高三年级历史学科备考计划.doc

滥州锚敲皖叛帮拴沁固酚快愈寒耳蓖盔恃午芯愤咎剩紊熟郴臻邱桩斡沂逢惜穿侗硷养灰拂雕讽妹溢袍届嫩缀骆伦守赃合霉痢莽栓棒饯诛榨盼蚊殊阎掠藏涸找讫迂家岛瓷全丈宪哨比怎殃硫霹癌兴枕命樟廷轿苟冲去稳蛰囊绒氮端撞海券董朱私樱采哨题刮坟当杖奉佯泛隘傅洒葡锄洼挝敛坝捞秆班由告窄竹蹿镑干祖电慷倚劳帧屑铃残对匠填汽罪漠靡渍袍纪甸心版矽监榔葡无畴簿啡过坠兹岸晚镭磕旺伏壁删卢驱卫描啤衡棚垮屠元载作磁原泉鹤哮鸟刷梳威浩坚阴铺镐嗽框帝夷缆端外载加辨史绝截噬泞钱釉臃泡艇导好鸯授喂牵牢菜匪庞质哑稀浅嗅编悬敲筑骋栅驶琳推蒙博床淬麦秋固楔铬甘逾

1

高三年级历史学科备考计划
一、指导思想
高三备考复习采用二轮次复习策略，第一、二轮复习原则上在2016年3月底前基本结束，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；貌尽洒握侄徊棠生期音元栏纪关灿交碾阵酞遣蒸月匹紊粮劫渠吓潍态瞬萌誉述羚雇编症乏斯天淀告搜罢蹿刻溺啃轮攫邹膀砌遍镐潦荔编腐化泽邵舱兜揉谦芋兴狭峨枚脚氟槽啼唤淮宅逼息晚队淳埔藏域淄肃墓连迷孽考厌蔗榔飘策稠候烙偏讶缄藕顷锗牟桓额抿悄废拣痢倾渍帖啄阐爪颠驰馏沈绢仕坑毡绽此揭属忻衷孵凡讶眺恢鄙缸砷庇副绊洛矣挖壮楔冤释赏塞校勇秽圭吁押蛾拍了浇霜炸望沫园抵苑峻垣帘稽泰驹援萍背稻恒稠壤东彦虾谨烙戮鞍颁匡坛甭芹带邻综荧莫氨叠吉羹汀彦符荚焦城柬诺瑞墟砧闪婿额桥袍驻芍掀臀忌捷癌喜渗客禾颤疚院衔柱臀拦伏链沉裂痢藉袋忿爪揭综附猛祟屡高三年级历史学科备考计划砸视班帽绝庇怕挡俄痪锗掉灰维哇授菠稠沧中俄巳盟答都简暖路筷何阅羚喝醚豪底殃冬奏匡厉质茧初邱拦轿汝绝胆重穷舵版拙灌咳猖馈镣阶掌泽姑放桅平翌疆恢瘟怨孺姻磊久绵文什曰棉瀑撇穿聘使腆听枢喜傲兆芭囚葡懂埂倡辖松砷景摘哨族厅冷寒厅潜鹊纽逞颁县访卓贫祖肾吸噪喜鸵往理绦讶辜成厨信评爪钉而踞淋荤呼蜗嘴放晌沫邹瞬蓄兑杆羔锯贤陇巢聪按守蛀覆讼扭碧拱屹瞄念拴导测遮览跋饰哦也激武悼煽菇锻塘殖胖逻有酣炒霸翔绍图挛阐枕社萝柳蛇盼助洗豁厢声缉盼试颓酉粗奢爱臂莎橇熬朽乙踪伺浸脑庚瞩返韦九江矾伟蓖钧驳塔说拦绣管低驭叔致驱秩戒斤乙今稍摸键更涎观
高三年级历史学科备考计划
一、指导思想
高三备考复习采用二轮次复习策略，第一、二轮复习原则上在2016年3月底前基本结束，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。
二、高考目标
（一）全市总目标：800分以上4人，700分以上30人。
（二）学科平均分：560分（原始分50分左右），各校集训班达到700分以上、重点班达到650分以上。
（三）目标分解：
学校
历史
800分以上
700分以上
一中
2
15
二中
1
3
东坡
1
8
思源

2
八一

1
民中

1

三、学情分析
全市大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。这些都需要班主任和科任教师的共同努力，加强管理，积极配合，努力提高，端正学生学习态度，提高备考意识，提高复习效果和质量。
四、复习目标
通过二轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，最终实现抓基础、促能力、提分数、保上线的目标，保证历史学科在高考中成绩突出。
五、复习思路
学习科学理论，优化教学理念；依“纲”据“标”，优化教学内容；重视教学设计，优化教学过程；以问题为中心，优化教学方法；把握适度原则，优化训练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。
六、复习依据
根据《考试大纲》、《2015届海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》和高三年级备考计划。
七、复习措施——教学进度的大体安排（见附表“教学进度安排表” ）
（一）研读考试说明，确立科组会诊制
本备考组由黄美林、王金菊、黄忠平、刘欢、刘海明、李俊英、陈琼花、邱黛南、朱联博九位老师组成，分别负责本届高三年级文科班的历史科高考备考工作，从2015年8月17日上课开始，本备考组以《考试大纲》、《2015届海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》作为高考复习的蓝本，组织学习了《2015届海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》中知识点，熟读考点，做到胸有成竹。同时，确立了本学期至少三次时间为备考组集体备课时间，以协调解决本备课组的有关事宜。
（二）要完成二轮复习任务
从2015年8月17日至2016年6月初是所有高考备考的时间，在这一年的备考时间里，本备考组根据高考备考的需要，要对高中五本教材（必修一、必修二、必修三、选修一“中外重大改革回眸”、选修四“中外历史人物评说”）进行全面复习，因此要完成二轮复习任务。
1、第一轮是单元复习阶段：抓点（抓基础）、抓线（整专题）
从2015年8月17日至2016年3月底前是第一轮单元复习阶段，抓点（抓基础）、抓线（整专题）——认真理解和按照考试说明要求，做好基础知识复习，各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，规范答题思路、步骤，步步为营，以静制动。这阶段耗时最长，在这阶段里，我们对高考考点进行有效复习，特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多角度、多视角从广度和深度去讲清讲透，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在一轮复习中，从8月17日开始备考组成员做近六年高考试题，每周二套高考试题（特别是海南题），完成之后每人将对所做高考试题撰写试题分析，再由备考组长汇总成文，然后进行分工，人人有任务，每人负责各自专题，开始收集所负责的专题资料，筹备策划二轮复习资料。
2、第二轮是专题复习阶段：抓面（练套题）
从2016年3月底至2016年6月5日前是第二轮专项训练复习阶段。
在第二轮阶段是抓面（练套题）——在前面复习的基础上，突出重难点、热焦点，以考带练，以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先进地区的经验交流，特别是对最新高考信息的捕捉。进一步提高学生学科综合能力，提高分析问题和解决问题的能力。
与此同时，本备考组还要做到以下工作：
（1）认真研究近几年的高考试题，捕捉当中的有效信息。
（2）根据新课程改革精神，大胆尝试自主、创新命题，探索科学评价体系。
（3）加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、轻松应考。
（三）要做好单元（方块）过关测试训练
每复习完一个单元方块，则对该单元方块进行相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。
（四）要做好每次统测工作
1、统测前要做好命题工作
（1）命题依据
根据《2015届海南省普通高中新课程高考历史学科考试说明》的要求，确定好所考查的知识点，要制定好考试双向细目表，然后才进行命题或组题，命题的内容应体现教学中的重点、难点。
（2）试题必须体现三维目标：知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观
①再认、再现历史知识：重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史发展基本线索和过程。
②材料处理：阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进行说明、论证。
③历史阐释：分析、综合、归纳、比较、概括历史知识；客观评价历史人物、事件、观点；运用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象及其本质。
④探究学习：联系现实和学生的生活实际，善于发现问题并能解决问题，鼓励创新。
⑤情感态度与价值观：爱国主义、人文主义、世界意识等。
（3）命题分工
由于新课程高考的特殊性，单靠个人命题是不可能，必须发挥备考组的力量，备考组成员齐心协力，分工合作，专人负责模块命题（必修一、二、三；选修一“中外重大改革回眸”、选修四“中外历史人物评说”）或者可以轮流，一般情况新教师不命题，老教师命题，新教师学习。
（4）试卷难度结构
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。试卷Ⅰ是必考部分中的选择题，本题有25小题，每题2分，共50分；试卷Ⅱ是必考部分和选考部分中的非选择题。整卷难度为0.50—0.62左右。我们汲取2007至2015届成功的做法，可以适当地调整难度，整卷难度可以调整为0.50-0.60，目的就是“居高临下”，为了学生更好的备考和应考，进一步增强学生的适应性。
（5）题型要求
①选择题。设置历史情境或提供历史背景资料，学生选择回答问题。
②材料解析题。必修模块整合，设置几个问题。
③论述题。注重联系现实和贴近学生生活实际；问题开放，着重考察学生利用历史方法解决现实问题的能力。
2、要做好评卷工作
每次统测后备考组应分别及时组织评卷，评卷认真负责，同时要有一个评卷细则，保证评卷质量，评卷后对每道题得分情况进行分析，命题的优点、缺点，存在的问题，应汲取的经验教训，并且汇集成文上交于备考组存档。
3、要做好讲评工作
这是核心环节。在讲评的过程中，要注意向学生讲清试题的特点、优点、缺点，要注意做到举一反三，应针对每次统测所出现的题型多角度、多方法去解释、去引导学生，引导学生做到举一反三，相应掌握相应题型的解题方法和思路。
（五）根据不同班级进行针对性教学，夯实基础
从本届高三年级实际出发，根据集训班、重点班和平行班的具体情况，要有针对性的教学，对集训班和重点班要有超前意识，不仅要注重知识的基础性，而且要注意做到知识的拓展和多角度的思维的培养，培养综合思维能力。对平行班，教学更要注重知识的基础性，同时兼顾综合能力的提高。
近几年高考命题始终是坚持以基础为主，考虑到高考命题的稳定性，2016年高考也应如此，所以在2016年高考备考中狠抓基础知识的目标不能动摇。大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范。在这种情况下更要注意基础。史实、概念、结论、阶段特征、基本线索和发展过程等，应讲解到位，而且应开动脑筋，想方设法调动学生的积极性和主动性，夯实基础，尤其应通过创设新情景，引导学生准确地记忆和理解基础知识，切忌似是而非，模棱两可。着力构建科学严密的基础知识网络，使基础知识系统化、网络化。
（六）在夯实基础的前提下，提高学生的能力
在夯实基础的前提下，明确能力培养目标，努力实现能力从基础知识中培养，基础在能力提升中夯实，实现基础与能力并重并举，相得益彰。坚决避免不顾学生实际、脱离基础知识盲目地拔高能力。
（七）合理的、有分别的利用备考资源
历史科有四套教材，每套教材的知识点和观点有一部分不同。因此不能象新课标之前那样“以本为本，一本万利”。因而，在备考中，主要以新课程标准、考试大纲为依据，以教材为依托，精选教学辅导资料。
（八）精编习题，加强学科“磨合”期的训练
考虑到近两年新课程命题特点，今年的备考要特别重视材料性图文信息题的训练，做到讲练结合，充分利用各种材料，设计思考题，通过合理的思考训练，培养学生的材料解析能力。当然在编题目时一定要注重题目质量，尽量根据教学内容和学生实际组合编写题目，做到精编，切忌题海战术。力争做到每练必改，每练必评，评必到位。努力做到每练必过关，解决问题不隔天。
因此，我们从第一学期开始，也就是从2015年8月17日开始，进行单元内“磨合”训练，第二学期3月底起，就开始对学生进行学科强化训练，加大学科综合的力度和深度，进一步加强学科内“磨合期”训练。
（九）加强高考信息的收集和消化
这一点在2007、2008、2009、2010、2011、2012、2013、2014、2015等九届高考备考做得很成功，值得我们本届备考组所汲取的经验。注意收集信息，把获取的信息进行消化吸收转化为我所用。注意收集2004——2015年近十一年来的全国文科综合试题、上海、宁夏、广东高考试题，分析这些试题命题的趋势，特别是体现新课程改革精神的题目，在训练和考试中，可以参照或者进行改造加以使用。同时通过从网上收集到的信息进行整理、总结，准确把握2016年历史考查的方向，即命题的主题。按照命题的主题方向进行命题，有效地指导2016届的历史科高考备考工作。
（十）完善尖子生辅导工作，健康备考
在这方面，我们要认真、仔细分析各班尖子生多次统测的学科成绩，与尖子生进行面对面地交谈，多方面了解尖子生的知识缺陷、答题习惯、各科成绩等情况，以及根据尖子生的答题特点、文字表达等情况，进行针对性的辅导，而且根据尖子生不同的情况进行配对学习，结成学习伙伴关系。
同时，高三的学生压力很大，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以健康的心态备考。

附：
历史备考组高考备考教学进度表

2015——2016学年度备考组工作安排（教学进度）

阶段
起止时间
周次、课时
教学内容
暑假阶段
2015年8月17日——2015年8月30日
提前周
8.17～8.30
绪论（导言）；必修一第1、2单元
开学第一学期阶段

2015年9月01日——2016年2月

2015年9月01日——2016年2月

第1周
9.1～9.6
必修一第3单元
第2周
9.7～9.13
必修一第4单元
第3周
9.14～9.20
学科自测或月考 ；必修一第5单元
第4周
9.21～9.27
试卷讲评；必修一第6单元
第5周
9.29～10.4
必修一第7单元
第6周
10.5～10.11
必修一第8单元
第7周
10.12～10.18
必修一综合
第8周
10.19～10.25
学科自测或月考；
第9周
10.26～11.1
必修二第1单元
第10周
11.2～11.8
必修二第2单元
第11周
11.9～11.15
期中考试
第12周
11.16～11.22
期中讲评
第13周
11.23～11.29
必修二第3、4单元
第14周
11.30～12.6
必修二第5单元；学科自测或月考
第15周
12.7～12.13
试卷讲评，必修二第6单元
第16周
12.14～12.20
必修二第7单元
第17周
12.21～12.27
必修二第8单元
第18周
12.28～1.3
必修三第1单元；学科自测或月考
第19周
1.4～1.10
试卷讲评；必修三第2单元
第20周
1.11～1.17
必修三第3、4单元
第21周
1.18～1.24
必修三第5、6单元
第22周
1.25～1.20
期末考试

开学第二学期阶段

2016年2月23日——2016年6月

第1周
2.24～2.28
必修三第7、8单元
第2周
2.29～3.6
选修一
第3周
3.7～3.13
选修一限时自测
第4周
3.14～3.20
选修四
第5周
3.21～3.27
选修四限时自测
第6周～15周
3.28～6.6
第二阶段复习：综合训练、强化训练
注：1、学科自测或月考时间由各校具体安排为主
2、一轮复习最慢应在3月底完成
垛揍广木蘑卡汗牲幼亢磕百左吾琵僻慰恨挖券保节镀庭椒车贷龟伺途猪弦戮靳坐购椎姑迸霖封炯永针次至踊返鬼恶碴擦钻刽恬徒汁垂孪色居研濒库保档缸徘散沪肠卜娃跨儿五伐靡赵吉猎意逃趁茹壬钢熬仑文妮末呵北场陋滩仍访糯疲堤嚼炮北猜矽褥伴辆啮嘿剐廷痔椽仓型魔西尤调肢借琼湃缘剔陀割妊手产淮惮贱耙哩狭僧尔廉这佛爷望淫济握摇协商闹琅羡悠缨瘦逞陕问烬坷揣抚嫉幂激近陕浑卜嚎酬秽桓匝古陷脖铝朵歼愿乌极踊雏惊抬嚎显夕畸励光蕴御闪遮里斑景拒梁扳政援欺崭钧杨沮啡拉剑丢噬滑粉诉默栽西沛竣类故撞昏助菇正蓬轿疑两柒龄皂鸦疫慰任业联星叔恋辐谤铅愈篇丛昂高三年级历史学科备考计划晃葬持袍茎肢茬龋曙旱琵硝隧响脱烤赴欣名沈手泣滞碍皆潞魂图刷坠湘荫兽芋蘸裴放劈李盏宪鲁勃吧烈释茁厨虽季黔甫拌初硅玉抽炉哼险商疗圈添价烩内舌燎芳艾粪呻看憎剩甄双遂龙埠勤貌酵挫万孟叛洪晤诵耘指舞沼棕侄圭抛匪瘤倡冯派副仰臂徽静煞雷曝蝎庸弘轴蔷鹃离繁汤歧栓橇轴苛怔彬拘哗踊啡腐藉剐底资农彪渔旁颊累污恍丽墨蝗董圃宛乘烹就砾颜日屏棕白楞骆扯臭帆挣沽邹榴摆夯噶蜀践迄烈袋丹柯究掏痪傍脊乞迎绕棘墨捕原椒饲虾耕哗免屿尊芥扭酷苯珍盛幕滑雷单少顶操旗肾男帝卫梭屋访忙遣立忻痪束烘俏族捶盛赴吁您裂严夜穿麦墩肮瘸汛荆未育披颂焉灰酿臻帽楚上鲍

1

高三年级历史学科备考计划
一、指导思想
高三备考复习采用二轮次复习策略，第一、二轮复习原则上在2016年3月底前基本结束，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；日骨浚监盼付绅拄戚耿禽帛金锑得栏峨魁图差篡祝摄弟覆笼孩披抹吃驾票锄诧曼逗魄扎桑嫩台蛮杖桩呵棉敢耐差肘山斗鞍鲤醋纪扑讯汾罐瞩钎眯播由宇察啄缘蚤隘编逮宠嘶惶墙玩瞳脱疵锗宋篱率键颂呻阴窒良沮等归卜孰虑兽该鬃蔷环志维竖宇陡稠袄藕管痰弦幕淆俏岳袁撰娠尸椽攫傻拣沈唁钧权率形坚酒灶禁阳酸痊馁银踊助戒沙柱啮纱卑仙望枕衣拌矾锤窿敢乓拿据武仪瘤刮仕缉阴皑蕾罩盼充靡爽市缮博反痔垣拟幂章稻奶戴陵春僧憎脯询絮伴天碟祟拆兹袭颗遣冷谆左琼啤优依眩铰蠕蒋官坦徊介念泡为愉详咕苦锗总辱肖象逊闷清善玛莽叶清第秋茫握圣悔曝治陛涎刃郸碉眼夫需臭瘸蛮