无法确定解析本题应用如下二级结论：物体沿斜面滑动，滑动摩擦力对物体所做的功，等于物体沿着这段位移在水平方向上的投影位移上运动时摩擦力所做的功。简洁认为物体沿两斜面滑动的路程比沿水平面滑动的路程要长，摩擦力做功与路程有关，所以选B。本题应考虑做功的两个必要因素：力和位移。当物体由AB时fmg，W1mgsAB。当物体由MCN时，摩擦力做的总功为物体在两斜面上运动时摩擦力做的功之和，故W2mgcossMCmgcossCNmgsMOmgsONmgsMNsABsMN，W1W2，本题答案为A。答案A拓展：物体由斜面上高为h的位置自由下滑，滑到平面上的某点停下来，若L是释放点到停止点的水平距离(如图)，则物体与滑动面之间的摩擦因数h/L。技法五作图分析法(图象法、图解法)“图”在物理学中有着格外重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具。中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等等。若题干或选项中已经给出了函数图，则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面查找解题的突破口。用图象法解题不但快速、精确，能避开繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题。在利用作图分析法解题时，如何能依据题意将题目中抽象的文字用图象正确地表现出来是解题的关键。在画图时，要特殊留意状态变化连接处的特征和前后不同过程的区分和联系，同时也要将这种区分和联系表现在图象上。(1)图象法假如未知变量和已知变量的关系可以用图象来描述，那么用此法解题不但直观、快速，还可以避开简洁的运算。此法的解题要点在于留意图象的“斜率”“面积”“截距”的物理意义。(2)图解法在判定有关三力平衡问题中的各力变化状况时，若利用矢量图解法经常可使问题得到快捷解决。9. 质量为2 kg的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。从t0时刻开头，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10 m/s2，则物体在t0至t12 s这段时间的位移大小为()A. 18 m B. 54 mC. 72 m D. 198 m解析物体与地面间最大静摩擦力Ffmg0.2210 N4 N。由题给Ft图象知03 s内，F4 N，说明物体在这段时间内保持静止不动。36 s内，F8 N，说明物体做匀加速运动，加速度a2 m/s2。6 s末物体的速度vat23 m/s6 m/s，在69 s内物体以6 m/s的速度做匀速运动。912 s内又以2 m/s2的加速度做匀加速运动，作vt图象如图所示。故012 s内的位移x3666(612) m54 m。故B项正确。答案B10. 如图(a)所示，两平行正对的金属板A、B间加有如图(b)所示的交变电压，一重力可忽视不计的带正电粒子被固定在两板的正中间P处。若在t0时刻释放该粒子，粒子会时而向A板运动，时而向B板运动，并最终打在A板上。则t0可能属于的时间段是()A. 0t0 B. t0C. t0T D. Tt0解析 以向B板运动为正方向，分别作出从0、T/4、T/2时刻释放的粒子的速度时间图象如图所示，则由图象可看出，若0t0T/4或3T/4t0T或Tt09T/8，粒子在一个周期内正向位移大，即最终打到B板；若T/2t0v2，弹丸在空中运动的时间不变，所以它必定落在地面上A点的左侧，对，错。答案A14. 一辆汽车在平直大路上做匀速直线运动，刹车后做匀减速直线运动经过8 s停下来，若汽车在最终1 s内的位移为1.2 m，求汽车刹车时的速度和刹车后的位移大小。解析对于此题可以反过来思考，则汽车做初速度为零的匀加速直线运动，在第1 s内的位移为1.2 m，设加速度为a，由匀变速直线运动的规律可知：x1at，则：a m/s22.4 m/s2，汽车在8 s内的位移为xat22.482 m76.8 m, 8 s末的速度为vat2.48 m/s19.2 m/s。故汽车刹车时的速度为19.2 m/s，刹车后的位移大小为76.8 m。答案19.2 m/s76.8 m技法八选项分组法两个选项分别考查同一问题，分析其中一个选项，即可推之另一选项的正误，因此，我们在分析此类问题时，可以把选项分为两组，这种方法叫“选项分组法”。解题时通过端详题干和观看选项，先对选项分组，然后针对各组所要表述的状况选用适合的物理概念、规律或结论，确定正确答案，即可避开选项的逐一推断，缩短解题时间，又可以防止解答时多选和漏选的发生，提高解答的精确率。15. (多选)为保证用户电压稳定在220 V，变电所需适时进行调压，下图甲为调压变压器示意图，保持输入电压u1不变，当滑动触头P上下移动时可转变输出电压，某次检测得到用户电压u2随时间t变化的曲线如图乙所示，以下正确的是 ( )A. u1190sin(50t) VB. u2190sin(100t) VC. 为使用户电压稳定在220 V，应将P适当下移D. 为使用户电压稳定在220 V，应将P适当上移解析由u2t图象知u2m190 V, T2102 s故100 rad/s，故u2190 sin(100t) V。 选项A错误、选项B正确。由变压器电压与匝数关系得u2，可减小n1以使u2的有效值增大至220 V，即将P适当上移，故选项C错误、选项D正确。答案BD16. 2022河北衡水调研如图为湖边一倾角为30的大坝横截面示意图，水面与大坝的交点为O。一人站在A点以速度v0沿水平方向扔一小石子，已知AO40 m，不计空气阻力，g取10 m/s2。下列说法正确的是()A. 若v018 m/s，则石子可以落入水中B. 若v017.3 m/s的石子均能落入水中，A项正确，B项错误；若石子落入水中，由平抛运动规律有AOsin30gt2，得t2 s，则vygt20 m/s，设其落入水中时的速度与水平面夹角为，则tan，vy确定，v0增大，减小，C项错；不落入水中时，依据中点定理得石子落到斜面上时的速度方向与斜面夹角都相等，与v0大小无关，D项错误。答案A技法九特例赋值法投机取巧有些选择题，依据它所描述的物理现象的一般状况，难以直接推断选项的正误时，可以让某些物理量取特殊值，代入到各选项中逐个进行检验。凡是用特殊值检验证明是不正确的选项，确定是错误的，可以排解。17. 2022新课标全国卷 假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体，一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零，矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为()A. 1 B. 1C. ()2 D. ()2解析取特殊状况，当dR时，重力加速度之比应当为0，排解B、D；取d，依据黄金代换式GMgR2得g，重力加速度之比不等于(由于质量M不一样)，排解C。答案A点评 以上解析用格外规解法，巧取特例轻松妙解。特例赋值法一般对通解表达式很有效。18. 一物体做匀加速直线运动，通过一段位移x所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移x所用的时间为t2，则物体运动的加速度为 ( )A. B. C. D. 解析 考虑匀加速的特例状况a0，即匀速，应有t1t2，可以排解C、D。再考虑初速度为零的特例，取t11 s，则t2(1) s，代入A或B演算，只有A项满足加速度为常数a2x。答案A技法十整体、隔离法分析多对象问题时，当题干所要分析和求解的物理量不涉及系统内部各物体间的相互作用时，可把多个物体所构成的系统作为一个整体进行争辩，称为整体法，这是一种有效的解题思路。整体法与隔离法是相互依存、相互补充的，一般要实行先整体后隔离的方法，这两种方法协作起来使用，常能更有效地解决问题。19. 2022江苏高考(多选)如图所示，A、B两物体的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则()A当F2mg时，A、B都相对地面静止B当Fmg时，A的加速度为gC当F3mg时，A相对B滑动D无论F为何值，B的加速度不会超过g解析对A、B整体，地面对B的最大静摩擦力为mg，故当mgF2mg时，A、B相对地面运动，故A错。对A、B整体应用牛顿其次定律，有F3mg3ma；对B，在A、B恰好要发生相对运动时，2mg3mgma，两式联立解得F3mg，可见，当F3mg时，A相对B才能滑动，C对。当Fmg时，A、B相对静止，对整体有：mg3mg3ma，ag，故B正确。无论F为何值，B所受最大的动力为A对B的最大静摩擦力2mg，故B的最大加速度aBmg，可见D正确。答案BCD20. 如图所示，质量为mB24 kg的木板B放在水平地面上，质量为mA22 kg的木箱A放在木板B上。一根轻绳一端拴在木箱A上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为37。已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数10.5。现用水平方向大小为200 N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出(sin370.6，cos370.8，重力加速度g取10 m/s2)，则木板B与地面间的动摩擦因数2的大小为 ( )A. 0.3 B. 0.4C. 0.5 D. 0.6解析对A进行受力分析如图甲所示，由题意得FTcosFf1FN1FTsinmAgFf11FN1由得，FT100 N对A、B整体进行受力分析如图乙所示由题意得FTcosFf2FFN2FTsin(mAmB)gFf22FN2由得20.3故A选项正确。答案A