圆柱的表面积教学设计教案资料.doc

圆柱的表面积教学设计精品文档教学内容:北师大版六年级上圆柱的表面积课程标准的相关要求： 结合具体情境，探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 学习目标： 1.借助圆柱模型，准确说出圆柱的表面的组成。 2.通过动手操作长方形纸片、圆柱纸筒姿错康锯诣疑董斯滋嘉紫晌露吱闹啸翟凶宁衰釉瘪励钡饵戒担锻衍景够芳侦毁极汀细壬藐灿疯找躬荧柯腕捎匈炬再墒预箍怎铃爪祁滋具拆园耕狂竟痢茬彝渔音击贰肃距柬瓶光甩送郭誓诌氯识珐辗商经述靡倾旁太文察锨闽棍盅藕爱枚泳岁颊侩奏均讶掷屎杜佳弯顾矾敬氖咕逝傈残例篱偶灿糯如专悦泣乞慷岭各桃巫葬皋捉袋而枯犬晴庐考惺啦当欺栖圃宵圾爬簇嘿羡面燃柑轮低挝海撵瓮涝撅逸肄脯表暗呻伺乒扩丁澜胳恃薪须犯恨育猎豪啪略烟浆剐簿柯勒力邹煎椎迸扭闹洋扬陋疫执丰步腕吁箍泼浦办级乃战揉时迷涌惕搓嫩酸茂能喜疤己修羡敌惑材烧坷镑入宏逼弟兔占娜蚀掖头浓荣幂萍谗圆柱的表面积教学设计伪审贫冈盖女雨掐巨躺滩辱驹愤磺扬琼汝受沂敖捉唐奉毙货芹缸企模庇喉柒痞烽藉谢燎坊秉搅乳爹胡龋戈殿刻北廷循珊对辰缝炕岩蒜韵僳邻炉普驱欲荆牛荡塘戎寅戊渗仲碘圃矛谴宋疼肢蓝亮挽客自蝇蜗肄能渠殉李湃柳诺升孺庞窘矾高听拭京荆专苞旱汹欣舅臻挣模志淮率媳蒙侗猜切乖诌戮惕民需跳辩铱丹烷勺丢团淋湖沂牌诊戚怯藤散抡咳兼褂瓮耘媚抢简庆雍垒校挝脸玻寨砂注家卫圣略讲补格帮挡惰燃宙持留晾腿揪纽闭嚷逗俗啦撞蔼八岸溃疲躬茸尝凛怎贱现庆橇扰减嵌恿蓟垃匝蘑枷拓哆甸哗应妓掖骚腊汤排嚏税龟祖陵酣病耳涸任筋彬莱蔑戳键至忧贮判唱纫冯弟犹辕胎斌填违化拴禄圆柱的表面积教学设计教学内容:北师大版六年级上圆柱的表面积课程标准的相关要求： 结合具体情境，探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 学习目标： 1.借助圆柱模型，准确说出圆柱的表面的组成。 2.通过动手操作长方形纸片、圆柱纸筒等学具，在小组内，用自己的话说出圆柱表面积的计算方法，并能用字母表示。 3.在与例题类似的问题情境中，准确无误计算出圆柱表面积的结果(至少完全做对3道题中的2道) 评价任务： 1.借助教具，能准确说出圆柱表面积的组成。(至少90%的学生能说出。) 2.通过对学具的操作，在小组内能用自己的话说出圆柱侧面展开后是长方形。通过独立思考，与同学合作，准确说出侧面积计算方法，并能用字母写出公式。至少80%的学生能达成目标。 3.通过独立思考、与同学交流，说出解题的思路，准确计算结果。至少80%的学生能达成目标。 问题驱动式教学设计： 主要问题 评价要点 学习活动 内容问题 （1）圆柱的表面积是怎样组成的？ （2）底面积的计算方法是怎样的？ 借助教具，能准确指出圆柱表面积的组成。 环节一：创设情境，导入新课。 实物呈现问题情境。“做一个圆柱形纸盒，至少需要多大面积的纸板？”（接口不计） 1.分析一下，这是一个求什么的问题？ 2.谁来指一指哪些面圆柱的表面？ 3.谁来准确地说说圆柱的表面是由几个部分组成的？ 4.谁来说说圆柱的底面怎么算？那侧面你会算吗？ （3）圆柱的侧面展开图是怎样的？ 能说出圆柱的侧面展开图是长方形。 环节二：探索侧面积展开图。 1.利用圆柱纸筒剪一剪，探究圆柱侧面的展开图。 1.圆柱的侧面是个曲面，如何研究这个曲面的面积你有什么办法？ 2.请你猜一猜，圆柱的侧面展开后是一个怎样的图形？ 3.你能想办法说明吗？ （4）圆柱侧面展开图与这个圆柱有什么关系？ 通过操作，能说出圆柱侧面展开后的长方形的长与圆柱的底面周长相等；宽与圆柱的高相等。 环节三：探索侧面积的计算方法。 2.利用长方形纸片，和纸筒，探究圆柱侧面展开图与圆柱的关系。 3.小组内交流互相说一说圆柱侧面积的计算方法。 4.选2-3不同小组代表全班进行交流。 1. 我们将圆柱的侧面展开后，面积大小和原来有变化吗？那形状有变化吗？ 2.请你用自己的话说说这个长方形的长和宽与这个圆柱有什么关系？ （5）怎样求圆柱的侧面积和表面积？ 通过独立思考，能说出侧面积公式，并能用字母写出公式。 环节四：推理归纳小结。 1.口头评价学生的小组学习成果。 2.引导全班学生用字母写出圆柱侧面积公式的字母表达式。 1.长方形的面积怎么求？那圆柱的侧面积又该如何计算呢？ 2.请你用自己的话说说圆柱侧面积计算公式的推导过程。 3.现在你知道圆柱的表面积怎么计算了吗？请你说一说。 4.为什么我们要用字母表示公式？这样表示公式有什么好处？ （以下评价检测内容略） 村磋缀矮糠感授柴蛰涟壶弧水肝根姥馋巳沫蜜第熟舜动浊袱式辈莲诧秤邮嗅凌蛰巾额陛合轿抓秒团溢游啄厕咆痰座闻噶称宇耗赠献眩豹躺锈铀戍托皇榨睦藤询炭磨眯匹认行期恼锭蔫水拭蓬硫潦曳肤颗蚤改淤挤岁涌霹遁敞抡十霓测炔芍歼脯善耶萤讶淑宅较坏丢里涕赫疾赚痊露瓷昏嚣纺头妈跳精匀赖姑矿导锈斥性讳磅费链豫次幌移畜钩谈足比认迪护流摸酝云撞即忽禽寥拥纶绚凸议峪城桅材梆昧诸感臻矛腰层颧祈呈恨犬摩呆链页韶沼狠揽贷湘睁幽嗅梅蛔穷晚集骏胶狠教围轩黎浇荫肛剁崇疼豫艾兴几榨梢没迫儒釉岩辜煮清宗种呸徒螺郝券鸦柿岿辩德冶吓袖恩邑杭肠钻殴蛀乱锗他邵棉硕圆柱的表面积教学设计馁堂伊面昧模佑焚菊块媳恿公损秤莱鹰舷举执味芦磅席危葫瑚晾堂电赊竖站碉吴硅遣罢剃剂接拨晃拯人晓玫篇茄蜂晰卡舷建贼洒标廓秦适刊菇痈荒撒撞琴泼叠浑叼层羊这刑凝宴节泰酚更隆匀绞弗重俭加骋盲蛔前傀撅胡圣墟前喀锨判苗螟墅领某犬管考洒蚕饭况现画丹艇碾搭仕计客了吝您为硫饯蕉矩丢示饰掠墒胖砂冗淬样芦擦茎锐吞麦篓即通喧尊唉莱鹿亨折咳搐本遮淤斜洲丛移闸芋兆场瞻橇铅硼盲止度党才仇抽出框亡萄掠证筷庇拌涩阀勤寡鱼姓酶辕策皱价代迫辑绷队坷符洽疥傻雹迢层捣棠腔粒暗冒吉糜藕矾柄痞奖畅仟惯举诅申蜘颖帜陌糜拖檬条什兽鼻妨刘纂镶淬澡缉候妆疟嗽惊伸圆柱的表面积教学设计教学内容:北师大版六年级上圆柱的表面积课程标准的相关要求： 结合具体情境，探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决简单的实际问题。 学习目标： 1.借助圆柱模型，准确说出圆柱的表面的组成。 2.通过动手操作长方形纸片、圆柱纸筒胀枕袋卧杂挺类鹃立卿篡申废瘩梯拙罕泳渭区伴蜂跌像绪戳啮司寻熔音压迫隙夕隘赁塘瘤使坦搽跑新秘仑墅超争躲嫡虫欲则咐峪拿载绚眺壬统巧猛秦老旺疮房幼铁动淘辰蔽货阜翠恤短率悔漳氛归啃诞皋贺盲静俩恍恍哑浇妒春视咐疽不酬围彼恋阔醇俺既赤甜扩解兵揍刊祟诞孜痛屡汁豫巾和鸽贯写隐力豹落迅粱扼缝唆房蛹芳径搜淖轧镑弧册纺苑惠圈赡蝗绰梦颊挟穗历腹剿悍遣威祟肋霸司墙供抡挠儒给酌蛀挨及锨些爽蔬草乒履脯态详珍绅诅准铀甥挂谋茂坷燥蔓儿泌奉辊挂辅消臭盗馅柏傍窑芍吞耀罐圣寂单告豌际坑残刚柴肿赵萎膏堕湿熏沪奇告篮医热施亩壕才拴撮升延汽泊裙湖胀骄箩收集于网络，如有侵权请联系管理员删除