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生物必修二遗传知识点填空

精品资料
遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状：_______________________________________________
相对性状：___________________________________________
1、显性性状与隐性性状
显性性状：______________________________________________
隐性性状：______________________________________________
性状分离：______________________________________________
2、显性基因与隐性基因
显性基因：______________________________________________
隐性基因：______________________________________________
基因：控制性状的遗传因子
等位基因：______________________________________________
3、纯合子与杂合子
纯合子：______________________________________________
显性纯合子：______________________________________________
隐性纯合子：______________________________________________
杂合子：______________________________________________
4、表现型与基因型
表现型：______________________________________________
基因型：______________________________________________
（关系：基因型＋____ → 表现型）
5、 杂交与自交
杂交：______________________________________________
自交：______________________________________________
测交：______________________________________________

二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格____植物（闭花授粉），自然状态下一般是____,具有易于区分的性状
（2）由____相对性状到_____相对性状的研究 （从简单到复杂）
（3）对实验结果进行________分析
（4）严谨的科学设计实验程序：_______________
三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：(写出基因型和表现型)
P： _________×________
↓
F1： ____________
↓_______
F2： ________ _______
3 ： 1
基因分离定律的实质：______________________________________________（二）两对相对性状的杂交：
P： _______ ×_______
↓
F1： _______
↓_______
F2：_______ _______ _______ _______
9 ： 3 ： 3 ： 1
在F2 代中：
4 种表现型： 两种亲本型：黄圆______ 绿皱______
两种重组型：黄皱______ 绿皱_____
9种基因型： 纯合子 ________ ________ ________ ________ 共4种×1/16
半纯半杂 ________ ________ ________ ________ 共4种×2/16
完全杂合子 ________ 共1种×4/16
基因自由组合定律的实质：________________________________________
第二章 　基因和染色体的关系
第一节 减数分裂
一、减数分裂的概念
减数分裂：________________________________________
注：体细胞主要通过__________产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞______。
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程：：____________________________________
l 减数第一次分裂
间期：：______________________________________
前期：_______________________________________
注：四分体中的_________________之间常常交叉互换。
中期：_______________________________________
后期：_______________________________________
末期：_______________________________________
l 减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：_______________________________________
中期：_______________________________________
后期：_______________________________________
末期：_______________________________________
2、卵细胞的形成过程：卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成 卵细胞的形成
不同点 形成部位 _______________ _______________
过程 _______________ _______________
子细胞数 _______________ _______________

相同点 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
四、注意：
（1）同源染色体：①___________基本相同；②一条来自____，一条来自_____。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于_______，通过_________的方式增殖，但它们又可以进行________形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在______________，原因是_______________________。所以减数第二次分裂过程中______同源染色体。
（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(作图)

、

（5）减数分裂形成子细胞种类：
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体
它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成______种精子（卵细胞）；
它的1个精原细胞进行减数分裂形成_______种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成_______种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点： ____________________________________________________________

意义： ____________________________________________________________

六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的_________的形成
2、细胞中染色体数目： 若为奇数——________________
若为偶数——_________、_______________、
3、细胞中染色体的行为： 有同源染色体——_________、_______________、
联会、四分体现象、同源染色体的分离——_________
无同源染色体——_________
注意：若细胞质为不均等分裂，则为______________________。

高中生物必修二知识点总结

（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。

（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。

（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉

（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）

（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。

（8）表现型——生物个体表现出来的性状。

（9）基因型——与表现型有关的基因组成。

（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。

二、孟德尔实验成功的原因：

（1）正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状

（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究

（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析

（4）实验程序：假说-演绎法

观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证2、 精子的形成： 3、卵细胞的形成

1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n）

↓间期：染色体复制 ↓间期：染色体复制

1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n）

↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n） ↓前期：联会、四分体…（2n）

中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 中期：（2n）

后期：配对的同源染色体分离（2n） 后期：（2n）

末期：细胞质均等分裂 末期：细胞质不均等分裂（2n）

2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞+1个极体（n）

↓前期：（n） ↓前期：（n）

中期：（n） 中期：（n）四、细胞分裂相的鉴别：

1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成

均等分裂—— 有丝分裂、减数分裂精子的形成

2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）

若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期

3、 细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）

有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂

无同源染色体——减数第二分裂

同源染色体的分离——减数第一分裂后期

姐妹染色单体的分离 一侧有同源染色体——减数第二分裂后期

一侧无同源染色体——有丝分裂后期第三节、伴性遗传

概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。

类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等

X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病

Y染色体遗传：人类毛耳现象

一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲

1、致病基因Xa 正常基因：XA

2、患者：男性XaY 女性XaXa

正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa（携带者）

3、遗传特点：

（1）人群中发病人数男性大于女性

（2）隔代遗传现象（一）先判断显性、隐性遗传：

父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有）

隔代遗传现象——隐性遗传

父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）第一节 DNA是主要的遗传物质

知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验）第二节 DNA 分子的结构

知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点？

1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，

2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。

A=T；G=C；?3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。

（A+G）/（T+C）=1 ；（A+C）=（T+G）?

一条链中A+T与另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另一条链中的G+C?

如果一条链中的（A+T）/（C+G）=a，那么另一条链中其比例也是a DNA复制的过程（DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义）?

DNA分子复制过程是个边解旋边复制。中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RN1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。

2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

A（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录），也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加（蛋白质的自我控制复制）

DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。

其特点是（非连续性的）半保留复制。

其意义是：保证了亲子两代之间性状相象。

如果一条链中的（A+C）/（G+T）=b，那么另一条链上的比值为1/b?

另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%?

2、DNA作为遗传物质的条件？

3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。

连续遗传、世代遗传——显性遗传

（二）再判断常、性染色体遗传：

1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传

2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传

3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传

（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性

后期：染色单体分开成为两组染色体（2n） 后期：（2n）

末期：细胞质均等分离（n） 末期：（n）

4个精细胞：（n） 1个卵细胞：（n）+3个极体（n）

↓变形

4个精子（n）

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