第二节----生物进化的历程演示教学.doc

第二节 生物进化的历程精品资料第三章 第二节 生物进化的历程 学习目标1、举例说出研究生物进化的方法。（重点） 2、描述生物进化的主要历程并理解生物进化的总体趋势。（重点、难点）学习过程 ： 【任务一】学习研究生物进化的方法。阅读教材第53页资料分析1思考回答下列问题：（1） 什么是化石？（2） 不同地层中化石有什么特点？ 阅读教材第54页资料分析2，思考回答下列问题： （3）始祖鸟有什么特点？ （4）鸟类是由哪种动物进化来的？ 阅读教材第54页资料分析3，思考回答下列问题：生物名称黑猩猩猕猴马果蝇向日葵与组成人的细胞色素C相同的氨基酸01122738 （5） 通过对不同生物所含有的细胞色素C进行比较，你能得出什么结论？ （6）根据上述三个资料，你能对生物的进化作出怎样的推测？展示点拨：自我检测： 1、化石是生物的_、_或_。 2、古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越_、越_，_生物也越多。越晚近的地层里，成为化石的生物越_，越_，_生物也越多。所以，化石是研究生物进化的主要证据。 3、始祖鸟在进化上可能处于_与_之间的过渡类型。 4、通过细胞色素C的比较，人与_的亲缘关系最近。 5、生物进化问题的研究，涉及许多研究方法，其中最重要的研究方法之一是_。 【任务二】 生物进化的大致历程 阅读教材第55页图-22生物进化的大致历程，完成下列题目： 1、请你在图中的方框中依次填出各种生物的名称。 2、从图中可以看出，植物进化的历程是什么？ 3、从图中可以看出，无脊椎动物进化的大致历程是什么？ 4、从图中可以看出，脊椎动物进化的历程是什么？ 5、从图中可以看出，生物进化的总趋势是什么？ 展示点拨：自我检测：1、植物进化的历程为_ _2、 动物的进化历程为:无脊椎动物：单细胞动物_扁形动物_脊椎动物：_两栖动物_3、生物进化的总体趋势是_、_、_。【达标测试】 1、下列关于化石的叙述，错误的是（ ） A、早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等 B、晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等 C、化石可看作是记录生物进化历程的无字书 D、化石在地层中的出现具有一定的顺序性 2、下列哪种植物最简单最低等（ ） A、苔藓植物 B、裸子植物 C、被子植物 D、蕨类植物 3、地球上出现最早的脊椎动物是 （ ） A、古代两栖类 B、古代鱼类 C、恐龙类 D、始祖鸟 4、揭示生物进化最重要和最直接的证据是（ ） A、通过对生物化石的研究 B、通过对生物体结构的比较 C、通过大量的观察和分析现存的各种生物 D、通过对生物遗传物质的研究 5、古生物学对各种生物化石的研究可以证实 （ ） 地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系 地球上的各种生物是一次出现的 现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的 生物的进化呈现从低等到高等的规律 A、 B、 C、 D、 6、人的胚胎在发育初期出现鳃裂，由此可以推测（ ） A、人胚胎早期用鳃呼吸 B、人的肺由鳃发育而类 C、人与鱼类的亲缘关系最接近 D、人的原始祖先生活在水中 7、（2009苏州）下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 B.原始大气中有氢、甲烷等气体，但不存在氧气 C.现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化来的D.生物进化的总趋势是由简单到复杂，低等到高等，水生到陆生8、右图为生物进化的历程示意图，据图回答： （1）图中的2代表_，它由古代的 _进化来的。3代表_，4代表 。 （2）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是_； 最适于陆地生活的优势植物类群是_。 （3）原始生命诞生于_。 （4）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的_。 （5）生物进化的总体趋势是_。 达标测试参考答案：1、 B 2、A 3、B 4、A 5、A 6、D 7、C 8、（1）鸟类 1 爬行类 裸子植物 环节动物 （2）节肢动物 种子植物 （3）原始海洋 （4）亲缘关系 （5）由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4