河北省唐山一中2020-2021学年高一下学期期中考试生物(理)试题Word版含答案.docx

唐山一中20222021学年其次学期期中考试高一生物试卷 命题人：叶帅 郑玮一、选择题（共50个选择题，140题每题1分，4150题每题2分，共计60分）1下列有关酶的叙述，正确的有几项合成ATP与分解ATP的酶相同 酶只能在细胞内起催化作用高温存低温都会使酶永久失活 酶在0左右时空间结构保持稳定全部酶都含有C、H、O、N 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段酶是由活细胞合成的，具有高效性、专一性等特点A.三项 B.四项 C.五项 D.六项2右图曲线、分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述不正确的是 Abc段表示在有酶条件下反应发生需要的活化能B若将酶改为无机催化剂，则b将向下移动Cac段表示在无催化剂条件下，反应需要的活化能D若曲线为最适酶促条件下的曲线，转变酶促条件后，则b将向上移动3 如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是A增大pH,重复该试验,A、B点位置都不变BB点后,上升温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化CB点限制反应速率的主要因素是酶的量D反应物浓度不是限制曲线AB段反应速率的主要因素4关于探究酶特性试验的叙述中，正确的是A探究温度对酶活性的影响试验中，可选用过氧化氢酶为争辩对象B若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对比C若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对试验结果进行检测D若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对试验结果进行检测5图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中转变某一初始条件，以下转变正确的是 AH2O2酶量增加一倍时，e点不移动，d点右移BpH=c时，e点为0 C温度降低时，e点不移，d点右移DH2O2量增加时，e点不移，d点左移6有些酶必需在某些特定物质存在的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的试验，处理方式及结果如下表及下图所示。依据结果推断，叙述不正确的是A甲物质可能激发该酶的活性B35分钟后试管中反应物已被消耗殆尽C该酶在80的环境下已经失活D该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高7酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如下图甲所示，图乙表示相应的反应速率。下列有关叙述不正确的是 A曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制C曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低D非竞争性抑制剂与该酶结合后能转变其空间结构8右上图1表示在图2中c点对应的温度条件下，确定量的蔗糖酶的催化速率与蔗糖量的关系。下列叙述正确的是A限制a点催化速率的因素是酶的数量 B只要上升温度，则b点将上移C可用斐林试剂鉴别蔗糖是否水解Dc点和d点所对应的温度条件下，酶的结构相同9. 右图为生物细胞内ATP形成及水解图，图中a表示氧化分解过程，X表示相关物质，表示ATP水解过程。下列与此图相关的叙述中正确的是Aa过程的完成确定伴随H2O和CO2的生成B丙中含有一个一般磷酸键，而戊可用于ATP的合成C酶1和酶2的分子结构相同D人体生命活动所需的能量主要是由过程释放的能量供应10. 下列生命活动中不需要ATP供应能量的是 A.硝化细菌将CO2还原为糖类 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.植物细胞中葡萄糖和果糖合成蔗糖 11下图中四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是 A和 B和 C和 D和12下图中能正确表示酵母菌在不同氧浓度下单位时间内产生ATP数量的曲线是 13ATP荧光仪是特地设计用于快速检测微生物数量的测试仪器。其工作原理是ATP的含量与活细胞的活性、种类和数量呈确定的比例关系。ATP可以和虫荧光素相互作用而发诞生物光，光的强度和微生物的数量呈确定的比例关系。其反应式如下：虫荧光素ATPO2虫荧光素(被氧化的)AMPCO2Pi光下列有关ATP及ATP荧光仪工作原理的叙述，错误的是 A荧光的强度反映出微生物的数量 B检测过程中ATP中的化学能转变成光能CATP释放能量需要酶的参与 D微生物体内ATP的产生都需要O2的参与14下列关于细胞呼吸的叙述正确的是A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D.检测CO2是否产生可推断乳酸菌是否进行细胞呼吸15关于叶绿素的叙述，错误的是A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B被叶绿素吸取的光可能用于光合作用C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸取峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸取绿光16关于叶绿体中色素的提取和分别试验的操作，正确的是A使用定性滤纸过滤研磨液 B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23 次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素17植物长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开头浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。下列叙述不正确的是A.阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B.阶段根细胞的无氧呼吸速率上升C.阶段曲线下降的主要缘由与阶段不同D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点18下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是A.叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2B.ATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和简洁的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行19关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B光合作用中叶绿素吸取光能不需要酶的参与 C人体在猛烈运动时所需的能量由乳酸分解供应 D病毒核酸复制需要宿主细胞的呼吸作用供应能量20左下图表示细胞呼吸的过程,其中13代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A.1和2都具有双层生物膜 B.1和2所含酶的种类相同C.2和3都能产生大量能量 D.甲、乙分别代表丙酮酸、H 21某生物争辩小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸取速率，得到如右上图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定)，据图分析正确的是 A图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个B绿色植物吸取CO2速率达到最大的时刻是第45小时C试验开头的前24小时比后24小时的平均光照强度弱D试验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体22在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与H结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色。下列叙述错误的是 ATTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生HC野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同23嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是A加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成B嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上D菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似24正常生长的绿藻,照光培育一段时间后,用黑布快速将培育瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不行能发生的现象是A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降25图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸取速率与光照强度的关系。有关说法正确的是 A图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从四周吸取2个单位的CO2C图甲中的c点和图乙中的h点对应D图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度26科学家从发菜藻体中分别动身菜细胞进 行液体悬浮 培育，通过试验测定了液体悬浮培育条件下温度对 离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，结果如右 图（纵坐标为吸氧和放氧速率）。相关分析正确的是A. 45时，发菜细胞不进行光合作用B. 35时，发菜细胞光合速率与呼吸速率相等 C. 发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度相同D. 离体发菜细胞培育的适宜温度应为253027黑藻是一种水生植物，叶片小而薄。小王同学利用黑藻进行下列生物学试验，其中错误的是 试验目的所用试剂A 观看叶绿体蒸馏水 B 探究CO2浓度对光合速率的影响1%的NaHCO3溶液C 观看质壁分别及复原30%蔗糖溶液、清水D 提取叶绿体色素无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅28取某种植物生长状态全都的新颖叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的状况下，分别置于四种不同温度下t1t2t3t4。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。下列分析不正确的是 温度t1t2t3t4光照下O2的增加值（相对值/mgh）2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗值（相对值/mgh）2.04.08.012.0A. 在试验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的上升而上升B. 由试验数据可知，光合作用与呼吸作用的最适温度均为t4C. 光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D. 在试验的四种温度下，若均赐予24小时间照，植物有机物的积累量均大于029某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 和30，右图为该植物处于30环境中随光照强度 变化的试验结果。下列叙述正确的是 A. c点时植物的CO2产生量为N1+N2B. b点时植物才开头进行光合作用C. 若将温度降低到25时，a、d点均下移D. a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响30在A、B、C 3个研钵中分别加2克剪碎的新颖菠菜绿叶，并用3种不同方法按下表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到的溶液，有深绿色、黄绿色和几乎无色三种状况，下列选项中说法错误的是 AA组处理睬造成滤液成黄绿色，由于部分 叶绿素会被破坏BB组处理睬造成滤液几乎成无色，由于叶绿素不会溶解于蒸馏水中CC组处理睬造成滤液成深绿色，分别后自上而下数第三条色素带的颜色为蓝绿色D组与组相互对比，可以证明叶绿体中的色素易溶解于乙醇31下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误是 A. 图1中，若光照强度适当增加，a点左移，b点右移B. 图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移C. 图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多D. 图4中，当温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开头削减32细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是A酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构打算B酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A33将植物放在密闭透亮的玻璃小室内，置于自然光下培育，假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同。一昼夜测得玻璃小室内C02浓度的变化如下图所示。下列有关说法正确的是 A. 植物在618时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率B. 图中只有C点状态时间合作用速率才等于细胞呼吸速率C. 与B点相比，C点光合作用产生ATP速率较小D. 经过一昼夜的新陈代谢后，植物体内的有机物含量削减34下列关于细胞周期的说法，不正确的是A具有特定形态、结构和功能的成熟细胞一般没有细胞周期B细胞周期是一个与代谢有关的过程，随着温度上升细胞周期的时间变短C细胞的种类不同，细胞周期的时间长短也不相同D一个刚分裂形成的新细胞再分裂成两个子细胞所需时间为一个细胞周期35下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程挨次的是 两个相同DNA分子完全分开 毁灭放射状排列的细丝中心体发生倍增 着丝点排列在一个平面上A B C D36在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A着丝点的分裂和细胞质的分裂 B染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的毁灭和纺锤体的毁灭 D染色体复制和中心粒复制37图甲为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化图，图乙为某生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是 A图乙有8个DNA分子、8条染色体B在de段细胞中染色体的数目减半C图乙细胞在图甲的对应位置是ef段D图甲中bc段由于染色体复制形成姐妹染色单体38在体外培育小鼠体细胞时，发觉细胞分为3种类型：甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍，丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间。以下推想正确的是A甲类细胞均处于分裂期，在三类细胞中所占比例最大B用药物抑制细胞的DNA复制，乙类细胞比例将增加C甲、丙组细胞中的染色体（质）均存在姐妹染色单体D丙组细胞都没有核膜，只有部分细胞染色体加倍39分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能毁灭的状况是 A来自G1期细胞的染色质开头复制 B融合细胞的DNA含量是G1期细胞的3倍 C来自分裂期的细胞染色体不再凝集 D融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转40右图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列相关说法不正确的是 A为一个完整的细胞周期 B处于有丝分裂的前期C和分别处于有丝分裂的后期和末期D是间期，在细胞内里完成DNA的复制及相关蛋白的合成41下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线(物质a的起始浓度为10mmol/L)。下列叙述不正确的是 A物质a可以是麦芽糖但不行以是乳糖B曲线表示在某试验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度确定低于曲线和D若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和42对某植物在不同环境条件下氧气的吸取量和释放量进行测定，结果如下表：光照强度(klx)O2变化量(mg/h)温度0510100.53.04.02012.05.0下列对结果的分析不合理的是A在5 klx光照条件下5小时，10时间合作用产生的O2总量比20时多2.5 mgB在20时，分别用10klx和5klx光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30 mgC该试验的自变量是光照强度、温度和照光时间，二氧化碳浓度等属于无关变量D在10、10 klx光照4.8小时后，转入20黑暗环境19.2小时，氧气变化量为043下列有关ATP的叙述错误的有几项人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPATP中的“A”与DNA中的碱基A含义不同 ATP的分子简式可以表达为APPP 在线粒体中大量产生ATP时，确定伴随着氧气的消耗在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解A.四项 B. 五项 C. 六项 D.七项44右图表示两个分别放置甲、乙品种大豆幼苗的密闭透亮玻璃罩内CO2含量变化，光照强度、温度等条件适宜且相同。下列叙述不正确的是A乙植株比甲植株固定CO2的力气强B甲植株产生CO2的主要场所是线粒体C015min乙植株释放O2的速率渐渐增大D3045min甲植株净光合速率为零，CO2含量相对稳定45右图为探究酵母菌细胞呼吸的试验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培育液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，试验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是 A.若打开阀门，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B.若关闭阀门，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测培育液中是否有乙醇产生C.若打开阀门，在不同温度下进行试验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行试验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄46.下面甲图为争辩光合作用的试验装置,用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中,赐予确定的光照,测量每个培育皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以争辩光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率渐渐减小B.在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个试验过程中叶圆片不能进行细胞呼吸47争辩者将棉花植株的A、B、C 3个品系从30环境移入40环境进行高温培育,从而争辩高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,测得相关数据如下图1。图2表示温度对C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸速率的影响,图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸速率。下列有关说法不正确的是A.3个品系中适合在高温条件下生存的是A品系B.高温条件下A品系蒸腾速率上升更显著,更有效地散宠疼惜了叶绿体结构和功能C.3个品系光合速率均下降的缘由是高温导致CO2供应不足,类囊体薄膜的功能下降D.在温度持续40的条件下,长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,棉花能正常生长48将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开头积累有机物时的最低光照强度单作大于间作49. 细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是人体细胞有丝分裂周期图，请据图分析，说法正确的是A一个完整的细胞周期应为：321efghB染色单体在a期形成，染色体在h期毁灭，细胞板在e期形成Ca期细胞核中发生着DNA的复制和有关蛋白质的合成D细胞周期中，染色体加倍的时期是f时期50. 图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会毁灭如图4中d所示的状况D图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段二、填空题 （共40分）51某同学设计了一组试验装置如下图所示，用于比较过氧化氢酶和Fe3的催化效率，据此回答下列问题。（10分，每空2分）（1）本试验的主要目的是探究_。（2）试验步骤：制备新颖动物肝脏的研磨液；将滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，贴在反应室上侧的内壁；_；将反应小室旋转180度，变成图B所示状态；每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5分钟；另取相同装置，将滤纸片换为_，重复以上步骤。（3）若两次试验的现象均不明显，从试验材料分析，缘由可能是_。（4）酶的催化效率高于Fe3的缘由是 。52下列图例中，图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中表示生理过程，甲、乙、丙、丁表示生命活动产生的物质。图二是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的争辩结果。请据图回答下列问题（10分，每空2分）：（1）图一中在生物膜上发生的生理过程有_（用图中数字表示）。该细胞中CO2由产生到被利用，至少穿过_层磷脂分子层。（2）30时限制光合作用的环境因素主要有_ _。（至少答出两项）（3）从图二中可看出，在15时，光合作用速率为呼吸作用速率的_倍。假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是_ _。53. 下面是某争辩小组以番茄为材料所做的相关试验及其结果，请回答相关问题（10分，每空2分）。（1）甲试验给我们的启示是在栽培农作物时要留意_。（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。CF段，叶绿体内ADP移动方向主要是_，024h内，_点（用图示字母表示）植物积累有机物质最多。（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并接受适当的方法阻挡两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则ba所代表的是_。（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。依据该图的材料及设置，可以确定该试验自变量是_。54下图中，甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像（挨次已打乱）。请回答下面的问题：（10分，每空1分）（1）甲图中，可表示为一个完整的细胞周期的是段（用字母表示）。（2）乙图中，细胞分裂的正确排序是 （用字母表示）。其中染色单体形成于图；若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=。（3）乙图中，染色体数目加倍是在图，引起的缘由是 ，此时有染色单体条。（4）数染色体数目最好的是甲图中的段，或者乙图中的图 所处的时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为。唐山一中20222021学年其次学期期中考试高一生物试卷答案一、选择题1-5.ABCBC 6-10.DCCBC 11-15. DBDBD 16-20.BDDCD 21-25.CBDBB 26-30.DBBCD 31-35.DCABC 36-40.DBBBC 41-45. CCBCD 46-50.CDDDD二、非选择题51（1）酶的高效性(过氧化氢酶和Fe3催化效率的凹凸)（2）向反应小室内加入10mL 3%的H2O2溶液 相同数量和大小浸过FeCl3溶液的滤纸片 （3）H2O2溶液放置时间过长（4）酶比无机催化剂更能降低化学反应的活化能52.（1）、(2分) 8 (2分)（2）光照强度、CO2 浓度、矿质元素 （至少回答出两项）(2分)（3）3.5(2分) 20(2分)53. 合理密植 （2分） 从叶绿体基质移向类囊体薄膜（2分） F （2分）12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量（2分）光照强度（台灯与烧杯的距离）（2分）54. （1）gn （2）CEDABF C 6（3）A 着丝点分裂，两条染色单体变成两条染色体 0（4）de 或kl D 1:2:2