(人教版)生物必修1同步测试：综合测试题1-(1).docx

第一章综合测试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1(2021菏泽)原核生物与真核生物最明显的区分在于有无()A核物质B核膜C细胞膜D细胞质答案B解析原核生物与真核生物的最明显的区分在于有无以核膜为界限的细胞核，故B正确。2生命系统中各层次之间的关系是()A是直接联系的B是没有联系的C层层相依，但又有各自的组成、结构和功能D亲热联系的，各层次具有相同的组成和功能答案C解析生命系统各部分间不是孤立的，而是层层相依，但又有各自的组成结构和功能。3下列各项组合中，能体现生命系统由简洁到简洁的正确层次是()心脏血液神经元一株蒲公英细胞内蛋白质等化合物噬菌体同一片草地上的全部山羊一个湖泊一个池塘的全部生物一片草地的全部昆虫AB CD答案B解析生命系统由简洁到简洁的正确层次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。心脏是器官，血液是结缔组织，神经元是细胞，一株蒲公英是个体，细胞内蛋白质等化合物是分子，不是生命系统结构层次，噬菌体无细胞结构，不是生命系统结构层次，同一片草地上的全部山羊是种群，一个湖泊是生态系统，一个池塘中的全部生物是群落，一片草地的全部昆虫既不是种群也不是群落。B正确。4如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观看时物镜与标本切片间距离，哪种组合状况下，显微镜的放大倍数最大()A1、3、5B2、4、6C2、3、5D2、4、5答案C解析物镜越长，放大倍数越大，而目镜相反，物镜倍数越大，其与标本切片间的距离越近，故正确选项为C。5在使用显微镜的过程中，调光和观看时操作者的两眼应()A左眼凝视目镜，右眼闭着B右眼凝视目镜，左眼闭着C左眼凝视目镜，右眼睁着D右眼凝视目镜，左眼睁着答案C解析一般状况下，在观看显微镜下的装片时，操作者应左眼观看，右眼睁着，为画图作预备。6在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不精确的一项是()A一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D英国科学家列文虎克是细胞的发觉者和命名者答案D解析细胞学说内容要点：细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成，故A正确。细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，故BC正确。英国科学家罗伯特虎克是细胞的发觉者和命名者，故D错。7下列关于细胞统一性的说法错误的是()A植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和DNAD藻类细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核答案D解析藻类包括蓝藻，而蓝藻是原核生物，没有叶绿体和成形的细胞核。8生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是()A黄瓜B心肌细胞C变形虫D卵细胞答案C解析生命系统结构层次中，既是细胞层次又是个体层次的是单细胞生物如草履虫、变形虫等。9下列说法不正确的是()A全部的细胞都来源于从前存在的细胞B细胞是一个相对独立的单位C1665年，英国科学家列文虎克发觉了细胞D细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺答案C解析1665年，英国科学家罗伯特虎克发觉了细胞，他把观看到的软木塞上的“小室”称为细胞，它只是死的植物细胞的细胞壁，不是活细胞。荷兰的列文虎克是第一个观看到活细胞的人。10(2022鱼台一中)下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是()A蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B二者最大的区分是蓝藻没有成形的细胞核C蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能D蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相像答案C解析原核生物和真核生物都有核糖体，故A正确；原核生物与真核生物最主要的区分是原核生物无核膜包围的细胞核，故B正确；原核生物只有核糖体一种细胞器，蓝藻能进行光合作用，但是没有叶绿体，故C错；细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，故蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成相像。11(2022郯城一中)中国疾病预防把握中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心试验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是()A“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相像的细胞膜、细胞质B从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区分是没有染色体答案D解析“DNM1超级细菌”具有与真核细胞相像的细胞膜、细胞质和DNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性，A项正确；“NDM1超级细菌”是单细胞原核生物，从生命系统的结构层次来看，既是细胞层次也是个体层次，B项正确；不论是病毒还是细胞生物，生命活动都离不开细胞，C项正确；“NDM1超级细菌”属于原核生物，与真核生物人体的细胞相比，在结构上的主要区分是无以核膜为界限的细胞核。12关于原核细胞的说法，正确的是()A原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B原核细胞和植物细胞的区分是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器C全部原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体)，以DNA分子为遗传物质D蓝藻细胞由于含有叶绿体这种细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物答案C解析原核细胞无染色体和各种细胞器(除了核糖体)，故A错。原核细胞有细胞壁，故B错。全部原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体)，以DNA分子为遗传物质，故C正确。蓝藻为原核细胞，无叶绿体，故D错。13下列四组生物中，细胞结构最相像的是()A草履虫、水绵、香菇B烟草、烟草花叶病毒、乳酸菌C小麦、花生、玉米D酵母菌、霉菌、大肠杆菌答案C解析草履虫是动物，水绵是植物，香菇是真菌，故差异较大；烟草是植物，病毒没有细胞结构，乳酸菌是细菌，原核生物，差异较大；小麦、玉米和花生都是植物，结构最相像；酵母菌和霉菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，故C正确。14使用光学显微镜的低倍观看装片的步骤是()将装片放在载物台上调整粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到适当高度调整粗准焦螺旋，使镜筒下降到确定高度转动转换器，使低倍镜对准通光孔调整光圈和反光镜，取得光明视野ABCD答案D解析在学习显微镜的使用方法时，基本的操作过程要娴熟把握。首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再调整反光镜，左眼凝视目镜，使视野光明；然后把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方；接着眼睛从侧面凝视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5 cm处；再用左眼凝视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到观看物像；再用细准焦螺旋调整，使视野中的物像清楚；将要观看的物像移动到视野中心；转动转换器使高倍物镜对准通光孔；转动细准焦螺旋，直到物像清楚。15在低倍显微镜下观看到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观看，下列操作步骤中不正确的是()A将要观看的细胞移至视野的中心B将小光圈调整为大光圈C转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清楚答案D解析高倍镜的使用过程为：先用低倍镜找到所要观看的物像；将物像移至视野中心；转动转换器换成高倍镜； 调动细准焦螺旋，留意只需要调整细准焦螺旋即可；增大光圈或者用凹面镜聚光，增加亮度。所以D选项不正确。16下列几种生物的细胞内没有核膜的是()幽门螺旋菌大肠杆菌颤藻酵母菌曲霉草履虫ABCD答案C解析幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌，是原核生物；颤藻属于蓝藻，是原核生物，无核膜；酵母菌是真核生物，有核膜；曲霉菌属于真核生物，有核膜；草履虫是原生动物，属于真核生物，有核膜。综上所述，C正确。17细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和进展的过程，布满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A德国科学家魏尔肖的名言是“全部的细胞都来源于从前存在的细胞”B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发觉者和命名者C英国科学家虎克最终建立了细胞学说D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性答案A解析B选项错，细胞的发觉者和命名者是英国科学家虎克；C选项错，建立细胞学说的是德国植物学家施莱登和动物学家施旺；D选项错，从细胞结构上说，除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。只说明白统一性，没说明多样性。18用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观看某一细胞装片。当成像清楚时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。图乙是甲图中d条件下观看到的视野，假如不转变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是()Ab条件下比c条件下看到的细胞数多Ba条件下视野的亮度比d条件下大Ca条件下可能观看不到细胞D由d条件转变为c条件下观看时，应先将装片向左下方移动答案C解析从低倍镜下移到高倍镜下应先将物像移到视野中心，由于在显微镜下观看到的是倒像，故应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中心。19下列有关细胞的叙述，正确的是()A病毒是最小的生物，是最基本的生命系统 B酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样D同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同，DNA相同答案D解析理解细胞的结构、分裂、分化的学问是解题的关键。病毒无细胞结构，最基本的生命系统是细胞；酵母菌为真核生物，核内DNA不呈环状；骨骼肌细胞为高度分化的细胞，不进行细胞分裂，无细胞周期。20下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是()A细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B硝化细菌与变形虫结构上的根本区分是前者有细胞壁，养分方式为自养型，后者无细胞壁，养分方式为异养型C颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的答案A解析此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区分。硝化细菌与变形虫在结构上的根本区分是硝化细菌无核膜包被的细胞核，B项错误；颤藻与发菜都属蓝藻，是原核生物，无叶绿体，C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的，细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果，D项错误。细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同，但都以DNA为遗传物质，A项正确。21手足口病是由肠道病毒(A16型)引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发病。以下关于肠道病毒的叙述，正确的是()A肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B肠道病毒的遗传符合遗传的基本规律C可用含有碳源、氮源、水、无机盐的培育基培育肠道病毒D肠道病毒外壳的基本元素是C、H、O、N答案D解析由于病毒的核酸只有DNA或只有RNA，所以其核酸的碱基只有4种，核苷酸只有4种；能进行有性生殖的生物其遗传才可能符合基因分别定律和自由组合定律，病毒不能进行有性生殖；由于病毒营寄生生物，寄生于活细胞才能生存，所以不能用含碳源、氮源、水、无机盐的培育基培育；肠道病毒的外壳为蛋白质，其基本组成元素是C、H、O、N，所以D项正确。22下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观看到核糖体附着在内质网上答案C解析原核生物不进行有丝分裂，而是进行二分裂，硝化细菌是生产者，具细胞结构的生物都有DNA和RNA两类核酸，原核细胞和植物细胞均有细胞壁，但两者细胞壁的成分不同，所以C项正确。23(2021山东试验中学)如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观看到的图像。下面描述正确的是()A观看物镜丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确调整挨次：转动转换器调整光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观看到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片答案D解析丙图是乙图放大的物像，应选用甲图中组合。由低倍物镜换成高倍物镜的操作为：移动装片转动转换器转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其)位于视野中心。24下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()A由于藓类叶片大，在高倍镜下简洁找到，所以可以直接使用高倍物镜观看B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C换上高倍物镜后，必需先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜答案D解析用显微镜观看材料，必需用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中心后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调整光圈及反光镜。25下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次全都的是()A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统人答案D解析进行类比即可得出答案。细胞组织器官系统个体。第卷(非选择题共50分)二、非选择题(共50分)26(10分)请你使用高倍显微镜观看下列几种细胞：水绵细胞蚕豆叶表皮细胞人的口腔上皮细胞大肠杆菌酵母菌依据你对显微镜使用和观看的结果，回答下列问题：(1)下降镜筒时，必需用双眼从侧面凝视_，以防止物镜触及装片。(2)使用高倍镜前必需先使用_，待观看清楚后，将观看物移到_。千万留意换高倍物镜时不能将_上升。(3)调焦时，在镜筒下降时要使用_准焦螺旋，镜筒上升时，使用_准焦螺旋；换上高倍物镜后要使用_准焦螺旋。(4)通过观看发觉：不同种类的细胞的形态、大小等特点不尽相同 ，说明细胞具有_性；同时也看到细胞都有相像的基本结构，如_，这又反映了细胞的_性。(5)请你分别画出一个大肠杆菌和洋葱表皮细胞的模式图。答案(1)物镜(2)低倍镜视野中心镜筒(3)粗粗细(4)多样细胞膜、细胞质和核酸的储存场所统一(5)如图27(10分)假设你在显微镜的视野中看到如下图中的情形，回答下列问题：(1)最可能是气泡的是_。(2)要看清楚A的上半部，应将载玻片往何方向移动？_。(3)欲使用高倍物镜应转动哪个装置？_。(4)换用高倍镜后，视野中的细胞数目比原来的_，视野的亮度比原来的_。(5)某同学在使用显微镜时，结果造成显微镜某个部位损坏，请问下列哪一项为不当操作()A拿取显微镜时一手握住镜臂，一手托住镜座B为了看清楚观看物，应当转动粗准焦螺旋C转到高倍镜时，应转动转换器更换镜头D使用拭镜纸朝同一方向擦拭镜头答案(1)B(2)上(3)转换器(4)少暗(5)B解析本题是对显微镜使用的考查，需要结合试验的真实感受作答，因此必需要留意试验，重视试验操作的规范性，留意思考试验过程中毁灭的种种问题。(1)气泡是光亮的，里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的简洁结构，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调整焦距可以观看到细胞的不同层面。光学显微镜下不能观看细胞膜，但是能够观看到细胞与外界环境之间是有界限的。(2)由于显微镜下物像是倒置的，图中A位于视野的上方，实际上它位于装片的下方，因此使用高倍镜之前必需要将它往上方移动，将A移至视野的中心。(3)在由低倍镜转换成高倍镜时，要使用转换器转换。(4)高倍镜下，放大的倍数变大，但视野变暗，同时视野变小，所以所观看到的细胞数目变少。(5)在低倍镜下，转动粗准焦螺旋可以看到物像，但为了看清楚观看物，应当转动细准焦螺旋。同时，在高倍镜下观看物像时也应当转动细准焦螺旋调整物像。28(10分)下图是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)甲图细胞属于_细胞，推断的理由是_。(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_和_。(3)施莱登和施旺观看的与_图所示细胞是同一类细胞。答案(1)原核无核膜(无成形的细胞核)(2)细胞壁细胞膜(3)乙解析(1)由图分析，甲图细胞没有由核膜包被的细胞核，细胞内只有拟核和核糖体，因而属于原核细胞。乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞。(2)比较甲、乙两图细胞，共同具有的结构有核糖体、细胞膜和细胞壁。(3)施莱登和施旺观看的是植物细胞和动物细胞，应与乙图相像。29(10分)(2021南京)某人工湖，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等(如图)。请分析回答下列问题。)(1)对该湖水体制作装片，在显微镜下观看进行争辩。在低倍镜下看到的物像如右上图所示。欲将图中处所指的生物移到视野的中心进行观看，则装片应向_方移动。(2)该湖中存在衣藻和蓝藻，它们在细胞结构上主要的区分在于蓝藻细胞_。(3)从生命系统的结构层次上来看，湖中全部的蓝藻构成_，湖中的各种生物构成_，整个湖泊构成_。答案(1)左下(2)无核膜为界限的细胞核(3)种群群落生态系统解析(1)由于显微镜的成像特点是倒像，因此需要将装片向下方移动才能让的生物移向视野中心。(2)蓝藻是原核生物，细胞中没有核膜包被的细胞核。(3)同一地域的同种生物的全部个体构成种群；湖中的全部生物构成群落，群落和无机环境共同组成生态系统。30(10分)某同学在观看变形虫临时装片时，发觉视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物，影响对变形虫的观看。(1)在不调换目镜和物镜状况下，她应如何推断污物在何处？写出操作步骤。_(2)假如确认污物在装片内部，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的状况下，如何清除污物或使污物与变形虫分开？_答案(1)先轻轻移动装片，观看污物是否随着移动，假如随着移动，则污物在装片表面或内部；假如移动装片，污物不动，一般在镜头上，可先转动目镜，看污物是否转动，假如污物随着转动，说明污物在目镜上，否则可能在物镜上。(2)用吸水纸在一侧吸引内部液体，使污物与变形虫分开。