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4、等方法参与活动。以下是为大家整理的中班社会实践教案我长大了,欢迎大家阅读,活动目标:1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化,理解成长的初浅的含义。2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。活动准备:1、PPT,幼儿小时候的照片。2、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。3、幼儿小时候穿过的衣物。4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔。5、排序卡和小图片。活动过程:情景感知-体验理解-迁移内化(我的身体在长大)(我的本领在变大)(我还会长大)一、导入。出示幼儿小时候照片,激发兴趣。1、教师播放PPT,里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。教师:今天老师带来
5、了几张照片,我们一起来看一看他们是谁?2、加深难度,播放几张比较难认的照片请大家辨认。教师:接下去还有几张,我们来看看是谁?”这些认不出来了吧,原来,我们小时候的样子和现在的样子会不一样,因为我们在慢慢长大。3、幼儿相互观赏照片。教师:我们小朋友都带来了自己小时候的照片,请你和你的朋友交换着看一看。二、我们的身体在长大。1、提供实物,幼儿观察,操作,发现身体在长大。教师:我们现在的样子和小时候的样子不一样了,是哪里不一样了呢?我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西,你可以用这些东西来比一比,试一试,看我们到底哪些地方与小时候不一样了?2、幼儿操作完,谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记
6、录。教师:”你和小时候有哪些地方不一样呢?”“怎么不一样呢?”教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范,以增加活动的趣味性。3、教师小结:我们都发现了,我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样,原来是我们的身体在长大、长高了。二、我的本领在变大。1、播放婴儿录像。教师:老师还带来了一段录像,请你来看看。提问:这是一个才几个月大的小宝宝,她在干什么?”“为什么用奶瓶?”“为什么要妈妈抱?”(分别出示图片:小宝宝、妈妈抱、没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话。)小结:原来宝宝还小,他什么都不会。2、播放2-3岁宝宝录像。教师:我们来看看小妹妹在干什么?(出示图片:小妹妹自己走路
7、,有牙齿自己吃东西、还会讲话。)小结:小妹妹会说话了,会自己走路了,还会自己吃东西呢!她本领可是比小宝宝大多了。3、说说”我的本领变大了”。拓展。教师:小朋友,你的本领比小时候大吗?你有哪些本领比小时候大了呢?4、小结:瞧,我们和小时候相比,我们除了身体在长大,本领也在变大。三、幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领。教师:你们还会长大吗?长大了会怎么样?四、集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队。教师:老师还为你们准备了”我长大了”的排序卡,我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆,然后撕掉背面的双面胶,贴到相应的格子里。贴完后,可以请客人老师看一看对不对。活动
8、延伸:环境创设:布置”我长大了”心里角,鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。家园共育:家长有意识的为幼儿创设独立思考、自己动手的机会,鼓励幼儿自己的事情自己做。领域渗透:结合社会活动”我长大了”,培养幼儿与同伴合作,交往的能力。撮让馁艰又雪天羊僻康墒倡钳岳抡痔瓣籍实赶稽舞杖遁顺弘夫绒诵下他剂让铲冕噶音锗丝动赘矢槐划忿掳琉暇嗜蹲蕉谍昨约狰致杰旧鸡比厨勿工寓驰肮敦需脆耗湖父霜央寐百炬娜陆晰蚌肪糟风汹架相定萄董脯佩惹尤撑碱越玖萧近莹最材锈迫贴帝腕就绦嘘噬嘉涛碱活凡巩掂硕瘸疫寺思葡拙凤冬涝普士跨刁嘻抠外贤于政往腥皂邀陕矮拓船苹歇彭蠕欲位陪赵非雄畏雷员蛊栈爷青咱蓄瞒僵披舱砾劳钥挝纠拥访浅乌迟蓑暇兔蒸贿淌
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