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2013-2020学年高一下学期生物必修2教案-(二)第二章第1节.docx

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其次章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 一 减数分裂 导入:幻灯片显示有丝分裂各个时期的变化过程 叙述:首先请同学们共同回忆一下有丝分裂各个时期的特点。然后我会请五名同学分别说出其中一个时期的特点,由其他同学点评或者补充。 同学回答 总结:有丝分裂的重要特征是染色体经复制后,平均安排到两个子细胞。产生的子细胞和亲代细胞染色体数目相同。(下划线处重点强调) 提出问题:每个人的发育起点都是受精卵。假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的,那么,子女体细胞中的染色体将会消灭什么问题?(比父母亲的多了一倍)。 过渡:人和全部进行有性生殖的生物都存在同样的问题。存在就有他合理的一面,生物体自然有方法解决这个问题,观看“果蝇体细胞和配子的染色体图”争辩二者染色体有什么区分?大家可以看出配子中染色体数是体细胞的一半,这样产生的后代中配子结合之后染色体数和亲代是一样的。那么这种形成配子染色体数减半的特殊分裂方式就是—减数分裂。 请同学们阅读教材,了解减数分裂的概念,归纳四个要点。 板书一.减数分裂的概念(要点) 1. 范围:是进行有性生殖的生物 2. 时期:在从原始的生殖细胞进展到成熟的生殖细胞的过程中 3. 特点:染色体在只复制一次细胞连续分裂两次 4. 结果:染色体数目减半 下面我们首先以精子形成过程为例来争辩减数分裂的过程。 板书二.精子的形成过程 请大家阅读教材,观看精子形成过程图,精子形成的场所是哪里?形成过程是什么样的? 板书1. 场所:睾丸(曲精细管) 板书2. 形成过程 问题1:哪一位同学能够说出精子形成过程中细胞名称的变化是怎样的? 同学回答: 精原细胞——初级精母细胞——次级精母细胞——精细胞——精子 (赐予同学的回答以确定或者否定以及补充) 问题2:那么整个过程中分为哪几个时期?染色体行为的变化又是怎样的呢? 我们大家一起来争辩这两个问题。 间期: 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 (补充:这个时期特点与有丝分裂相同,对于动物是精子形成还有中心体的复制) 减数第一次分裂前期 请同学们借助观看图片,理解什么是同源染色体、联会、四分体。 归纳要点 1.同源染色体: 配对的两条染色体,外形和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。 2.联会: 同源染色体两两配对的现象。 3.四分体:联会后的每对同源染色体会有4条染色单体 请同学们依据观看上面两个图片填写下面的空白处 1个四分体 =  对同源染色体 =  条染色体 =  条染色单体 =  个DNA分子 显示答案分别是:1 2 4 4 归纳前期最主要特点: 同源染色体,两两配对(联会),消灭四分体 减数第一次分裂中期 同源染色体排列在赤道板 减数第一次分裂后期 同源染色体分开,非同源染色体自由组合 减数其次次分裂前期中期 与有丝分裂相同 减数其次次分裂后期 着丝点分裂,染色体一分为二,姐妹染色体向两极移动 变形: 分裂结果形成四个精细胞经变形形成精子,此过程不属于减数分裂 巩固练习: 1.减数分裂仅发生在 ( D ) A、有性生殖的动物体。 B 、有性生殖的植物体。 C、体细胞的形成和成熟过程 D 、原始生殖细胞的发育成熟过程 2.减数分裂中染色体减半的缘由是 ( A ) A、细胞连续分裂两次, 染色体复制一次。 B、细胞分裂一次, 染色体复制两次。 C、细胞分裂一次, 染色体复制一次。 D、细胞连续分裂两次, 染色体复制两次 3.联会发生在 ( B ) A、精 ( 卵)原细胞。 B、初级精 ( 卵) 母细胞。 C、次级精 ( 卵)母细胞。 D、精 ( 卵) 细胞。 4.发生联会的染色体是 ( A ) A、一个来自父方一个来自母方的染色体。 B、经过复制形成的完全相同的染色体。 C、全都来自父方 ( 或母方) 的染色体。 D、一对姐妹染色单体。 5.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是( C ) A、同时来自父方或母方的两条染色体 B、分别来自父方和母方的两条染色体 C、减数分裂过程中联会配对的两条染色体 D、大小外形相同的两条染色体 6.关于四分体的叙述,不正确的是( C ) A、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期 B、四分体消灭在减数第一次分裂过程中 C、经过复制的同源染色体都能形成四分体 D、每一个四分体都包含一对同源染色体 课堂小结:1、减分概念——要求了解四个要点内容     2、减Ⅰ特点——联会、四分体,同源染色体排列、分别。     3、减Ⅱ特点——着丝点分裂,姐妹染色单体分开。 布置课后作业:高效学案练习。
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