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三年级写人阅读训练复习过程.doc

上传人:丰**** 文档编号:3817333 上传时间:2024-07-21 格式:DOC 页数:4 大小:19KB
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1、三年级写人阅读训练精品资料 (一)勤奋好学的王冕 王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。 王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。” 这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,

2、坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。佛殿供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外狰狞可怕。可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。 后来,安阳有一个叫韩姓的学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。几年后,王冕终于成为一个博学多才的人。1、找出下面两个词在文中正确的解释,在括号里打“”。(1)琅琅A、金石等撞击时发出的声音。()B、响亮的读书声。()(2)诱惑A、吸引,招引。()B、使用手段,使人认识模糊做坏事。()2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕那许多面目狰狞的塑像?正确的答案是:()。王冕知道那些是泥塑的,认为不值得害怕。昏暗的

3、灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。3、 文章是通过哪件事来说明王冕勤奋好学的?4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示?请写出来。 (二)快妈妈我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限到了,还剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,恰巧叫妈妈知道了,便拿去了五件。 回到家里,我对妈妈说:“你拿这么些毛线回来干啥呀?”妈妈微微一笑说:“这几天邻居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝:“家

4、里的活也够你忙的,自找麻烦。”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这就忘了?”我不好意思了。别看妈妈没读什么书,可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后,妈妈就不停地织。当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,朦胧中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出几时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫,妈妈就织了三件,两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗?妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。 一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮忙。这

5、回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑。你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧!1. 本文是按着()()()顺序记叙的。2.用“”画出文中的过渡句。3本文记叙了“快妈妈”的哪两件事?一件事是:另一件事是:其中第()件事是作者重点记叙的。4.文中的“快妈妈”有什么性格特点?从所记叙的两件事中,可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?(1)妈妈的性格特点:(2)妈妈的思想品质:5、你觉得你的妈妈有什么样的特点?请写一件表示妈妈特点的事。(三)说大话的维克托 班上转来个新同学,他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后,就经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭

6、一场大火,怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。/ 一次,班上同学排演一出话剧。不料演出前,扮演主角的同学突然病了,大家发起愁来。“我很熟悉这个角色,让我来演吧。”维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜,都从心里感谢他。 到演出那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍校园各个角落,仍然不见他的踪影。第二天早上,同学们走进教室,看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。“你昨天为什么不来演戏?”“忘了。”他若无其事地回答。 “这样重要的事怎么可以忘记?”大家提高嗓门责备他。同学们气愤极了,大家约定两个月内,谁也不理睬他。/ 这两个月时间,对爱说大话的维克托来说确实难熬。但他终于懂得说大话事最坏的事,答应别人的事一定要做到。/1、给文中的两个多音字注音并组词。(1)还-()-()(2)应-()-()2、在文章中找出与下面意思相对应的成语,填在括号内。(1) 自己主动地要求担当某项任务。()(2)像没有那回事一样。()3、 用“_”从文中画出反问句,并把它改成陈述句。_4、 到演出那一天,维克托却没有来,这时,同学们是什么心情?在文中找出有关的句子写在下面的横线上。_5、维克托会改正自己的缺点吗?你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的?_仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢4

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