珍惜时间多元育人整合课教学设计讲课讲稿.doc

珍惜时间多元育人整合课教学设计

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珍惜时间多元育人整合课教学设计

杭锦旗第四小学 宋慧
一、活动目的
通过这次活动，让学生知道时间很可贵，要学会珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
二、活动重点和难点
让学生明白为什么要珍惜时间，怎样珍惜时间。
三、教学过程
（一）谜语导入。
1.我们学习了课文《一分钟》，从这篇课文中我们知道了什么？学生答：元元贪睡了一分钟，而迟到了二十分钟。
2.大家是怎样理解时间的？
3.一分钟可以做些什么？
师：这是你们对时间的理解，现在请大家看一组图片，对比一下，你们发现了什么？
师：时间一天天在过，我们一天天在长大，怎样才能让每一天过得充实又有收获呢？我们必须得“珍惜时间”。
（二）讲小故事，谈感受。
学生讲故事：
鲁迅的故事、爱迪生的故事、囊萤映雪的故事
师：是啊，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝，时间是不等人的，想挤出时间不容易，但失去时间却很容易，凡在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范，这些名人都是因为珍惜时间才取得成就，他们就是我们学习的榜样。
（三）时间的重要性。
在生活中，时间对于不同的人重要性是不一样的，（大屏出示）结合健康教育，珍惜粮食等。
（四）那对于我们小学生来说，我们应该怎样珍惜时间？
拿出表格，指名说。（早晨一进教室读书、下午一进教室开始练字，课间休息也可以读书讲故事、下午放学回家合理安排时间等）渗透读书，课间时间文明静雅等养成教育。
小组合作，把你们觉得最好的珍惜时间的方法推荐给大家。写卡片，贴到黑板上。
四、小结
同学们，对于时间我们别无他法，唯有珍惜，希望你们都能珍惜时间，做时间的主人！最后，送大家两句名言：
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
--------富兰克林
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
----------鲁迅
五、收集
收集几句自己喜欢的珍惜时间的名言，把其中一句作为自己的座右铭。
2018年7月25日
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