资源描述
1.(2022·四川广元检测)“(这一国际组织)在世界经济全球化进程中的作用,假如大家要记清楚的话,基本上就干三件事:一个是制定规章,其次是开放市场,第三个是解决纠纷。”以上材料中龙永图所说的“这一国际组织”是指( )
A.亚太经合组织 B.国际货币基金组织
C.关贸总协定 D.世界银行
解析:选C。亚太经合组织是经济区域集团化的产物,有助于亚太地区经济合作和进展,不符合经济全球化作用,故A项错误;国际货币基金组织的宗旨是稳定国际汇兑,帮忙建立多边支付制度,加强国际货币合作,通过供应短期贷款缓解成员国国际收支平衡,和材料意思不相符,故B项错误;关贸总协定的宗旨是缔约方通过相互削减和消退关税壁垒,取消国际贸易中的卑视待遇,以促进自由贸易,符合材料意思,故C项正确;世界银行的使命是与贫困作斗争,提高进展中国家的生活水平,与材料意思不相符,故D项错误。
2.胡锦涛同志在某论坛上高度评价某大事,称其“标志着中国对外开放进入了历史新阶段,在更大范围、更高水平上参与国际经济合作和竞争,推动中国和世界的关系发生了举世瞩目的变化”。该大事是指 ( )
A.建立深圳特区
B.开发上海浦东
C.形成全方位、多层次的对外开放格局
D.加入世界贸易组织
解析:选D。依据材料中的限定词“进入了历史新阶段”和“……参与国际经济合作和竞争”可以确定该大事为2001年中国加入世界贸易组织,而A、B、C三项是对外开放过程中的重大大事,不能称其为进入新阶段。答案为D。
3.(2022·湖南怀化检测)2021年9月29日,上海自由贸易区正式挂牌成立。这是中国政府借以推动新一轮改革开放的重大战略举措。此举最能反映的历史特征是( )
A.世界政治多极化趋势加强
B.世界经济全球化趋势加强
C.世界格局多极化趋势加强
D.世界经济区域化趋势加强
解析:选B。本题属于程度型选择题,成立上海自由贸易区主要是促进经济进展的举措,不属于政治领域,故A、C两项错误;经济区域化的最终趋势是走向经济全球化,世界经济区域化只是经济全球化在当前具体条件下的表现,故此举最能反映的历史特征应是经济全球化趋势加强,故B项正确,D项错误。
4.下表为世界财宝“500强”跨国公司的变化,其信息反映的实质是( )
1991年
1997年
2001年
2005年
2009年
美国
157
175
186
175
140
欧盟
134
155
143
157
152
日本
119
112
105
81
68
中国
0
4
11
15
34
其他
47
10
26
33
45
A.跨国公司是推动全球化的主要力气
B.美国的全球经济霸主地位开头动摇
C.发达资本主义国家主导经济全球化
D.进展中国家在全球化过程中获得进展机遇
解析:选C。跨国公司是经济全球化的强有力的推动者,从图表看,美国、欧盟、日本的跨国公司占据确定优势。这说明发达资本主义国家主导经济全球化,故选C。A尽管表述正确,但属于现象,可排解。B不正确,在20世纪70年月,美国的经济霸主地位开头动摇。D并非“实质”。
5.(2022·福州质检)阅读下列材料:
材料 1497年葡萄牙的达·伽马率领船队远航,到达印度的卡里卡特,从今开头了第一次全球化过程,欧洲国家竞相运用他们优越的技术手段制造了遍及全世界的帝国。
由于第一次世界大战、大萧条和其次次世界大战所造成的灾难,由欧洲主导的全球化开头动摇了。随着重建欧洲和日本的马歇尔方案和道奇方案的实行,以及国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定的建立, 由美国主导的其次次全球化开头了。这一次全球化并没有建立帝国,而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的状况下,可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。在将近50年的时间里,国家贸易的升幅超过国内生产总值的增长率,成为推动全球增长的主要动力。
——(美)克莱德·帕雷斯托维姿的
署名文章(2005年)
请回答:
(1)依据材料指出克莱德论述的两次全球化的各自特点。
(2)依据材料指出导致全球化毁灭阶段性变化的因素。
(3)依据所学学问概括指出中国对上述两次全球化的反应,并举例说明。
解析:本题的第(1)、(2)问立足材料设计问题,解答时可借助于对材料的认真解读。第(3)问的难度稍大。解答时要结合两次全球化的时间概括出中国的“反应”,概括时要留意抓住历史进展的主要潮流,不要纠缠于具体史实。
答案:(1)第一次全球化:始于新航路开拓;以欧洲国家为主;建立大帝国。其次次全球化:始于二战以后,由美国主导;建立全球性的多国公司和全球公司;国家贸易增长快速。
(2)世界大战对欧洲的摧残;经济危机的打击;先进技术的进展;国际经济组织的建立;美国对欧洲和日本重建的作用。
(3)第一次全球化:在西方文明的冲击下学习其先进技术,表现为开放通商口岸、建立近代工业等。其次次全球化:抓住机遇主动应对,表现为实行对外开放政策、加入世界贸易组织等。
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