学校与社会资源共享利用方案演示教学.doc

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东庄镇中心小学
学校与社会资源共享合理利用方案
一、指导思想
贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，以培养中小学生创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动场所，广泛开展丰富多彩的综合实践活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，陶冶隋操，喻悦身心，健康成长。
二、工作领导小组：
组长：钟元强
副组长：毛建、孔海涛
成员：王磊、郑然、田彦彬、刘延鹏
三、校外实践活动基地：
加强校外实践基地的建设与管理，充分发挥其育人功能，鼓励我校学生“走向社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。落实爱国主义、集体主义、社会主义等教育任务，促进学生思想道德素质、创新精神和实践能力的提高。
各班学生以社团、志愿者服务队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。
（一）、基地建设管理
1、基地选址
我校确定校外实践活动主阵地——朱冥阶烈士陵园、宁阳第二小学旧址（现东庄镇中心幼儿园）、东庄镇成技校——园林培育基地、南故城夕阳红老年人公寓社区。
校外实践教育基地
基地名称
地理位置
基地联系人及联系电话
适宜活
动人数
朱冥阶革命烈士陵园
东庄镇驻地北200米，距校大约1公里
于爱国
13853851591
500——800人
原中心小学旧址（现中心幼儿园）
东庄镇东庄村，距校大约0.5公里
卢敏
15953857667
500人以上
东庄镇成技校——园林培育基地
东庄镇南，距校1公里
张长青
13854896847
400人以上
南故城夕阳红老年公寓
东庄镇驻地西，距校1公里
卢运忠

民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。13583852246
200人以上
2、基地管理
学校成立基地建设管理领导小组。
组长：毛建

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。成员：王磊、郑然、刘延鹏
日常管理具体由陵园管理人员和中心幼儿园人员负责。

十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识，深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。特别是在大学期间，我们学到的不单单是书本知识，假期的打工经验也帮了大忙。学校对有关资料进行整理收集先期准备工作。

在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”制定基地管理制度，加强管理和建设。
3、基地建设

民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。学校准备一些文艺节目、资金开展基地教育组织活动   

手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。开展社区服务活动．
4、基地使用

参考文献与网址：（1）“朱冥阶革命烈士陵园”活动：
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。

（一）对“漂亮女生”饰品店的分析经学校研究决定，定于每年的清明节前一周（五天）时间，组织学生进行听英雄的故事，读英雄故事，讲英雄故事，清明节扫墓活动（网上祭奠）等活动

（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”（2）“南故城夕阳红老年公寓”慰问活动：

Ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。中国老人节是农历九月初九，是中华民族的传统佳节——重阳节。1989年，我们国家把重阳节定为“老人节”，使它成为尊老、爱老、敬老、助老的节日。为了培养学生学会尊老爱老敬老助老的良好品德，学校特选择在南故城夕阳红老年公寓定为我校的校外实践活动基地。
研究决定，每年的农历九月初九前一周，组织学生到此进行慰问演出，帮老人做些力所能及的工作，和老人们谈谈心等活动。
（3）回顾“原中心小学旧址（现中心幼儿园）”活动：
原中心小学旧址，现中心幼儿园，是我校的原址，校内有我校悠久历史的象征——一棵老槐树和一块“望隆桑梓”的石碑。它们是我校建校史的象征，它们见证了我校的成长与辉煌。通过回顾历史，让学生为成为我校的学生产生强烈的自豪感和责任感。
研究决定，每年4、9月份到学校旧址参观学习，回顾历史。
（4）东庄镇成技校——园林培育基地——“我的小小种植园”
位于东庄村南大约1、5公里处的东庄镇成技校，校内面积广大，开辟了大量的耕种面积，经研究定为我校的“我的小小种植园”，定于每年4、5月份和下学期9月份组织学生到校参与种植和收获活动。
四、开发利用家长课程资源
树立家长资源是一种重要的课程资源理念，积极开发并综合利用；整合原本独立的一个个家长个体资源，根据其爱好、社会能力以及支持的形式等进行分类和整理，成为系统化的家长教育资源库；把家长请进学校，参与校本课程开发，让家长为学生特长发展和实践能力提高提供资源支持，发挥家长资源在全方位育人活动中的重要作用。
课程资源
家长姓名
课程资源
家长姓名
课程资源
家长姓名
摄影
朱立万
瓦工
苑士海
卫生保健
王刚
烹饪
许鹏
绣花
崔爱兰
司法所
王广伟
木工
于雷
蛋糕加工
刘伟伟
种植
许华
1、根据学校情况，定于每周三下午课外活动时间为家长课程进校园时间。
2、根据学校和校外资源情况，及时发现新的家长课程资源，及时补充。
五、有序向社会开放学校资源
有计划地面向社会开放校内活动场地、运动场馆、图书阅览室和其他教育设施资源；充分利用教育的人力、设施、技术、场所等优势，加强对农村青壮年劳动力相关知识培训，提高劳动者的技能；组织教师学生走进社区和村庄，开展丰富多彩的社区文化活动。
学校体育资源对外开放时间：
每周一至周五早6：00——7：00 下午17：00——18：00
周六、周日为24时开放
六、活动要求：
1、学校组织校外实践活动时要有组织，有方案，有计划，有应急措施，保证学生活动过程中的安全有效。
2、家长课程资源要组织有效，保证学生家长能够认真及时参加学校安排的组织活动。
3、对于学校体育设施在对外开放时间，也要保证时间的充足性，同时也要注意保护学校的资源设施。

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