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诗歌的意象及情感

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导语：
诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。   把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。在今天这个明媚的日子里，我们掌握鉴赏诗歌的基本方法，感知诗歌带给我们的魅力。
一、读懂诗句
簌簌衣巾落枣花； 枣花簌簌落衣巾
旧时茅店社林边，路转溪头忽见；
在路转溪头时，忽见社林边的旧时茅店
细草微风岸，危樯独夜舟；
夜晚，微风吹拂着细草，一叶有高高的桅杆的小舟停泊在岸边
具体方法；分割词语 调换位置 扩充句子 补充词句
例如：香生帐里雾，书积枕边山；
帐里生香雾，枕边积书山
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；
晴川汉阳树历历可数，鹦鹉洲芳草萋萋
泉声咽危石，日色冷青松；
山中流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷
二、把握思想情感
1.意象与情感
A.植物类
松柏：傲岸 坚强 生命力
柳 ：送别 留恋 伤感 春天的美好
草 ：荒凉 偏僻 离恨、身份、地位的卑微
竹 ：气节 积极向上
梧桐 ：凄苦
禾黍： 黍离之悲（国家的昔盛今衰）
B.动物类
子规、杜鹃 ：悲惨 凄恻
（孤)雁 ：孤独 思乡 思亲 音信 消息
鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功
狗、鸡 ：生活气息 田园生活
(瘦）马 ：奔腾 追求 漂泊
沙鸥 ：飘零 伤感
猿猴 ：哀伤 凄厉
C.风霜雨雪水云类
春风 ：旷达 欢愉 希望
东风 ：春天 美好
西风 ：落寞，惆怅 衰败 游子思归
狂风 ：作乱 摧毁旧世界的力量
霜 ：人生易老 社会环境的恶劣 ，恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折
暴雨 ：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量
小雨 ：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化
江水 ：时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。历史的发展趋势
云： 游子 飘泊
五行
木
火
土
金
水
五方
东
南
中
西
北
四季
春
夏
季夏
秋
冬
五色
青（苍）
赤（朱）
黄
白
黑（玄）
五音
角
徵
宫
商
羽
D、其他意象
古迹： 怀旧明志 昔盛今衰 (国家) 衰败 萧条 （古迹一般和古人密切相联) 咏怀古迹其三
乡村： 思归 厌俗 田园 风光 生活气息纯朴美好安逸 宁静
月亮 ：人生的圆满、缺憾。 思乡 思亲
夕阳： 失落、 消沉 、珍惜、美好而短暂的人生或事物
天地 ：人类的渺小 、人生的短暂、 心胸的广阔、 情感的孤独
2、抓住关键性的能体现诗人情感及诗歌整体意义的字句
示例一: 闻雁 韦应物
故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。
寒塘 赵嘏
晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。
诗人抒发了自己浓浓的乡愁
示例二:
望月怀远 张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
即景生情，表达了诗人在月下对情人的缱绻情思
三、掌握常见手法（表达技巧）
• 修辞手法 景情关系 古今体裁 抒情方式
• 比喻 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
• 拟人 废池乔木，犹厌言兵
• 反问 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
• 夸张 天姥连天向天横
• 对偶 明月松间照，清泉石上流
• 反衬 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
• 用典 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否
朱门酒肉臭，路有冻死骨
食饱心自若，酒酣气益振,
是岁江南旱，衢州人食人 对比
㈡、景与情
专用术语：㈠借景抒情 《天净沙、秋思》㈡情景交融《登高》 ㈢以情驭景 《声声慢》㈣以景显情《 秋兴其一》
㈢ 古今体裁 专用术语 借古讽今《乌衣巷》、《石头城》
今昔对比 《扬州慢》、《马嵬》
怀古伤己 《念奴娇、赤壁怀古》、《登幽州台歌》
托物言志 《卜算子、咏梅》
㈣、抒情方式专用术语
㈠直接抒情（直抒胸臆） 《蜀道难》
㈡间接抒情 《短歌行》
练习：
人闲桂花落，夜静春山空，
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 衬托，以鸟的鸣叫反衬春涧的空寂。
落花人独立，微雨燕双飞 以落花衬托诗人因孤独而产生的哀愁，以“燕双飞”反衬人独立这一哀愁
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？ 反衬漂泊的感伤 思乡的情怀

赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
诗先写瑟瑟风中之松更加强劲有力；遭受冰霜摧迫却永远端正挺拔；最后说明松柏有坚贞不逾的本性。诗赠堂弟，但整首诗只言松而不言人，通用比喻，借咏松树而勉励堂弟保持节操，托物言志，显得含蓄，意义更深远。

商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满池塘。
诗第二联在表现方法上有两点比较突出：情景交融；富有时间、地点特点的名词并列组合，描绘了一幅凄清的景象，由此渲染出凄楚落寞思乡的感情

行宫 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
诗一二句写景，虚实结合。写景突出今日的寥落与寂寞，这是实写；暗里却和昔日之热闹景象对比，这是虚写，以此表达出宫女孤寂凄凉的心境。

台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
江雨还霏霏 江草仍繁茂 杨柳依旧笼 鸟儿空啼鸣
抒兴亡之感：物是人已非，繁华已不再如

流行歌曲歌词分析鉴赏
走在乡间的小路上
走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳
荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔
他们唱还有一只短笛隐约在吹响
笑意写在脸上
哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬
多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上
走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳
走在乡间的小路上牧童的歌声在荡漾
他们唱还有一只短笛隐约在吹响
外婆的澎湖湾
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝，坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半，那是外婆柱着杖，将我手轻轻挽，踩着薄暮，走向余晖
东风破 - 周杰伦
一盏离愁孤单伫立在窗口
我在门後假装你人还没走
旧地如重游月圆更寂寞
夜半清醒的烛火不忍苛责我
一壶漂泊浪迹天涯难入喉
你走之後酒暖回忆思念瘦
水向东流时间怎麼偷
花开就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
岁月在墙上剥落看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽我的等候你没听过
△谁再用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵著你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
作业：
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
第一、二两句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？

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