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生物试题
一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。
1.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是( )
A．都属于可遗传的变异 B．产生的变异均对生物有利
C．都能产生新的基因 D．均可在光学显微镜下观看到
2.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所把握合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑
终止密码子）
A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T
C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T
3.在格里菲思的肺炎双球菌转化试验中，加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌，
R型细菌转化过程中遗传物质的变化与下列哪种过程最为相像( )
A．太空诱变育种获得高产品种 B．花药离体培育获得单倍体植株
C．抗虫基因导入受体细胞 D．秋水仙素诱导染色体加倍
4.已知一基因片段（如图）以乙链为模板转录某传染病致病因子，现开发一小核酸分子药物，能成功阻挡该因子在人体内的表达过程而大大减缓病情。下列相关叙述不正确的是( )
甲：ATT.....CCGG
乙：TAA.....GGCC
A.这种药物成分最可能具备的结构简图是UAA.....GGCC
B.小核酸分子可使翻译过程受阻从而抑制基因的表达
C.该基因可以来自于病毒
D.开发的小核酸分子药物是一种酶
5.下列都属于基因重组的选项是( )
①同染色体的非姐妹染色单体交换片段 ②染色体的某一片段移接到另一条非同染色体上 ③DNA碱基对的增加、缺失 ④非同染色体上非等位基因自由组合 ⑤大肠杆菌细胞中导入了外基因
A. ②③ B.②④ C.②④⑤ D.①④⑤
6.在细胞分裂过程中毁灭了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是( )
A．甲、乙、丁 B．乙、丙、丁 C．乙、丁 D．甲、丙
7.有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高。假如想要培育果实大且含糖量高的品种，比较科学有效的方法是( )
A．单倍体育种 B．人工诱变育种 C．杂交育种 D．多倍体育种
8.基因型为BBBbDDdd的某生物，其体细胞的染色体组成为( )
9.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( )
①遗传病可以通过社会调查和家庭调查的方式了解发病状况
②一个家族几代人中都毁灭过的疾病是遗传病
③单基因遗传病是指一个基因把握的遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
10.依据现代生物进化理论，下列说法正确的是 （ ）
A．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化
B．超级细菌感染病例的毁灭，是由于抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
C．人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离
D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
11.下列有关人体内环境及稳态的叙述，正确的是（ ）
A．内环境的稳态就是指内环境的各种理化性质保持相对恒定的状态
B．淋巴管壁细胞的内环境是组织液和淋巴
C．血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压上升而降低
D．稳态的失衡仅由于外界环境变化过于猛烈
12.下图中不能正确反映内环境各组成成分之间物质交换关系的是（ ）
13.如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（ ）
A．若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D．电表①不偏转，电表②偏转两次
14.若图1、图2两图均表示人体生命活动调整过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是 ( ）
A．人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关
B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢
C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d
D．假如细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示甲状腺细胞
15.对于生物的生命活动的调整，合理的是（ ）
A．太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性
B．当人体从寒冷环境到达酷热环境后，身体产热量增加，散热量削减
C．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加
D．类风湿性心脏病和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的
16.关于探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的试验中，叙述错误的是（ ）
A．预试验需要设置空白对比，在预试验的基础上再次试验可不设置空白对比
B．除了扦插枝条以外，其他试验条件均要相同
C．在试验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同
D．试验的测量指标最好是枝条的生根数量
17.下列关于酶及激素的叙述，正确的是（ ）
A．在酶、激素的调整下，生物体才能进行正常代谢
B．生物体中能产生激素的细胞不愿定能产生酶
C．酶与激素起作用后即被灭活或转移走
D．激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用
18.下列调查活动或试验中，试验所得到数值与实际数值相比偏小的是( )
A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B．探究培育液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培育液计数前没有震荡试管
C．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
19.在土壤中小动物类群丰富度的争辩中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，正确的说法是（ ）
A．利用土壤动物的趋光、趋湿的特性
B．图示装置为吸虫器，适于采集身体微小的土壤小动物
C．金属筛网可以用多层纱布代替，阻挡小动物向下移动
D．广口瓶中可加入体积分数为70%的酒精溶液或放置湿棉花
20.下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是( )
A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息
B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C．生态系统中的物质是能量的载体，能量伴随物质循环流淌
D．森林生态系统具有调整气候的力气，体现了生物多样性的直接使用价值
21.某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持着稳态，确定要做到的是( )
①要有稳定的能量来源 ②生产者、消费者、分解者的数量要搭协作理 ③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要 ④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用 ⑤瓶底应放一些鹅卵石
A．①③④ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
22.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的试验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对试验结果的描述，正确的是（ ）
A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长
B．a直立生长，b、c向光弯曲生长
C．图d中假如固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D．图d中假如将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
23.下图为某健康的同学血糖变化状况，他在13时前仅吃了早餐。下列说法正确的是（ ）
A．图中A点时，胰岛素分泌量增加，胰高血糖素分泌量削减，二者共同调整血糖浓度
B．图中B点时，血糖浓度低于正常值，此时内环境稳态失调
C．图中C点时，为维持血糖水平，肝糖原分解
D．图中所示过程主要通过神经调整来实现
24.某争辩小组连续10年调查某生态系统，发觉该生态系统物种丰富度的变化状况如右图所示，下列相关叙述中，正确的是( )
A．该生态系统的种群密度越来越低
B．该生态系统的恢复力稳定性渐渐降低
C．10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象
D．这种现象的发生可能与人口快速增长有关
25.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系
列试验，结果如下图所示，由此可初步推想 ( )
A．浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开头合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加确定会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
参考答案
1-5． ABCDD 6-10 CCBDC 11-15 BACDC 16-20 BDCDB 21-25 BDADB
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