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2020届高考生物二轮复习-第七单元-专题20-免疫调节-Word版含解析.docx

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资源描述
专题20 免疫调整 1.(2021·高考新课标全国卷Ⅰ)示意图甲、乙、丙、丁为某试验动物感染HIV后的状况。 下列叙述错误的是(  ) A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推想,HIV可能对试验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感 解析:选D。依据题干供应的信息,分析坐标图中横纵坐标表示的变量及曲线走势,联系特异性免疫的有关学问,逐项进行解答。 据图甲可知,HIV增殖过程中有RNA在酶的作用下生成RNA­DNA杂交分子的现象,说明HIV感染过程中存在逆转录现象,A项正确。据图乙可知,HIV侵入后机体中有抗体产生,说明有体液免疫发生,B项正确。据图丙可知,注入试验药物a后,T细胞数量增多,可能是HIV对药物a敏感,药物a抑制了HIV的增殖,削减了对T细胞的破坏,使T细胞不断增殖,C项正确。据图丁可知,加入试验药物b后,HIV浓度上升,说明HIV对该药物不敏感,D项错误。 2.(2021·高考新课标全国卷Ⅱ)关于免疫细胞的叙述,错误的是(  ) A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 解析:选A。结合有关免疫的学问,逐项分析解答。 免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞,其中,淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞,故A项错误、C项正确。淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液,淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液,故B项正确。抗体的化学本质是蛋白质,属于分泌蛋白,为大分子物质,其出膜方式为胞吐,故D项正确。 3.(2021·高考山东卷) 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是(  ) A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程 C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 解析:选B。依据题干和图示内容可知,该过程是特异性免疫的感应过程。吞噬细胞能识别全部的抗原,因此这种识别不具有特异性,A项错误。被吞噬的细菌进入吞噬细胞后被溶酶体内的水解酶水解成抗原片段,并最终运输至吞噬细胞表面,从而被T细胞识别,即呈递给T细胞,故B项正确、C项错误。该过程既存在于细胞免疫,又存在于体液免疫,D项错误。 4.(2021·高考四川卷) 若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  ) A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞 解析:选C。吞噬细胞摄取和处理病毒是指对病毒表面抗原的暴露过程,所以A项所示过程能发生。T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞,并分泌淋巴因子,B细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体。浆细胞是高度分化的细胞,不再进行细胞分裂。所以B、D两项所示过程均能发生,而C项所示过程不能发生。 5.(2021·高考重庆卷)争辩发觉豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步争辩发觉,发挥作用的物质是L ­天冬酰胺酶,它能将L ­天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。 (1)为验证该酶对两种细胞的影响,某爱好小组进行了以下试验。 试验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培育基(含细胞生长所需物质)、L ­天冬酰胺酶 试验步骤: a.分组 试验组:培育基+L­天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞 对比组:培育基+________ b.适宜条件下培育后,观看细胞生长状态、检测L ­天冬酰胺含量。 试验结果(如下表): 试验分组,生长状态,L ­天冬酰胺含量培育液,细胞内试验组,①,缺乏,缺乏对比组,正常,缺乏,正常结果分析: 该试验利用了酶的________特性;表中①应为________;对比组细胞内L ­天冬酰胺含量正常的缘由是________________________________________________________________。 (2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是由于发生了________反应;该酶口服无效,缘由是__________________________________________________________________。 (3)依据试验结果,你认为抱负的抗肿瘤药物应当具有的特性是________________________________________________________________________。 解析:(1)该试验的目的是验证酶对两种细胞的影响,所以自变量是细胞的种类,则对比组是培育基+L ­天冬酰胺酶+正常细胞,试验组的试验结果是细胞生长受到抑制。天冬酰胺酶只能分解天冬酰胺,利用了酶的专一性。对比组细胞内天冬酰胺含量正常,是由于自身能合成天冬酰胺。(2)多次注射该外源性酶后,机体会对其产生免疫反应,使其疗效降低。酶口服后会被消化酶水解而失活。(3)依据试验结果可以得出以下结论:天冬酰胺酶能抑制肿瘤细胞的生长,但对正常细胞无影响,这正是抱负的抗肿瘤药物的研制方向。 答案:(1)L ­天冬酰胺酶+正常细胞 专一性 抑制  能合成L ­天冬酰胺(有合成L ­天冬酰胺的酶) (2)免疫(拮抗) 酶被分解失活 (3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用,对正常细胞无影响 6.(2021·高考重庆卷)少数人注射青霉素后毁灭胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严峻者发生休克。以下有关叙述,正确的是(  ) A.青霉素过敏反应的主要缘由是机体免疫防备功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 解析:选B。过敏反应是机体免疫功能过强造成的,A项错误;过敏原属于抗原,该种抗原再次侵入机体后,机体同样会产生特殊的免疫反应,因而这种免疫反应具有特异性和记忆性,B项正确;分泌淋巴因子的是T细胞,浆细胞只能分泌抗体,C项错误;己免疫的机体再次接触过敏原时发生的是过敏反应,D项错误。
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