教研组长工作计划.doc

教研组长工作计划导语：通过制定工作计划，可以让工作合理、有序地开展。下面是小编整顿教研组长工作计划，欢迎各位阅读。幼稚园教研组长工作计划本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼稚园教研工作管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为关键，不停更新教育观念，提高教师专业素质，增进教师专业化成长，全面提高幼稚园保教工作质量。1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师专业素质，促教师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿发展为本，增进幼儿健康、友好发展。4、充足运用自身资源，发挥示范幼稚园辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，增进幼稚园发展。5、做好幼小衔接，为入小学做准备。(一)加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀幼稚园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育深入认识。2、提供理论学习机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼稚园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，保证各项教育教学工作规范有序地进行。幼稚园随机督查每个班级贯彻状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时理解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等状况，对教师组织活动进行详细、直接指导，提高教师教育能力。3、创设体现班级特色主题环境。在主题环境设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容变化而随时调整，让环境体现幼儿学习过程，使环境一直起到引导幼儿发展作用。(三)坚持以幼儿发展为本，增进幼儿健康、友好发展。1、积极开展游戏活动，增进幼儿社会化个性发展。游戏是幼稚园基本活动之一，其中角色游戏是增进幼儿社会化、个性发展有效途径。因此，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富材料，以半成品为主，充足运用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动游戏，增进幼儿间互相交往与合作，增进幼儿全面发展。2、重视积极体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至节日里蕴含着丰富教育资源。教师要积极运用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于运用周围人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。3、重视养成教育，培养幼儿良好行为习惯。 良好生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人毕生受益。每一位教师都要充足重视幼儿养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、积极交往、学会分享良好品行及健康、活泼、开朗良好个性。小班幼儿要重点培养其良好卫生习惯、学会对使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好学习及行为习惯，如看书、绘画、写字姿势，握笔措施、积极思维、大胆体现习惯与能力等。(四)积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活运用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和措施，与家长及时交流沟通，以获得家园联络良好地效果。(六)做好幼小衔接，为入小学做准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿思想教育，提高幼儿阅读能力及语言体现能力。2、注意培养幼儿良好行为习惯，教育幼儿准时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参与活动。3、培养幼儿良好坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友讲述，养成要说话先举手好习惯，规定幼儿发言时要讲完整话、一般话、响亮话，准时完毕老师课堂上布置作业，爱惜图书、学习用品等。三月份：1、各班制定班务计划;2、迎接开学检查;3、做好新生入园工作;4、各班抓好常规教学工作。5、春季室内外环境创设。四月份：1、学习幼稚园工作规程;2、继续学习3-6岁小朋友发展指南;3、组织教师开展教研活动;4、组织教师观看教学视频。五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他2、筹办“六一”各项活动。六月份：1、举行庆“六一”活动;2、做好幼小衔接工作。七月份：1、各班做好期末工作小结。2、教研工作总结。3、大班毕业典礼。数学教研组长工作计划认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程原则为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目。深化课堂教学改革，努力改善教与学方式，使我校数学教学、教研质量深入提高。1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学方式。3、深入提高教师信息技术与数学教学整合能力。4、抓好培优补差工作，努力处理厌学问题。5、继续抓好培养青年教师工作。6、深入加强科研力度，树立科研兴教思想。1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，尤其是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感教研组。重要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师责任感和使命感，同步教研组长配合教导处承担对数学教学指导和管理，以抓”课堂常规”为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处各项计划。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式、用新课程改革理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力原因和非智力原因结合，发明快乐振奋学习情绪，调动学生智力活动积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除”注入式”、”满堂灌”，挣脱阻碍学生积极发展束缚，构建充斥生命活力“积极发展型”新模式，还学生主体参与权力，实现学生主体、积极，创新可持续发展。、继续树立学生是学习主人，教师是学生学习组织者、引导者、合作者和增进者思想观念，以平等、宽容态度看待学生，在沟通和“对话”中实现师生共同发展，努力建立互动师生关系。 ，、强化基础学科和学科基础知识，在重视基础知识和基本技能同步重视基本能力和基本态度培养，加强课程与学生生活和现实社会联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验年重点放在七年级、八年级。、 继续协助班主任搞好学习措施讲座和养成良好习惯活动，并建立以班级单位数学学习爱好小组和“手拉手”活动。3、深入提高教师信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不停提高数学教师信息技术素养，增强应用信息技术意识与能力。组织教师开展多媒体课件设计、制作。要充足运用网络资源，提高数学教师获取信息能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合意识和资源共享意识。4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上课指导，探讨课堂教学构造、模式和措施，通过参与多种讲座、讨论、参观等学习，协助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。5、抓好培优补差工作，努力处理厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重学科之一，从增进学生发展出发，教师助学生建立自己数学学习记录，分析，通过反思增进自己数学学习。针对数学学习困难生比例大现实状况，可加强对他们平常测试分析、改错和分类辅导分类测试，容许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改善学习现实状况。6、抓好常规管理，认真贯彻教导处各项常规规定认真贯彻教导处各项常规规定同步加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定时间和不确定时间互相合为主，每周确定时间集体备课，平时运用不确定时间交流教学心得、教学措施，本学期全组组教师积极互相之间随堂听课、评课。倡导教师深入班级作业面批和个别辅导。7、深入加强科研力度，树立科研兴教思想深入加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己理论修养。结合自己教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。8、组织好数学组组员做好 申报“星级学校”各项准备工作。9、认真，负责准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校联络要积极开展校际之间交流与合作，积极参与市镇公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。二月份下旬：1.学习学校工作计划，讨论制定教研组计划2.制定个人教学工作计划，检查作业开展状况3. 理论学习，组织讨论有关问题三月份：1.新教师公开课与评课活动2.学习、讨论新课标有关教育理念 ;学习教改经验，教改课堂试行;3. 找差距，查原因，贯彻整改措施;四月份：1. 组织观摩课，教改课堂听课状况反愧讨论、小结;2.课堂教改模式确定推广实行3.参与九年级数学学科总复习研讨会五月份：1.期中质量分析后分析回忆2.学期中期教师备课检查与交流3.九年级适应性考试分析及后阶段复习提议;六月份：1.教学设计比赛2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分记录届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流材料七月份上旬：1.七、八年级制定复习计划，并着手思索假期作业、假期研究性学习等内容2.教研组组员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束