2020-2021学年高中语文分层训练：阶段检测3(人教版选修《中国现代诗歌散文选读》).docx

阶段检测三 (时间：150分钟满分：150分)第卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。事实与解释李德顺给你一种好像是“客观存在的事实”，打着科学或哲学的旗号，加以似是而非的解释，借以迷人上当受骗，这正是众多骗术的常见伎俩。我们要想识而破之，不入其圈套，就要保持头脑糊涂，特殊要学习一点鉴别“事实”和“解释”的本事。从理论上说，这是一种哲学层次上的素养。首先，应当留意“事实”到底是什么，这里大有讲究。比如魔术师在台上，可以当着大家的面把一个人分成几段，移来移去。这里的事实是什么？是一个活人真的被肢解了吗？当然不是。魔术师是绝不会承认这一点的。成功的魔术所造成的事实，仅仅是“使观众产生了一个人被肢解了的视觉心理印象”这个事实，并不是真正杀人并使他复活那个事实。“心理事实”也是事实，但“此事实非彼事实”，不行混淆。相反，假如有人用魔术师同样的方法，却宣布说：“我有神通，能够把一个人肢解，然后再让他复原。”那么这人肯定是个骗子。由于他标榜的是虚幻和假象，不是事实。然而，很多受骗者却分不清这里的两种事实，从而导致真假不辨。比如，有人通过某种表演，宣称“把水变成了油”，你不去考察水分子是否变成了油分子，只看有燃烧发生，就信以为真，那就是没有抓住真正的事实。由于“眼见(心理)之实”并不肯定是“拘束之实”。其次，是要抓住“解释”，弄清它的依据。解释不等于事实，一种“解释”同它所解释的那个“事实”之间，是否真的有联系，到底有怎样的联系，解释可以多种多样，怎见得就是你说的那个缘由和道理？由于事情经常是这样的：即使事实本身确凿无疑，面对一个同样的事实，人们之间也会有彼此不同的解释，在科学上有时也是如此。既然这样，那么在各种各样可能的解释中，我何以要信任你的解释？也就是说，弄清一个解释体系同它所解释的基本事实之间是怎样联系的，格外重要。否则“听风就是雨”，见到一点事实就轻信一套解释，就很简洁落入圈套。比如，骗子们经常先给你一个看来无可否认或无法验证的“事实”，比如他那一套“在别人那里或别处如何如何有效”之类，然后向你灌输一套他编造出来的“解释”，其实不过是用以转移留意力，让人遗忘从事实本身去找证据。特殊是当人们对具体的事例(“事实”)缺少足够学问，很需要解释而自己又不能解释的时候，这种手法就很简洁奏效。由于在这种情境下，受骗者虽然用自己的眼睛和耳朵在看和听，但实际上却是用人家给你的思路在思考了也就是说，受骗者的感官还是自己的，而头脑却被换掉了。欺诈的妙用，常在于此。与之相反，正派人的正派做法，是对自己的“解释”高度负责，绝不夸大其词，任凭乱说。科学是诚恳的，真正的科学家是诚恳的人，他们从不靠吹嘘，也不爱搞“炒作”，总是老狡猾实地用事物本身的规律和道理，用科学的学问和原理，或者用实践阅历和工艺技术等来解释一切，并且总是界限明确，认真负责，留有余地。有时即使解释得不够完善，那也主要是进展水平问题，而绝不是有意哄骗。在科学的解释中，至少对“解释与事实的联系”是认真负责的，解释的依据都是采自进展着的实践，有据可查，并且都经受过并将连续经受严格的检验。“解释”的问题比较简单，但有一点是不应当怀疑的，就是一般说来，没有什么比依据科学和实践的解释更牢靠。所以，我们遇事应当首先想到科学的解释，敬重科学的解释，期盼科学的解释，进展科学的解释，这样才能最大限度地免遭诈骗的危害。(选自2022年9月3日北京日报，有删改)1下列与“事实”有关的内容，表述不符合文意的一项是()A文中所指的“两种事实”分别指的是“视觉心理印象”的“眼见之实”和真正的事实的“拘束之实”。B骗子宣称“能够把一个人肢解，然后再让他复原”或“把水变成了油”，这是虚幻和假象，不是事实。C同一个“事实”的解释其实并不止一种，但每一种“解释”与它所解释的“事实”之间都有必定联系。D骗子所呈现的“事实”假如看来无可否认或无法验证，那么他对此事实的解释则肯定是他编造出来的。解析并不是每一种解释与对应的事实间都存在必定的联系。答案C2下列对原文思路的分析，不正确的一项是()A第一段先从学习一点鉴别“事实”和“解释”的本事入手，点明这种哲学层次上的素养在识破骗子伎俩方面的重要作用。B其次段以魔术师舞台上的表演为例，阐释“事实”这一概念的内涵，指出“心理事实”也是事实，但“此事实非彼事实”。C第三段阐述解释与事实的关系，把骗子的“解释”与科学家的解释对比，指出如何才能最大限度地免遭诈骗带来的危害。D文章接受的是总分结构，并且运用正反对比论证、举例论证、比方论证等方法，论述对待事实要依据科学和实践的解释。解析文章没有运用比方论证。答案D3下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()A认真学习一点鉴别“事实”和“解释”的本事，我们就能保持头脑糊涂，对骗子的伎俩识而破之，从而不入骗子的圈套。B之所以掉进骗子设的圈套，是对事实缺少足够学问，很需要解释自己又不能解释，不能从事实本身找证据，从而上当。C真正的科学家总是用事物本身的规律和道理，用科学的学问和原理，用实践和技术来解释，因而这种解释也是正确的。D遇事先想到科学的解释，敬重科学的解释，期盼科学的解释，进展科学的解释，这才是我们对待“解释”的正确态度。解析A项表述确定化，与原文文意明显不符。B项不构成因果关系。C项“因而这种解释也是正确的”属无中生有，原文无此表述。答案D二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不。如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门人欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对。卒免。(选自世说新语贤媛)4对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A交礼竟，允无复入竟：结束。B魏明帝遣虎贲收之 收：拘捕。C明主可以理夺，难以情求 夺：夺取。D若才流及父 及：赶得上。解析C项，夺：转变。答案C5下面六句话，分别编为四组，全部直接表现许允妇“聪慧”的一组是()(3分)故当有意，卿宜查之妇料其此出无复入理，便捉裾停之如不称职，臣受其罪神色不变，曰：“蚤知尔耳！”若才流及父，当收率胸怀与语，便无所忧ABCD解析为桓范劝解许允的话；是许允回答皇帝的问话，为自己辩解；是景王嘱咐钟会之语。答案B6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结束后，许允竟对其不予理睬，后经别人劝告，方才回到洞房内。B许允在洞房内责问其妻，却被其妻以“好色不好德”反对，他哑口无言，感到内心有愧，自此以后对妻格外敬重。C许允作吏部郎官时，因大量任用自己同乡做官引来嫌疑被皇帝拘捕。后经查实，用人称职没什么问题便将其释放。D许允被杀后，门人惶恐，想公开许允的儿子。但被许允妇阻挡，认为只要坦诚说话，坚决不过问朝廷之事即可免祸。解析D项，“坚决不过问朝廷之事”错，因原文是“可少问朝事”。答案D7将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？(5分)译文：_(2)初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”(5分)译文：_答案(1)在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢？(2)当时许允被捕时，全家人都吓得号哭起来，只有许允的妻子神态和平常一样，说：“不必担忧，许允不会有事。不久就会回来。”【参考译文】许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌特殊丑。进行完婚礼，许允不再进新居，家里人为此格外担忧。正好许允有客人来了，新妇叫婢女去看一看，婢女回来报告说：“是桓郎。”桓郎就是桓范。新妇说：“不用担忧了，桓范肯定会劝他进来。”桓范果真劝许允说：“阮家既然嫁个丑女给你，本该有肯定意图，你应当体察一下。”许允就回到内室，见了新妇以后，即刻就想退出。新娘料定他这一走再也不会进来了，就拉住他的衣襟让他留下。许允于是问她说：“妇人应当有四种美德，你有其中的哪几种？”新妇说：“我所缺少的只是容貌罢了。可是读书人应当具备很多品德，您有几种？”许允说：“全都具备。”新妇说：“在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢？”许允面有惭色，由此对妻子敬重起来。许允担当吏部郎，任用很多同乡，魏明帝派卫队将领去逮捕他。许允的妻子出来嘱咐他说：“贤明的君主可以用道理去转变他，难于用感情去央求他。”押到后，明帝审问他，许允回答说：“(孔子说)举荐你所了解的人，臣的同乡，就是臣所了解了的人。陛下核查他们称职不称职，假如不称职，我接受惩处。”审查以后，各个官职都用人得当，于是就释放了他。许允的衣服破旧，明帝下令赏给他新衣服。当时许允被捕时，全家人都吓得号哭起来，只有许允的妻子神态和平常一样，说：“不必担忧，许允不会有事。不久就会回来。”煮好小米粥等着他。一会儿，许允就回来了。许允被晋景王杀害了，许允的门生跑进来告知许允的妻子。许允的妻子正在织布机上织布，神色不变，说：“早知道会这样呀！”门生想把许允的儿子藏起来，许允妻子说：“不关孩子们的事。”后来全家迁到墓地居住，景王派钟会去查看许允的儿子，假如才能品位比得上他们的父亲，就该把他们抓起来。许允的儿子就此向母亲询问，母亲说：“你们虽然都不错，可是才能不大，只要依循自己的本心跟他谈，就没有什么可担忧的。不必极度哀伤，该停就停，也不要多问朝廷政事。”儿子们依据母亲的嘱咐去做了。钟会回去，把状况汇报给晋景王，许允的儿子最终免遭祸害。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成89题。插秧歌宋杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。【注】莳：移栽植物。这里指插秧。8此诗是一幅描绘农忙季节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。(5分)答：_答案此句在结构上有承上启下的作用；内容上用“兜鍪”和“甲”分别比方“笠”和“蓑”，有一股火药味儿，示意抢插稻秧就像一场紧急的战斗，也突出了农忙抢种的题旨。9这首诗句句平易自然，却又不乏新颖快语，请结合任意一联诗句进行赏析。(6分)答：_答案示例：首联写热火朝天的劳动场面，“抛”“接”“拔”“插”，四个动词，精确具体平实，又可示意分工明确；颔联点明雨中抢插的情形，以“盔甲”防护之严，雨水仍旧不免从头上流入脖颈并沾湿肩膀，不难领悟春雨之密、之急、之大。颈联写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，连抬头看一眼的工夫也没有，如此便写出抢插的紧急程度。尾联最妙，写出全家其乐融融的画面，模拟田夫口吻说这块田还没插完，让抓紧照看好那帮鸭鹅，把送饭的也派上差了。(任选一联赏析)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，一夫当关，万夫莫开。(李白蜀道难)固知一死生为虚诞，_。 (王羲之兰亭集序)(2)寻查找觅，冷冷清清，_。 (李清照声声慢)_，鸟倦飞而知还。 (陶渊明归去来兮辞)(3)诗三百，_，曰：“思无邪。” (论语为政)君子博学而日参省乎己，_。 (荀子劝学)答案(1)剑阁峥嵘而崔嵬齐彭殇为妄作(2)凄凄惨惨戚戚云无心以出岫(3)一言以蔽之则知明而行无过矣乙选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。三、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成1114题。目送龙应台华安上学校第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚学校。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫由于负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，端详着周遭。他们是稚嫩园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永久是另一件事情的开启。铃声一响，连忙人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你照旧能够精确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝视的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消逝在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告辞时，按例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在牵强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。最终轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我始终在等候，等候他消逝前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的高校，正好是我教课的高校。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，拦住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。我渐渐地、渐渐地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到高校报到第一天，父亲用他那辆运送饮料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到高校正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，预备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得对不起你，这种车子实在不是送高校教授的车子。”我看着他的小货车当心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时间了。推着他的轮椅闲逛，他的头低垂至胸口。有一次，发觉排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必需就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝视，期望记得这最终一次的目送。我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。11下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是()(5分)A文中的“我”，是母亲，也是女儿。长长的牵引的目光中，那渐行渐远的背影，蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。B文章构思精致，形散“神”不散。在看似散乱的行文中写出的却是人的情感历程。在这些深情的目送中，向人们呈现了长辈对晚辈的疼爱和依恋。C“他们是稚嫩园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永久是另一件事情的开启。”这句话揭示了在生命的成长过程中，一个终点必联系另一个起点。D文章全部接受了写实的手法，写了我们司空见惯的几段情景，作者于其中做最深刻的思考，发出自己独特的声音，别有境界。E本文在对亲情感性叙写的基础上倾注了作者一种理性的冷静端详与思考，并将其上升为一种人类普遍的体验与关怀。解析B项“向人们呈现了长辈对晚辈的疼爱和依恋”错，是“母亲对孩子及女儿对父亲”的深情依恋。D项“文章全部接受了写实的手法，写了我们司空见惯的几段情景”错误，其中有想象和联想。答案BD12作者围绕“目送”写了哪些内容？请简要概括。(6分)答：_解析文中“目送”的对象主要是儿子和父亲。依据文章的情节概括出目送的主要内容。答案目送儿子上稚嫩园。儿子十六岁，去美国做交换生，目送儿子登机。儿子上高校，目送儿子坐公交车去上学。父亲送自己到高校报到，目送父亲回去。父亲生病，在医院，目送父亲的轮椅被推动自动玻璃门。父亲去世，目送父亲的棺木被推动炉门。13文中消灭两次“不必追”，在内容和结构上各有何作用？请简要分析。(6分)答：_解析两次“不必追”，分别是针对着儿子的离开和父亲的离开而抒发的感慨。两次“不必追”在文章的不同位置，要依据文章的具体内容概括其在结构上的作用。答案内容上：第一次是文章第一部分写目送儿子之后，“我”一次次目送儿子渐渐长大并远离自己。感慨儿子与自己感情的疏离。其次次是在文章结尾部分，写父亲老去之后，感慨与渐渐老去的父亲之间的离情；无奈，伤感。作为母亲，作为女儿，只能无奈地目送，恋恋不舍，却又无可奈何，都令人无限伤感。结构上：第一次既是对前文的小结，又具有承上启下的作用。其次次是对前面文章的总的感慨，既是对儿子，也是对父亲的感慨；收束全文，深化主题，引人深思。14这篇散文很简洁让人联想到朱自清的背影，你认为目送与背影的主题意蕴相同吗？请深化探究。(8分)答：_解析要从目送与背影所表达的情感内容上、性质上来探究这个问题。探究时要结合两文的具体内容，要言之成理。答案背影叙述的是父子两代的情感，作者着力表现了人间的至情真挚的父子之情。这父子感情表现得细腻、真实、深刻。父子间这种真挚的感情，作者表现得淋漓尽致。从不放心茶房而要自己去送，到拣定座位、千万嘱咐，再到亲自去买橘子，都体现了父亲的爱。而目送牵系三代，表达了对儿子的爱，对父亲的爱以及父亲对作者的爱与依恋。朱自清的背影传达出的是个人对亲情的感性把握。目送是叙写人间的母子、父女深情，在对亲情感性叙写的基础上倾注了作者一种理性的冷静端详与思考，并将其上升为一种人类普遍的体验与关怀。四、有用类文本阅读(25分)(2021新课标全国)阅读下面的文字，完成1518题。一个不能遗忘的人刘重来其次次鸦片战斗以后，依据“外国商船可在长江各口岸往来”的条款，外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱。1925年10月，卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，乐观投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初，整个家产只有一艘载重量70吨的小轮船，卢作孚就定下了“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨，呈现了他的强国宏愿。当时，长江上游航运正被外国轮船公司把握着，不多的几家中国轮船公司濒临破产，卢作孚实行“人弃我取，避实就虚”的方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江上开拓新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，将航线从嘉陵江进展到了长江。从 1930年开头，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后收购了大批中外轮船，并把握了长江上游航运，将曾经不行一世的外国轮船公司挤出了长江上游。经过多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。在抗战爆发、国难当头的时刻，他号召：“国家的抗战开头了，民生公司应当首先行动起来参与战斗。”在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧急、艰险的抗战运输中去。1938年10月，武汉失守，作为长江咽喉、入川门户的宜昌，聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵器及轻重工业机器设备，急待撤往大后方。但是，依据当时的实际运力，至少需要一年才能运完。还有40天就是长江枯水期，日本飞机不断轰炸，日军节节靠近，形势格外危急。在此关键时刻，卢作孚下令接受“三段航行法”，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备平安撤离宜昌。卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设试验。1927年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局原来是一个主要针对盗匪的治安联防机构，但他却借此平台，提出“打破苟安的现局，制造抱负的社会”的口号。与民国时期其他乡村建设试验不同，他明确提出“要将这一个国家现代化起来”，就要“赶快将这一个乡村现代化起来”。为此，他细心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、巡游的区域”，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。经过努力，这个从前贫困落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇，最终建设成为“生产进展、文教事业发达、环境美丽的重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说，北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰”。(有删改)相关链接最好的酬劳是求仁得仁建筑一个公园，便酬报你一个奇特的公园；建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。这是何等宏大而且牢靠的酬劳！它可以劝慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动很多人心，可以变更一个社会，乃至于社会的风气。(卢作孚工作的酬劳)乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在乐观方面是要增进人民的幸福。造公众福，急公众难。我们要做这样的事业，便要预备人、预备钱、预备东西、预备方法，尤其要很多人分工合作，连续不断地去办。(卢作孚乡村建设的意义)确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家，尤为吾人必需全力趋赴的乐观目的。(卢作孚论中国战后建设)卢作孚先生作为旧中国一位有名的爱国实业家，与张之洞、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能遗忘”的人物。(胡德平发扬和借鉴老一辈民族实业家的精神和阅历) 15下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分) A外国轮船公司垄断长江航运，外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司。 B为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备平安撤离宜昌，卢作孚下令一律接受“三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。C由于创办民生实业公司的辉煌成果和完成抗战时期运输任务的卓越贡献，卢作孚不仅受到时人的赞扬，也始终为后人所推重。D从北碚的建设试验中，卢作孚生疏到，乡村建设当然需要人、财、物，需要实施方法，更需要动员各方面力气，分工合作，不断努力。E在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减轻人民的苦痛，增进人民的幸福，造公众福，急公众难，并为此身体力行，全力趋赴。解析A项卢作孚创办民生航运公司的缘由是长江上游的航运被外国轮船公司垄断，说外国船只“横冲直撞，气焰嚣张”无依据。B项“一律接受”过于确定，由于这不包括“最重要的军用物资和不宜装卸的大型机器设备”。E项“中国战后”不对，应为“乡村建设”。答案CD16胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。(6分)答：_解析本题从把握传主的人生轨迹的角度考查对传记的分析概括。答案区间在第一段，文中比较具体地介绍了卢作孚通过不同的经营策略使公司一步步进展壮大的过程，对具体内容进行概括即可得出答案。答案实行“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；“化零为整”，逐步把握长江上游航运；在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构，使民生公司成为中国当时最大的民营航运企业。17卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的缘由是什么？请结合材料简要分析。(6分)答：_解析首先要理清成为“民国乡建三杰”的要点，围绕“乡建”方面分别写了哪些方面的事，最终依据题干要求，分析概括。答案细心设计北碚的乡村现代化蓝图；把北碚建成生产进展、文教事业发达、环境美丽的重庆市郊重要城镇；以北碚的试验作为“小至乡村，大至国家的经营参考”。18为什么卢作孚被誉为“不能遗忘”的人？请结合材料，谈谈你的看法。(8分)答：_解析本题考查从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的力量，力量层级为D级。回答此题要紧密结合文本内容进行分析概括。文章先写他对航运事业的贡献，再写他对抗战作出的贡献，最终写他在乡村建设方面的贡献。另外，“相关链接”部分也作为一个补充，起到了揭示其精神品质的作用。组织答案时学会分条作答，意思答对即可，假如有其他理解也可以，但需观点鲜亮，理由充分，论述合理。答案关怀国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战。脚踏实地、勇于实践的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设。具有现代意识的改革家：认为建设现代国家的基本要求是建立良好秩序，留意基础建设，提高人民文化生活水平。目标高远、不懈追求的抱负主义者：把实现个人抱负与改造社会有机结合起来。第卷(表达题，共80分)五、语言文字运用(20分)19下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()(3分)A从人们早就耳濡目染的传统曲目天仙配、女驸马，到让人耳目一新的现代佳作徽州女人、雷雨，这一进展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。B我省有关部门负责人多次就环境爱护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境爱护的参与意识，由于环境与我们每个人的生活休戚与共。C作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的争辩方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。D近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热忱蔚然成风，主要是由于国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的大事有关。解析A项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。此处应用一个与后面的“耳目一新”相对应的词语，如“耳熟能详”。B项，休戚与共：忧喜、祸福彼此共同担当。形容关系亲密，同甘共苦。本句只强调“环境与我们每个人的生活”的亲密关系，应用“息息相关”。C项，运筹帷幄：在后方打算作战策略，泛指筹划决策。此词与“领导攻关会战”相吻合。D项，蔚然成风：形容一种事物渐渐进展、盛行，形成风气。用此词形容人们购买轿车的热忱不妥，应用“不断高涨”“有增无减”等词。答案C20依据示例，请给中国现代诗歌散文观赏“心灵的独白”栏目写一则导语。要求：语言生动形象，主题集中，句式可不相同，60字左右。(5分)示例栏目：历史的天空导语：在历史的长河里，伟人以其思想的光线成为照射世界的一支光明的火炬。他们伴着一盏青灯，坚守着精神家园，不为物役，不做钱奴。追随伟人吧，追任凭味着发觉，追任凭味着提升，我们的人生积淀将一天比一天厚重，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，成为最好的自己。栏目：心灵的独白导语：_答案(示例)只有当全部的人都心存和善、心存敬畏、心存感谢、心存爱意时，我们的世界才能真正布满爱。让我们心灵的天空，永久回荡着人性独白的歌声，绽放出异样的颜色吧！21依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(6分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在训练我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提示我们：不要张扬。答：_解析示例中两个分句同中有异：修辞相同，同是花的开放，但给人的启示不同。答案(示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃劳碌，意在告知我们：懂得勤奋；雄鹰于一碧如洗的高天飞翔，意在启示我们：不能消沉。22“中国式过大路就是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”对此网上众说纷纭。下面是某网站“微博”中网友的留言。请你阅读下面的材料，在“微博”中留下对此事的看法。要求：语言精确，观点鲜亮，60字左右。(6分)网友A：中国人至今法治观念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理，即便违法也心怀侥幸，别人不受罚自己也不会受罚。网友B：绝大多数的中国人觉得别人都走了，自己再等的话就是一傻帽，于是很多人抱着这样的想法，就造成了红绿灯虚设的情景。很多中国人原来就宠爱从众，而难以坚守自己的道德底线，中国人的公民素养亟需提高。网友C：我就这样过过大路。为一件格外焦急的事情要过大路，这时四周没有车了，穿过去原来小事一桩，没有必要过度解读，更谈不上劣根性。答：_答案它反映了管理手段的乏力和无奈，也反映出国人规章意识的淡薄，带来很大的平安隐患。为此，我们要创新社会管理手段，提高人们的平安意识，对这种现象坚决制止。六、写作(60分)23阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。“晒”，在广东方言里有“炫耀”的意思，如，晒命：向别人吹嘘自己的身世。“晒”，也有“公开”的意思，如：权力必需晒在阳光下，必需加强监督。“晒”，在网络上流行就是本着“共享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想，在网络上呈现自己的资源，与人共享等，如：晒心情，晒日记；晒房子，晒衣服；晒摄影作品，晒旅游心得等等。当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上，美其名曰“光明磊落地暴露”。一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们很多联想和思考。请你写一篇文章，谈谈你对“晒”的看法。自定立意，自定文体，自定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示：“晒”是一个动词，它有“炫耀”“公开”“呈现”“暴露”等不同含义，明显是把它界定为人的一种行为，谈对“晒”的看法，就是谈对人的或“炫耀”、或“公开”、或“呈现”等行为的生疏。对于人的某种行为，我们要用全面、辩证、客观的眼光来看待，要具体问题具体分析。对“晒”这种行为，我们当然也要这样。比如，“晒”成果，可以确定这种行为，认为这是呈现自己的努力或实力，这是给自己增加信念，这是给自己提出新的目标也可以否定这种行为，认为这是“炫耀”，这是“傲慢自满不思进取”比如对网络上“共享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的“晒”，我们应当看到，这种“晒”能用来呈现生活奇特，共享生活欢快；也要看到，这种“晒”让一些人做出了晒人隐私、晒一些违法行为的勾当。例文“晒”也是一种态度当今网络世界，通信便捷，科技发达，已成为人们共享沟通资源心得和收获的园地，换个酷一点的说法，就是大家都可以“晒”。但是，在鱼龙混杂的网络中，“晒” 不仅是力量，也是一种态度。一个人“晒”的事物，或多或少地反映出人品的优劣以及他对人生的态度。大家都知道，“晒”的事物，一般是“晒”的人最想与他人共享的东西。每当你把东西公之于众，你就仿佛置身于绚烂的阳光地带中。遇到困难时，会有众多相识或不相识的人为你伸出援手；内心愁苦时，会有众多伴侣给你劝慰，帮你解忧；取得成功后，小小地“晒”一下也会有人为你庆贺，与你同乐。可见，“晒”能给人空虚的心灵以安慰和暖和，让人不再孤独。我曾在网上观察一个名叫“期望人生”的微博客。在当今纷繁简单的网络中，这个小小的博客没有华丽的装饰，没有哗众取宠的文章，却赢得了较高的点击率。博主是一位身患癌症的中年人。他从去年开博就在博客中记录与病魔抗争的心路历程。有苦痛，有欢快，但更多的是一种对人生的期望及乐观的态度。他在博客中说，死并不行怕，关键是一个人在有生之年是否活得充实而有意义。网友经常被他的博文打动，与他共同共享内心的情感。直到博主去世那一天，仍有众多的网友留言为他吊唁，祈祷他在天堂过得欢快。为什么这个博客能引起如此大的关注？我想，这或许是触及了人们内心最真的情感。一种乐观乐观的人生态度，是“晒”的真正内涵。相比之下，当今