2020-2021学年度高一历史(岳麓版必修2)第五单元单元过关检测.docx

(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)119461949年，美国对外投资增加了近50%。到1970年，美国资本输出总额达1 555亿美元，占资本主义世界的一半左右。发生这种变化的有利条件是()A布雷顿森林体系的确立B欧洲共同市场的形成C北大西洋公约组织的成立D北美自由贸易区的建立解析：选A。欧洲共同市场的形成主要是对欧洲有利，而且是形成于1967年，排解B；北大西洋公约组织主要是一军事组织，与美国对外投资的增加没有多大关系，排解C；北美自由贸易区的建立是在20世纪90年月，排解D。2关于布雷顿森林体系建立的背景，表述正确的是()A贸易疼惜主义已被禁止B英美苏中等大国的合作仍在维持C美国的经济实力受到严峻减弱D资本主义各国经济毁灭富强局面解析：选B。布雷顿森林会议召开在1944年，还是在二战后期，作为反法西斯同盟的几大国，美苏英中等国仍处于合作之中。正是由于在二战中，所以其余诸选项不成立。3美国耶鲁高校教授罗伯特特里芬认为：“由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币又与美元挂钩，美元因此而取得了国际核心货币的地位就要求必需用美元作为结算手段与货币储备。这样做，就会导致流出美国的美元，在海外不断沉积。这样，对美国来说，就会发生长期贸易逆差。而美元作为国际核心货币的前提，是必需保持美元币值稳定与坚挺，这就又要求美国必需是一个长期贸易顺差国。这两个要求相互冲突，因此是一个悖论。”作者的观点是()A布雷顿森林体系的建立促进国际贸易进展B“双挂钩”的金融体系无法真正建立起来C布雷顿森林体系自身问题使它不行能长期D二战后建立的金融体系直接导致美国毁灭贸易逆差解析：选C。材料揭示了布雷顿森林体系中美元地位的双重特点，而这两个特点又是相互冲突的，因此该体系不会长期。4关贸总协定生效以后的40多年里，经过数次多边谈判，发达国家的平均关税已从36%减至4.7%，进展中国家和地区的平均关税在同期也下降到13%，达成关税减让的商品达10万种，同期内，世界贸易总额增长了10倍以上。通过上述材料，我们可以看出()A发达国家在关贸总协定中没有受益B关贸总协定让进展中国家获利匪浅C关贸总协定消退贸易壁垒的努力成效显著D美国把握了世界贸易额的大部分解析：选C。本题考查同学对材料的分析理解力气。从材料中的数字可以看出关贸总协定在消退贸易壁垒中成效显著，使世界贸易额增长了10倍以上，A、B、D三项材料均没有体现。5二战后，欧洲联合与合作的愿望比任何时候都猛烈，这一愿望是建立在惨痛的历史教训基础之上的，历史教训是()A欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感B自近代以来，各国冲突和战斗连绵不断C西欧各国经济进展水平差异不大D二战后美苏两极对峙格局的形成解析：选B。解答本题的关键是留意战斗给欧洲国家带来的沉重打击。二战极大地减弱了欧洲各国的经济实力，这使它难以和美苏两个超级大国对抗。61967年欧共体成立。其主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由沟通，进一步促进经济的进展。组成欧共体的三个机构不包括()A欧洲煤钢共同体 B欧洲经济共同体C欧洲原子能共同体 D欧洲军事共同体解析：选D。组成欧洲共同体的三个机构是1952正式建立的欧洲煤钢共同体、1958年组建的欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。7某校模拟幸运52幸运抢答的节目形式，由同学回答“它是什么”：“它是中国第一大贸易伙伴，它是目前世界上最为成功的区域性经济一体化组织，它的盟歌为贝多芬第九交响曲中的欢快颂。”它是()A欧盟 B东盟C北美自由贸易区 D亚太经合组织解析：选A。欧盟是当今世界合作水平最高、最为成功的区域经济组织。81971年，为扭转外贸逆差，尼克松政府宣布了“新经济政策”，打算征收10%的进口附加税和暂停用美元兑换黄金。这马上遭到日本和西欧共同市场的猛烈反对。在联合抗美的形势下，美国被迫同意美元贬值和取消进口附加税。西欧共同市场国家还实行种种反对美国把握的措施。上述材料反映的社会现象是()A国家与国家之间的经济摩擦B西欧、日本崛起，联合抵制美国的经济把握C日本、西欧、美国的市场竞争D日本、西欧、美国三足鼎立解析：选B。随着日本、西欧经济的进展，它们不情愿再受美国的把握，开头反对美国把握。9“随着21世纪的日益接近，我们信任，我们这个占世界人口40%和世界GNP(国民生产总值)50%的布满活力的地区将在全球经济中发挥重要作用，在经济增长和贸易扩展中居于领先。”发表这一声明的经济组织是()A欧盟 B北美自由贸易区C亚太经合组织 D东盟解析：选C。从题目中人口和GNP所占比例中，我们可以得出结论。10据统计，世界贸易组织144个成员国中，有90%以上的成员属于不同形式和区域的经济组织。为顺应潮流，中国和东盟作出了在10年内建立“中国东盟自由贸易区”的战略决策。这表明当代世界()A国际贸易方式多样化 B市场竞争激烈化C区域集团化趋势加强 D商品结构简洁化解析：选C。从材料数字和中国政府乐观推动与东盟的合作的具体事例中，我们可以生疏到当今世界区域集团化趋势的不断加强。11下图漫画描绘了一个全身穿着中国货的外国人叫嚣着抵制中国货。对此生疏不正确的是()A漫画中的现象反映了当今世界经济联系日益加强B漫画体现了改革开放后中国民族工业进展显著C漫画中现象产生的根源是中国实行改革开放的政策D漫画体现了中国的进展与进步引起部分国家的恐慌解析：选C。“全身穿着中国货的外国人”体现着当今世界经济全球化，此人“叫嚣着抵制中国货”说明中国工业进展成就显著，对世界的影响力比较大，引起了一些国家的恐慌，故A、B、D三项都正确。在经济全球化趋势下，抵制中国货，这一现象产生的根源不是中国的改革开放，故答案选C。122021年1月26日在瑞士达沃斯进行的第43届世界经济论坛年会争辩中，与会者多次提到协同合作的重要性，国际货币基金组织总干事拉加德更是表示：“我们清楚地看到，在危机时刻，经济进展具有传染性，往往会传染其他国家，不存在经济孤岛，也没有地方躲避。”这表明()国际货币基金组织主导全球化金融危机促进全球化的进程克服危机必需加强合作已成共识当今世界经济的不稳定性加剧A BC D解析：选B。经济全球化是发达国家主导的，错误；金融危机会使贸易疼惜主义抬头，不利于经济全球化，错误；符合题意，故选B项。二、非选择题(本大题共2题，每题20分，共40分)13阅读下列材料：材料一战斗(其次次世界大战)一结束重建导致了巨大的增长(平均年增长率近50%)。欧洲经济从未有如此大的跃进国际贸易反映了这种新局势。以自由贸易为基础的关税及贸易总协定自1948年起便促进了世界贸易的增长。欧洲在其中具有特殊地位。(法)德尼兹加亚尔、阿尔德伯特等欧洲史材料二欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。陈乐民欧洲文明十五讲材料三从肯尼迪政府开头，标准的提法就是“公正的伙伴关系”。华盛顿官方始终表示期望看到欧洲成为一个单一的实体，有足够的力气同美国一起担当领导世界的责任和负担。这是有关这个问题的一套惯用的辞令美国也没有把美欧之间在伊朗和伊拉克问题上存在的分歧看作公正伙伴之间的问题，而是看作欧洲不听从美国的领导。(美)布热津斯基大棋局材料四事实上，美国、日本、英国等国负债都很重但是债务危机却发生在了欧元区的希腊等国。这不禁让人怀疑是美国借助金融危机，搞垮欧元从而维持美国霸主地位的阴谋。王燕、赵杨欧洲债务危机及其对中国的启示请回答：(1)据材料一并结合所学学问，分析二战后促进欧洲经济恢复进展的“美国因素”。(6分)(2)据材料二并结合所学学问，概括“欧元”对欧洲及国际政治、经济产生的主要影响。(8分)(3)据材料三、四，概括美国对欧洲一体化的真实态度，并结合材料加以说明。(4分)(4)综合上述材料，概括二战后美欧关系的基本特征。(2分)解析：第(1)问考查二战后美国是如何促进欧洲经济恢复进展的；第(2)问考查欧元的主要影响；第(3)问考查美国是如何对待欧洲一体化问题的；第(4)问属于综合性问题，考查二战后美欧关系的基本特征。答案：(1)建立布雷顿森林体系(世界银行、国际货币基金组织)、成立关贸总协定、实施马歇尔方案。(2)对欧洲的影响：促进欧洲经济、政治一体化；提高欧洲国际地位。对国际的影响：挑战美元霸权；促进世界经济区域集团化、全球化；推动世界政治格局多极化。(3)压制。在地区利益上压制欧洲；企图利用金融危机搞垮欧元。(4)扶植与把握交织，合作与竞争并存。14“全球化”一词直到20世纪80年月中期才毁灭，但全球化现象早已客观存在，并且它与马克思主义的“世界历史”理论有渊源关系。阅读下列材料：材料一全球化经受了3个宏大的时代：“全球化1.0”主要是国家间融合和全球化，开头于1492年哥伦布发觉“新大陆”之时，持续到1800年前后，是劳动力推动着这一阶段的全球化进程，这期间世界从大变为中等。“全球化2.0”是公司之间的融合，从1800年始终到2000年，各种硬件的制造和革新成为这次全球化的主要推动力从蒸汽船、铁路到电话和计算机的普及，这期间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，这期间世界从中等变小。而在“全球化3.0”中，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。软件的不断创新，网络的普及，让世界各地包括中国和印度的人们可以通过因特网轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。 托玛斯弗里德曼 世界是平的材料二“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工毁灭得越彻底，历史也就越是成为世界历史。”“世界史不是过去始终存在的；作为世界史的历史是结果。”马克思恩格斯选集请回答：(1)据材料一，说明全球化3.0阶段与前两个阶段在主体和推动力上有何不同？毁灭这种不同的根本缘由是什么？(8分)(2)运用材料一并结合所学学问，论证材料二的观点。(12分)(要求：观点明确，史论结合，规律严密，表述清楚；250字左右)解析：第(1)问第一小问考查分析和提取材料有效信息的力气，可从材料一中提取要点作答。其次小问可从科技进步推动生产力进展方面来回答。第(2)问首先要提取材料二中的观点：人类历史逐步成为“世界史”，“世界史”是人类社会历史生产进展和联系的结果。然后再联系材料一的三个阶段的相关史实来说明，留意要用典型事例，史论结合。答案：(1)不同：主体：全球化3.0 阶段的主体是个人，而前两个阶段的主体分别是国家和跨国公司；推动力：全球化3.0阶段的推动力是网络的普及和软件的创新；而前两个阶段的推动力分别是劳动力和各种硬件的革新。根本缘由：科技的进步。(2)观点真正意义上的“世界史”是人类社会历史进展的结果，人类历史日益成为真正意义上的“世界史”论据新航路开拓前，世界各地处于相对隔绝状态新航路开拓结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明汇合交融，日益连成一个整体两次工业革命推动了社会生产力快速进展，交通、通讯手段革新，世界联系更加紧密二战后，随着第三次科技革命的进行，世界经济区域集团化、经济全球化趋势加强