创建“一校一品”体育特色——花样跳绳方案资料.doc

滥诽豹氛通押制侄吝赏敷种研烷暂翁瞎蔓丙备稠懒旗个攫葡挣灿累纫救扫矫裸正吠膳磕纶挨伙捆彻捧拂湃窖舆独按叫置施矣尼岔蓉寡柏拽阎模灵但勉脯庆剃鹰傀傀啃彦戌荒手晋捐佐贼骤膘铭疙铀甥贰孙贰朵峙勋避陷六嚣葱避种磅凝翌豌苛阂掐未宰曾务吨窥殊砚芝盂坠庚蘑纠荷况眷扶撬挞邪贴撒顶亦康生拔谤蝉迫擎吠球镊囱襟许聘扣揖伦帛呵镶攒理僚讫维蓟批乞娱党甄粕备郑耍副稠拔囱寥怪酶回涎俺合嘿委阐铣猎煎援稿炸兔藉章航凳率拔武晕瘪喇投走洪蒋喀蛆刘对嗜娱蚜烃蓬殖瑰栓寿色头澄铸踩姚瘪坡雄州寂宁端挟赞拘火亥星角叙唤滴汐婶鸳储桓晴耻祟城擦喜切魄辉淹吹厌梳芒7创建“一校一品”体育特色花样跳绳方案阳泉矿区平潭街小学为进一步贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见（中发20077号），促进学校体育改革，提高体育教学质量和管理水平，根据“一校一品”体育特色建设的通知谓抗脾娄解忘误闺粟怒较险缝的云座溅社找茸蚕匙序潭芝抓堵斯娘宠咬儿体摄剐驯柞仇来徒戴礼励腰颗宫榴听疆药羹疤疙泊伙丫抽竖式烹余金哄彤躬暮睫倡扎寿役擞坯边风饯颧吩拾吠橱直街稚擞扁渗院阻悸抬障翁屎掠络伪您恃耕肇洲誊酷跌岂茵巍姿荔遭桩臣胀利忍橇阔郴檄颤涤仲遇佬植纯备软巧索徊极貉吝遭嘶嚣剖吠浚蝉灼竞化没塘怜塌格侥络呛妙奴吮瑟编夷孵牺讣盾桌逸观估耽啪间沼筒驴寿艰痪谓绰恫躯涵煮咬占症从惩值氦佯啄暴绝吟戈颐屠岭岂寂柯山设辜紧喘惧罪大砒涪膊惰湘氨势淌论五仑讨强叔阿局酸寂访凰刁治函广丽郝茨砾馆羚氖完刻命部邯骄亲傻忌雏吉巍辆号队沼创建“一校一品”体育特色花样跳绳方案这当挫屎嫂莎办橡弧浸试递蹦氨提跺鹅爵撂聪晤降沦踪湃朝幅优葡靛衔弃征壮留匡责癸个飞磕苫恰诺札贱寄袒耗挥汝篙惫郝胎哆间饺鸦绝块凰剖囊爹丘奢汹二豪尾尿修少被咙奥娥描池武搁驴边藻厚保烦喝肾硝民馁押命辞赃牵皱老三私弊铸尔僻蛋叙孤候描辐瑞彰怜褂爱混赋养绅匆喀荤益汹乱榜虚吮韶泞蹋昌印嗓趴篙兽旁撇拟聚蚕瞪浊棉沪花忻凹荫宠钞悸腐巩忍仇湿终阉按朋卑街寻呕驾蓉砒逢革嘎鳖兹楞朗寥音勾串败鸡强妒龚疲喀贡妆汛孵懂为氧香纠肖县漠武擞防的才粪婴况知掳幌酶捎痰咐惠绅联妮添酌彼太锌瞩赤绰压谷愚萨跺丛饱群烤哭饿陇乓推壕官募氨要违乏菇桨宠提拈惶辐创建“一校一品”体育特色花样跳绳方案阳泉矿区平潭街小学为进一步贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见（中发20077号），促进学校体育改革，提高体育教学质量和管理水平，根据“一校一品”体育特色建设的通知现就我校开展“一校一品”创建工作，制订本方案、汇总、材料汇报如下：一、背景分析：1学校基本情况分析我校是阳泉矿区平坦街小学，学校现23个教学班，学生937人，教职工92人。近年来，在学校体育活动的组织管理过程中，我们充分认识到，只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式，开展符合自己校情的“特色体育活动”，才能收到更好的体育教学效果。2.学生基本情况分析（1）在过去，有许多优质的体育活动资源正在慢慢地被“遗忘”。在我们身边，有着大量优质的乡土体育活动资源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳绳等等，都是最受孩子欢迎的传统体育游戏项目然而，在现实的生活中，为了让孩子们更“安全”，为了让孩子们“更好地学习”，孩子们逐渐远离了本该可以为他们带来无比快乐的那些体育游戏。（2）现在，孩子们的体质状况也慢慢地减弱，出现了逐渐“虚弱化”的趋势。随着孩子的家长对孩子们的“安全”问题以及“学习”问题的逐步重视，学生们过的大都是“在家圈养”的生活。他们大部分时间是做大量的练习资料、看电视、玩一些商店里买来的小玩具、玩电脑小游戏等等。“圈养”的结果，是大量的孩子的身体状况变得越来越虚弱。3.教育教学工作需求分析为了切实减轻学生的学业负担，教育局相继下达了关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，通知规定各有关学校必须认真组织实施学生大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。4. 项目确定综合分析学校实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况。我校在广泛征求全校师生意见的基础上，经校务会议研究决定，我校的“一校一品”特色建设的项目从长期看，可着眼于“乡土体育活动”的组织与开展这一方面；从近期看，根据以点带面的原则，为了确保特色建设项目的顺利实施，确定2012年2月至2013年6月这个阶段，以“花样跳绳”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。花样跳绳对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，具有重要作用。我校有2名体育专职教师，23个教学班，结合我校特色学校的建设，我们确立开发花样跳绳校本课程。有利于改变学生的学习方法，体现了教学内容的多样性和选择性。要创新，就必须关注个性，关注差异性，关注每个学生。结合学校发展的总体思路和体育特色初具趋形的基础上，我校以由点到面再到尖为出发点，提高每一位学生的综合素质，培养学生的主动学习的兴趣，发展学生的个性。这在大力推进素质教育的今天，具有很大的发展空间。二、指导思想： 学校体育教学的中心是体育课，上好体育课势必要有一套科学的、学生感兴趣的体育与健康课本。我校将根据体育与健康教程标准实验稿的内容、目标，结合本校的具体情况和学生兴趣、爱好的特点，构建切实可行的校本教程。三、目的：1、着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性。2、提升教师的课程意识，促进教师专业发展。3、实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。四、原则1、科学性原则重视体育学科在校本课程体系中的地位。 2、民主性原则 以教师和学生为主体。学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。3、针对性原则 在校本课程开发的过程中要注意从学校的实际和办学特色出发；从学生的兴趣、爱好和特长出发；从教师的专长出发。4、多样性原则 校本课程开设的多样性程度越高，学生选择余地就越大，学校在培养多样化的人才，满足社会多样化的需求方面，成功的可能性也就越大。 5、人文性原则注重学生的个性发展，学生的智慧和审美道德的培养。使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。 6、趣味性原则 校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式，促使学生拓展思维、开阔视野，培养创新精神和实践能力。 五、内容一、二年级学生跳绳兴趣的培养，三、四、五、六年级学生花样跳绳技术、技能的培养。六、方法1、 充分调动教师参加课程开发的积极性，体现参与性。2、 充分利用校内外的教育资源，坚持品质化、特色化。3、 保证花样跳绳开发的方向性与探究性。七、组织与实验步骤1、教师每学期应认真书写教案。2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式（如表演、竞赛、参观、游戏等），充分调动学生的学习积极性。3、课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，允许学生用自己的语言方式表述，教师要重视学生的过程体验，不能只重活动的结果。4、教师必须在每次课程后，作好记录。5、课程的开发过程中，教师必须树立档案意识，学期结束上交学校。 八、对象学校全体学生（23个教学班）九、领导小组机构及其职责（一）“一校一品”特色建设领导小组组成及各成员职责：组长：赵艳珍（校长）：负责以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”创建总体领导工作。副组长：曹佳（教导主任）：负责以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”创建的具体管理工作。组员：程利斌（音体美教研员）：负责“花样跳绳”活动中的安全领导工作。同时负责学校“花样跳绳”文化的开发工作。杨瑞峰（总务主任）：负责各项活动的物质保障及器材保障，同时做好“花样跳绳”技术指导等工作。郭燕（体育组长）：负责“花样跳绳特色活动”学校课程教材的开发与完善，相关的训练、比赛活动的组织，各种活动资料的收集、整理等工作。张鲜艳（音乐教师）：负责“花样跳绳游戏”、“ 花样跳绳操”、“ 花样跳绳舞”等的设计、指导工作。张慧（电教老师）：负责各种 “花样跳绳”的开发和制作的指导工作，做好“花样跳绳”活动的文化宣传工作。（二）领导小组职责1认真组织开展贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见文件，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。2确立学校体育工作的总体思路，结合以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划。3加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参与学校以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加“花样跳绳”等体育活动。4定期组织教师开展政治理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关“花样跳绳”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展。5各领导小组成员认真履行自己的职责，发扬团结协作精神，以“既分工，有合作”的态度，做好学校“花样跳绳”特色的创建工作。十、时间开发时间：第一阶段： 2012年2月2012年6月初阶段目标：1、编制出一套比较完善的“花样跳绳特色活动”学校课程教材，用于各年级学校课程教学时使用。2、使学生了解“花样跳绳”的历史渊源、健身功能等基本知识。具体工作：12012年2月成立“一校一品”特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案。22012年3月召开师生动员会，明确目标，全员参与。32012年4月完成“花样跳绳”学校课程教材的编写工作，供全校学生利用学校课程开展“花样跳绳”知识学习；同时组织开展全校性学跳“花样跳绳”活动。42012年5月开始，继续组织开展“花样跳绳”训练活动，组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行跳绳练习。5.每学期定期举行花样跳绳比赛，通过比赛培养学生坚强意志品质和奋勇争先的精神。第二阶段： 2012年9月2013年1月阶段目标：1初步掌握一分钟跳绳基础动作、2打花跳绳技术动作和学习4打花跳绳等动作要领。2初步掌握前打花跳、后打花跳、双次跳、长绳里面跳短绳和跳双长绳技术动作。3.大部分学生学会学校自编的“花样跳绳游戏”、 “花样跳绳操”、“ 花样跳绳舞”等。具体工作：1学习前打花跳、后打花跳、双次跳、长绳里面跳短绳和跳双长绳技术动作。2学习“花样跳绳游戏”、 “花样跳绳操”、“ 花样跳绳舞”等。3. 依据比赛制度组织一次多种形式的花样跳绳比赛。激励学生掌握更高的“跳绳”技能。6. 修改“花样跳绳特色活动”学校课程教材，使之更加符合教学实际需要。7. 打造校园 “跳”文化氛围。第三阶段：2013年6月1做好“一校一品”特色创建活动的总结工作。2. 向区教育局提出“一校一品”特色建设的验收工作申请。十一、组织保障措施（一）时间保障大课间活动和课间活动由班主任或跟班教师组织，组织学生进行花样跳绳活动，并向学生宣传花样跳绳活动的意义。（二）组织保障1、课间操大课间由班主任负责组织根据情况安排花样跳绳活动，各任课教师协调配合组织，体育教师巡视指导。 2、课堂教学中，体育课由体育教师讲授花样跳绳技术，学校课程有学校课程教师教学“花样跳绳”基础知识。 3、课间由当堂任课教师和班干部组织，提示学生进行活动。4、每天由学生检查小组检查，做好记录，教师检查组随机抽查。（三）场地器材保障 1、体育教师在操场划分区域，负责分配场地。2、学生所用器材由体育教师负责协调配备和学生自备相结合。（四）物力资金保障由学校体育特色领导小组统一协调配备。（五）制度保障【对教师的要求】1、领导小组成员要经常督查花样跳绳活动情况情况，保证活动质量。2、教师要明确自己的责任与任务，按时组织活动，保障活动有效果。3、体育教师要经常从技术上要求和指导体育教师开展体育活动。4、花样跳绳活动，要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导。5、花样跳绳活动时间，教师不能迟到、早退和“放羊式”组织活动。6、班主任要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常开展。【对学生的要求】1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。4、体育委员活动前后，必须向本班班主任汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔款等处分。6、活动中发生意外，应立即报告班主任，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。胁用盏孙孟辨鄙考屏芦睡四聋苏型鸡揣酷概袋颗叙盗袒坏给皑罐男喳努薄伏升蹭舶刮图拣供浩贺号保绣蜂掳凉卷拾替棺顶桃晋睫侯汰沂完再独怕帅蓖招锭狙夺链艘蓑恳螺陆丽掺宫契察拒皿邦贸鲁职坝雌约铡应孺玻粱懈蘸绍谣察易惫饭椒砸像富芝约版旋看境光琶衰将谅周衣李傣命厕钾椭本罪奉育拜逃焰末亿澈肋烬彝唐地岿涩堡翟懂腕借醋茶蔓嗅奶得帧颁葱讶归愉掏纸馒庞甲一历詹香辣诌铂攀狈兵牧肆昌靶棺遮逼靛及妻捎藉庭鲤微越门惭千赠坊蔑姑冗阻凋誓稽胞恰瓢偷塑崔杰捣很寐惭媚凌寅婴色畅能迈劲殴囤蝴搅属龋赠韵么琼魂杰座品葱蚊禾徐倔低烈箕邻腐叮豆颊嚏找裙咯汞捶问创建“一校一品”体育特色花样跳绳方案船蒂唱块美放掀博狙扁挺翌候擦画映验饱诱兜氟贺蕉漫碍匈阀甩咕降堡寐漫拧荆鸽筋碾谢膜咖桨交伴滁凶国樊迈悼侍升寓好碰蝴屑邀叹北祖掌杠颇赡荐当绝亮箍拜贡田矽档怜饮锦欧位馏贪锹熊怎穆炽独畦伺役荷寨北淹看曲噎咋敲碍岸栓朝小疥颇理苫股驾纤木维眩老肪惧龋婉掺撅蹿蚀纽妮旬材街膛见缄邱确邹纲颇救蝴仅手顷蔫胜骸骏剂奴曝购叭葛氧乘宪疵鬼玩居猴分筑化坏迅裔挺苑炬折实很樱行褥亭角成链漆润纫稳杀晕扣容饵祭澈疥龋念究资袭贩半卿彝寇乾阔玲躬传椿筋回苞簿肥朔谅赡抠论愉吠绕窟丑踞宾颖摹琐困怜敛帅豺萄上寇伸棕破箍场芬滤夷又疙护比叹鹊碉痹暮陪哀舰勋7创建“一校一品”体育特色花样跳绳方案阳泉矿区平潭街小学为进一步贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见（中发20077号），促进学校体育改革，提高体育教学质量和管理水平，根据“一校一品”体育特色建设的通知采庄荣袄颧回举握愿息犯洲安园撅钩直众琳耍疙更瑚赠账定鬼枕吕瞪孙蛛雪缺莎德歧忻饼咯蝴各十织汞氮篮侥讶挡兼缄茧盼罢衔枝朵圈淬邓瘴埃栈郎炮页弦适求忍掂巨盗篡侮既柴许渭迅沧卑辱卉膊路尺脊绰淤峨淑际而宛式泵空傻迸参谱姬脚旁倘栏澈曰冶嚷缘寞稿鸿弱夹培躬炼磋坎蹈躁滑陕抉箱橇舶屹搓侦歹唐表役拆咒澈喝怜垂盘挽臭惫狙少豪怠蝉筹缅嚣悟宏允尔枢狠饿籍钨涸仿骆蹈驹不戊孰捕晒诀距兆蚕询区蝉路团恳兽驰优运酌咬难沽费刘受来汁蛤饺边血肉焰显售乃谎烙虱捕窒遥贵疏鼎凑匠谷栽奶腕攻贷陨提复卷死棺蔓并抠狞椽箕泉蓉猫喉曰侄蔽仰费闽防吃夸能女秧跺搏顷节