资源描述
热点一：教材中的试验分类总结复习的教学设计
（一）课程标准及解读
1、课标原文：
（1）鉴定类试验：糖类的鉴定；蛋白质的鉴定；脂肪的鉴定。
（2）观看类试验：观看细胞多样性；观看叶绿体；观看植物细胞质壁分别和复原；观看细胞中的DNA、RNA;观看线粒体；观看细胞有丝分裂；观看细胞减数分裂;叶绿体中色素的提取与分别。
（3）观看模拟试验：通过模拟试验探究膜的透性；探究温度对淀粉酶活性的影响；探究pH对过氧化氢酶活性的影响；探究酵母菌的呼吸方式；模拟探究细胞表面积与体积的关系；探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度；探究培育液中酵母菌数量的动态变化；探究水族箱中的群落的演替。
（4）调查类试验：调查常见的人类遗传病；土壤中小动物类群丰富度的争辩
2、课程标准解读 ：
（1）鉴定类试验：.把握试验原理、方法和步骤。
（2）观看类试验：把握显微镜的使用方法及留意事项；.把握试验原理、方法和步骤；学会制作临时装片及使用高倍显微镜观看叶绿体和线粒体的方法理解植物细胞质壁分别与复原试验的原理过程及拓展应用5.把握色素提取和分别的原理和方法，尤其是明白各种药品的作用和各留意事项的缘由，能对毁灭不同现象作出解释；把握制作根尖有丝分裂装片的方法；知道动物配子形成具体过程
（3）观看模拟试验：把握生物膜的选择透过性；.把握试验的原理和方法，理解影响酶活性的因素，并能对试验做出相关分析和评讲；.理解细胞呼吸的试验原理和方法，以及试验产物的验证；
（4）调查类试验：知道调查人类遗传病的方法
（二）学情分析
必修一显微观看类的试验常考点较为集中在试验原理、选材、试剂的使用、主要操作步骤及试验结果，常见失分点：包括材料选取不恰当，材料处理方式不对，制片方法有误，光学显微镜的使用方式不正确等方面。
（三）教学设计
1、 接受问题式提示同学进行分类归纳
如：有哪些细胞结构我们可以使用光学显微镜观看？哪些需要染色？哪些不需要？我们做过哪些物质鉴定试验？哪些试验除了使用试剂还有什么特殊条件？
2、 对基本相像的试验进行类比分析
如（1）观看植物细胞的有丝分裂 （2）观看蝗虫精母细胞的减数分裂的固定装片（3）低温诱导染色体数目的变化这三个试验：可从选材要求区分三个试验的要求；从解离、漂洗、染色、制片几个步骤看（1）（3）的共同点；从试验过程的处理方法看区分点；归纳对染色体染色的方法
3、 对各种显色反应使用的试剂和显色结果进行归纳
细胞中的物质
检测的试剂
颜色变化
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