【名师伴你行】2021届高考生物二轮复习专题高考真题：第3讲-光合作用和呼吸作用.docx

回访真题 领悟高考统计考题细观其变理解力量题组1(2022课标卷)正常生长的绿藻，照光培育一段时间后，用黑布快速将培育瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不行能发生的现象是()AO2的产生停止BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降 DNADPH/NADP比值下降答案：B解析：本题考查光合作用的过程及影响因素，意在考查理解力量和学问运用力量。黑暗处理后，光反应停止，O2的产生停止，A项正确；ATP和NADPH是光反应的产物，同时也是暗反应的原料，黑暗处理后，ATP和NADPH的产生削减，且仍被暗反应所消耗，产生的ADP和NADP增多，C、D项正确；光反应产生的ATP和NADPH削减，使得暗反应产生的C5削减，CO2的固定减慢，B项错误。2(2022海南卷)下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是()A两种叶片都能吸取蓝紫光B两种叶片均含有类胡萝卜素C两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素aD黄绿色叶片在光反应中也会产生ATP答案：C解析：叶片变黄的缘由是叶绿素分解，叶绿体只剩叶黄素和胡萝卜素。生长在同一植株上的绿色叶片和黄色叶片，都含有类胡萝卜素，B正确；绿色叶片的叶绿体中都含有叶绿素a，而黄色叶片不含有，C错；两种叶片都能吸取蓝紫光，A正确；黄绿色叶片的叶绿体含有叶绿素和胡萝卜素，在光反应中也会产生ATP，D正确。3(2022课标卷)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是()A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸取光能不需要酶的参与C人体在猛烈运动时所需要的能量由乳酸分解供应D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用供应能量答案：C解析：A项，光合作用的光反应中有ATP的合成，需要原料ADP和磷酸；B项，光合作用中叶绿素吸取并转化光能的过程与酶的催化作用无关；C项，乳酸是无氧呼吸的产物，在人体内不能连续分解供能，人体在猛烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解供应的；D项，病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用供应。猎取信息力量题组4(2022四川卷)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开头积累有机物时的最低光照强度单作大于间作答案：D解析：学问：本题考查细胞呼吸、光合作用以及影响光合作用的因素等相关学问。力量：考查从图表中猎取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学学问解决相关生物学问题的力量。试题难度：中等；A项，当光照强度为0时，植物只进行细胞呼吸，由坐标图中数据可知，桑树间作时的呼吸强度比单作时的大，大豆间作时的呼吸强度比单作时的小；B项，由坐标图中数据可知，与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，大豆光合作用的光饱和点减小；C项，由坐标图中数据可知，在较低光照强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时增加，在较高光照强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时减弱；D项，由坐标图中数据可知，单作时大豆开头积累有机物时的最低光照强度大于间作时。试验与探究力量题组5(2022北京卷)在25 的试验条件下可顺当完成的是()A光合色素的提取与分别B用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖C大鼠神经细胞的培育D制备用于植物组织培育的固体培育基答案：A解析：学问：本题考查教材试验的条件和有关细胞工程的基础学问。力量：考查对试验原理等的理解力量。试题难度：较小；A项，光合色素的提取在25 左右的常温条件下进行即可；B项，用斐林试剂鉴定还原糖的反应条件是50 65 水浴加热；C项，动物细胞培育的适宜温度是36.5 0.5 ；D项，制备用于植物组织培育的固体培育基时，为避开杂菌污染，必需进行灭菌处理，方法为高压蒸汽灭菌法，灭菌后待培育基冷却到50 左右倒平板。6(2022课标卷)某植物净光合速率的变化趋势如右图所示。据图回答下列问题。(1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2浓度在ab之间时，曲线_表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸取的CO2量。(4)据图可推想，在温室中，若要实行提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应当同时考虑_这一因素的影响，并实行相应措施。答案：(1)0A、B和C(2)光强(3)大于(4)光强解析：学问：本题主要考查光合作用和呼吸作用的关系以及影响光合作用的因素等相关学问。力量：考查对光合作用等相关学问的理解力量、图文转化力量以及综合运用所学学问分析、解决生物学问题的力量。试题难度：中等。(1)依据曲线图可知，当CO2浓度为a时，高光强下(曲线A)该植物的净光合速率为0；分析坐标图中曲线的走势可以看出，当CO2浓度在ab之间时，曲线A、B和C的净光合速率都随着CO2浓度的增高而增高。(2)由题图可知，影响净光合速率的因素为CO2浓度和光强。当CO2浓度大于c时，由于受光强的限制，光反应产生的H和ATP不足，暗反应受到限制，曲线B和C的净光合速率不再增加。(3)当环境中的CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，植物的净光合速率小于0，说明该植物此时呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸取的CO2量。(4)据图可推想，光强和CO2浓度都会影响植物的净光合速率，因此若要实行提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应同时考虑光强这一因素的影响。