长春版安全教育一年级上册教案.doc

安全教育一年级上册 榆树市靳家小学校
第一单元 我和陌生人
课 题
1-1 不要跟陌生人走
课 型
新授课
教学目标
1．知道不要跟陌生人走。
2．知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。
教学重点
知道不要跟陌生人走。
教学难点
知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
同学们上学和放学时，为了安全，都是由家长接送的。当有陌生人要接你走的时候该相信他吗？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
晓洁的做法对吗？为什么？
四、安全小提示
1．遇到可疑的陌生人时，要提高警惕。如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。
2．当遇到特殊情况时，最重要的事要给大人打电话或向老师求助，这就提醒小朋友要记清楚家长的电话号码。
3．不要独自到陌生或偏僻的地方去。遇到危险时，可以大声喊叫、向周围的人求助。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？

板书设计
不要跟陌生人走

1．不要跟陌生人走。
2．当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助。

课 题
1-2 不要接受陌生人的东西
课 型
新授课
教学目标
1．知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料。
2．知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。
教学重点
知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料。
教学难点
知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
同学们要警惕陌生人，尤其是陌生人给的东西，千万不要吃，陌生人给的饮料也不要喝，里面可能会有迷药。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
东东的做法对吗？为什么？
四、安全小提示
1．不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料，因为坏人会在饮料里加迷药，把你骗走。
2．当大人不在身边时，不要和陌生人说话，如果他问起你的父母在哪里，你要说他们马上就过来了！
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？

板书设计
不要接受陌生人的东西

1．不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料。
2．当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了。

课 题
1-3 不要随便给陌生人开门
课 型
新授课
教学目标
1．知道不要随便给陌生人开门。不要告诉别人你一个人在家。
2．知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。
教学重点
知道不要随便给陌生人开门。更不要告诉别人你一个人在家。
教学难点
知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
一个人在家时，来了陌生人该怎么办呢？如果他自称是工作人员呢？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
聪聪的做法对吗？为什么？
四、安全小提示
1．当你自己在家时，不要随便给陌生人开门。更不要告诉别人你一个人在家。
2．对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。
3．如果感到有危险，可以向爸爸妈妈、邻居、亲友或派出所打电话求助，请记住这些电话号码。别忘了，110报警电话。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
当自己在家时，有陌生人敲门你该怎么办？

板书设计
不要随便给陌生人开门

1．当你自己在家时，不要随便给陌生人开门。
2．对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母。
3．如果感到有危险，可以拨打110报警电话。
第二单元 在家里
课 题
2-1 要喝开水
课 型
新授课
教学目标
1．知道不能喝生水。生水可能会使人生病，喝开水最安全。
2．知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。
3．知道剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分。
教学重点
知道不能喝生水。生水可能会使人生病，喝开水最安全。
教学难点
知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
我们常常听说“白开水是最佳饮品”，知道为什么这么说吗？那不喝白开水，喝生水、凉水好不好呢？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
妈妈为什么让小杰喝开水，并且还在里面加了盐？
四、安全小提示
1．不能喝河水、井水、自来水等生水。因为生水里可能会有病菌、病毒，使人生病，喝开水最安全。
2．剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。
3．剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
芸芸去郊游，看到溪水非常清澈，就用手捧着喝，她做得对吗？为什么？

板书设计
要喝开水

1．不能喝生水。生水可能会使人生病，喝开水最安全。
2．剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼。
3．剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充流失的水分和盐分。

课 题
2-2 用热水要小心
课 型
新授课
教学目标
1．知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙。
2．知道如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。
3．知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢。
教学重点
知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙。
教学难点
知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
上节课我们知道了白开水是最佳饮品，那同学们会不会想为爸爸妈妈倒杯开水呀？这种想法很好，但是同学们还小，倒开水是很危险的，可能会伤害到自己。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
东东为什么会被烫伤啊？
四、安全小提示
1．不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙。
2．如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。
3．不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
小刚的手被开水烫伤了，你能告诉他应该怎样做吗？

板书设计
用热水要小心

1．不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙。
2．如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院。
3．不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤。

课 题
2-3 不要碰电源
课 型
新授课
教学目标
1．知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险。
2．知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。
3．知道不要去插拔电源插座，以免触电。
教学重点
知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险。
教学难点
知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
在家里，有很多带电的东西，这些东西很危险，一定要远离，不能随意触摸。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
茵茵妈妈为什么不让她擦插座呢？
四、安全小提示
1．不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。
2．不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。
3．你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
青青看到小强在用手捅插座，她应该怎么办呢？

板书设计
不要碰电源

1．不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。
2．不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。
3．不要去插拔电源插座，以免触电。

课 题
2-4 小手不要伸进门缝和电风扇
课 型
新授课
教学目标
1．知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。
2．知道女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。
3．知道开门和关门时一定要小心。
教学重点
知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指。
教学难点
知道不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
同学们好奇心比较强，但有些行为很危险，千万不要拿我们的小手到处乱捅。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
轩轩的做法危险吗？你会不会这样做？
四、安全小提示
1．不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内。
2．女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。
3．开门和关门时一定要小心，别着急，用手把住门把手轻轻地开关，这样就不会被门“咬”到小手啦！
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
想一想，还有哪些情况会“咬”你的小手呢？

板书设计
小手不要伸进门缝和电风扇

1．不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指。
2．女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去。
3．开门和关门时一定要小心。

课 题
2-5 需要记住的几个数字
课 型
新授课
教学目标
1．记住110、119、120这三个号码。
2．知道在什么情况下应该拨打哪个号码。
教学重点
记住110、119、120这三个号码。
教学难点
知道在什么情况下应该拨打哪个号码。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
110、119、120这三个号码同学们要牢记，当你遇到紧急情况时，它们可就有大用处啦！
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
你能帮小刚解答这个问题吗？
四、安全小提示
1．当遇到坏蛋、小偷在干坏事，需要警察的帮助时，你可以拨打报警电话110。
2．当有人突然生病、晕倒或有突发事故需要及时抢救时，你可以拨打急救电话120.
3．当遇到火灾需要灭火时，你可以拨打火警电话119。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
同学们，你们知道哪些电话号码是日常生活中我们需要记住的吗？

板书设计
需要记住的几个数字

1．报警电话110。
2．急救电话120。
3．火警电话119。

课 题
2-6 空腹不宜喝酸奶
课 型
新授课
教学目标
1．知道喝酸奶的最佳时间和方式。
2．知道喝酸奶引起异常症状时的处理方法。
教学重点
知道喝酸奶的最佳时间和方式。
教学难点
知道喝酸奶引起异常症状时的处理方法。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
酸奶是同学们很喜欢的食品，但你饥肠辘辘时，最好别拿酸奶充饥。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
萌萌为什么会呕吐呢？
四、安全小提示
1．饭后2小时左右，饭后胃液被稀释，最适合乳酸菌生长。因此，这个时候是喝酸奶的最佳时间。
2．此外，酸奶与某些抗生素一起服用会杀死或破坏酸奶中的乳酸菌。不过，这并不影响酸奶中营养物质的含量以及消化吸收。
3．酸牛奶中的活性乳酸菌还具有增强胃肠消化能力的作用。而经过加热后，不仅酸奶的特有风味消失，其中的有益菌也会被杀死，营养价值大为降低。
五、脱险金钥匙
1．如果喝酸奶引起肠鸣、腹痛、腹泻等症状，应该多喝温开水。
2．如果上述症状没有减轻，应该去医院就诊。
六、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
发现身边有人空腹喝酸奶，你怎么办？

板书设计
空腹不宜喝酸奶

1．喝酸奶的最佳时间和方式。
2．喝酸奶引起异常症状时该怎么办？
第三单元 在路上、在车里
课 题
3-1 红灯停，绿灯行，黄灯缓
课 型
新授课
教学目标
1．知道要遵守交通规则。红灯停，绿灯行，黄灯缓。
2．知道过马路时不打闹，不横穿马路。
教学重点
知道要遵守交通规则。红灯停，绿灯行，黄灯缓。
教学难点
知道过马路时不打闹，不横穿马路。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
同学们上街免不了要过马路，可是马路上的车很多，怎样才能安全地穿过马路呢？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
文文的行为对吗？为什么？
四、安全小提示
1．红绿灯是我们的好帮手，交通规则要遵守，记住要走人行道。
2．红灯时要停下来，给路口的车让路。
3．红灯停，绿灯行，一定要牢记哦！过马路时不打闹。横穿马路很危险。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
当你想要穿过马路时该怎么办？

板书设计
红灯停，绿灯行，黄灯缓

红灯停
绿灯行
黄灯缓

课 题
3-2 小黄帽，很重要
课 型
新授课
教学目标
1．知道上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。
2．知道要走人行道，不能横穿马路。
教学重点
知道上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。
教学难点
知道要走人行道，不能横穿马路。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
小黄帽很重要，它可以引起司机的注意，上学、放学戴上它过马路的时候会更安全。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
春风小学的小朋友放学时是怎样过马路的？为什么这样？
四、安全小提示
1．拐弯处，要注意，小心两边的车辆。
2．要走人行道，不能横穿马路。
3．上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。
4．路上车多时，同学们可以站成一队，手里拿“让”字牌。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
为什么戴着小黄帽过马路更安全？

板书设计
小黄帽，很重要

1．上下学要戴小黄帽，过马路会更安全。
2．要走人行道，不能横穿马路。

课 题
3-3 拉住爸爸妈妈的手
课 型
新授课
教学目标
1．知道在外面时拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。
2．知道和爸爸妈妈走散该怎么办。
教学重点
记得在外面时拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。
教学难点
知道和爸爸妈妈走散该怎么办。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
马路上很不安全，同学们一定要拉着爸爸妈妈的手，尤其在过马路时，更要谨慎小心哦。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
妈妈告诉了静静什么？为什么要这样？
四、安全小提示
1．最好不要自己单独在路上走，因为同学们的年龄小，很不安全。
2．如果在公园、路上、商场等地方和爸爸妈妈走散，要在原地不动，他们会来找你的，不要和陌生人走；如果等了一会儿他们还没来找你，可以向警察或工作人员求助。
3．走路要走人行道，小心两边的车辆。
4．拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
如果在游乐场你和爸爸妈妈走散了，该怎么办？

板书设计
拉住爸爸妈妈的手

1．拉紧爸爸妈妈的手，防止和他们走散。
2．和爸爸妈妈走散该怎么办？

课 题
3-4 车里不能乱跑
课 型
新授课
教学目标
1．知道等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。
2．知道乘车时不要在车里打闹、乱跑，没座时要站稳扶好。
教学重点
知道乘车时不要在车里打闹、乱跑。
教学难点
知道乘车时不要在车里打闹、乱跑。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
同学们，在行驶的汽车上打闹是很危险的，很容易摔倒、跌伤。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
安安和涛涛的做法对吗？为什么？
四、安全小提示
1．一定要等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。
2．乘车时，千万不要在车里打闹、乱跑，否则不仅自己容易受伤，也容易伤害到别人。
3．当车上没有座位时，应手握栏杆，站稳扶好，以免急刹车时摔倒受伤。
4．汽车行驶中，最好不要吃东西。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
当你一个人乘坐公交车又没有座位时，该怎么办呢？

板书设计
车里不能乱跑

1．等车停稳以后再上下车，要排好队，不要争抢、拥挤。
2．乘车时不要在车里打闹、乱跑，没座时要站稳扶好。
第四单元 风、雨、雷、火
课 题
4-1 下雨了，留着屋子里
课 型
新授课
教学目标
1．知道下雨天有危险，尽量留在屋子里。
2．知道一些应对下雨的办法。
教学重点
知道下雨天有危险，尽量留在屋子里。
教学难点
知道一些应对下雨的办法。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
夏天的时候经常会下雨，可能有些同学不知道，下雨天外出是有危险的，要留在家里，不要外出。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
妈妈为什么不让妮妮去同学家？
四、安全小提示
1．下雨天，尽量留在屋子里。避免单独在雨天走路，如果放学时下雨了，要等爸爸妈妈来接你。
2．雨具颜色要鲜艳，可以引起路上车辆的注意，减少危险情况的发生。
3．夏季要常备雨具，如果被淋湿，很容易生病的。
4．雨天要注意保暖，以免着凉。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
放学了，外面下起了大雨。同学们都回家了，亮亮没带雨伞，是冒雨跑回去呢，还是等爸爸来接呢？你能告诉他该怎么做吗？

板书设计
下雨了，留在屋子里。

1．下雨天有危险，尽量留在屋子里。
2．应对下雨的办法？

课 题
4-2 着火了，迅速离开
课 型
新授课
教学目标
掌握火灾发生时的逃生方法。
教学重点
掌握火灾发生时的逃生方法。
教学难点
掌握火灾发生时的逃生方法。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
同学们都参加过防火演练，知道着火时该怎么办吗？
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
这位老师都告诉了同学们哪些办法？为什么要那样做？
四、安全小提示
1．遇到火灾，同学们要想办法迅速离开现场。
2．听从老师或家长的指挥，在他们的帮助下离开。
3．在离开前，先找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上，避免被烟呛晕；如果火势很大，则要找棉被、床单之类的物品将其沾湿后披在身上。
4．离开现场时要走楼梯，尽量降低高度，有秩序地离开，不可以坐电梯。
5．走楼梯时不要推拥，要按顺序下楼，避免被绊倒或挤伤。
6．如果楼梯内混乱，要靠墙边走，避免被绊倒或挤伤。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
楼道里着火了，要怎样逃出去才能避免被烟呛到？

板书设计
着火了，迅速离开

火灾发生时的逃生方法
第五单元 在教室、在走廊
课 题
5-1 不在教室里嬉笑、打闹
课 型
新授课
教学目标
1．知道不在教室里嬉笑、打闹。
2．知道课间可以到户外去活动。
3．知道搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。
教学重点
知道不在教室里嬉笑、打闹。
教学难点
知道搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
教室是我们上课、学习的地方。下课了，同学们可以到操场上活动，不要在教室里打闹，否则很容易弄伤自己，也会影响其他同学休息。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
多多和超超的行为对吗？为什么？
四、安全小提示
1．在教室不要打闹，小心桌子和椅子的棱角。
2．下课了，同学们可以到户外活动，呼吸新鲜的空气，教室就留给那些想要休息的同学吧！
3．桌椅的棱角会伤人，因此在搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放，别让桌椅腿砸到脚。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
为什么老师要告诉同学们不要在教室里打闹？

板书设计
不在教室里嬉笑、打闹

1．不在教室里嬉笑、打闹。
2．下课时应到户外去活动。
3．搬动桌椅板凳时，一定要轻拿轻放。

课 题
5-2 铅笔尖有危险
课 型
新授课
教学目标
1．知道铅笔的危险，正确使用铅笔。
2．知道在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。
教学重点
知道在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。
教学难点
知道铅笔的危险，正确使用铅笔。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
铅笔尖有危险，同学们一定要小心哦！拿着铅笔的时不要打闹，否则容易伤到自己和他人。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
娇娇和大毛的行为对吗？应该怎么做？
四、安全小提示
1．铅笔尖有危险，在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。
2．不要两头削铅笔，否则当你写字的时候，笔尖也有可能伤到你自己。
3．自己削铅笔，一定要用卷笔刀，不要使用小刀。因为如果掌握不好力度，小刀会划破你的手。
4．咬铅笔可不是一个好习惯。铅笔芯有毒，而且铅笔上还有许多细菌。另外，我们的牙齿正处在发育期，咬铅笔容易造成牙齿不齐。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
小惠总是喜欢咬铅笔，妈妈说这样不好。你知道为什么吗？

板书设计
铅笔尖有危险

1．铅笔的危险，正确使用铅笔。
2．在玩耍的时候，手里不要拿铅笔。

课 题
5-3 不在走廊里跑
课 型
新授课
教学目标
1．知道在走廊里靠右侧通行，保持安静。
2．知道不在走廊里跑跳、打闹、追逐。
3．知道课间可以去操场上活动。
教学重点
知道不在走廊里跑跳、打闹、追逐。
教学难点
知道在走廊里靠右侧通行，保持安静。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
走廊是教学楼内的“马路”，如果在走廊里跑闹，不仅容易撞到别人，影响别人走路，也会影响教室内的其他同学，如果想玩，可以到操场上去。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
李老师把新新和亮亮叫到了一起，你知道为什么吗？
四、安全小提示
1．在走廊里靠右侧通行，保持安静。
2．不在走廊里跑跳、打闹、追逐。
3．课间去操场要排队下楼梯，不要推挤。
4．不在走廊里玩游戏，同学们可以去操场上玩儿。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
为什么不能在走廊里做游戏呢？

板书设计
不在走廊里跑

1．在走廊里靠右侧通行，保持安静。
2．不在走廊里跑跳、打闹、追逐。
3．课间可以去操场上活动。

课 题
5-4 读书写字要注意姿势
课 型
新授课
教学目标
1．掌握正确的坐姿和读书写字的姿势。
2．掌握正确的握笔方法。
教学重点
掌握正确的坐姿和读书写字的姿势。
教学难点
掌握正确的握笔方法。
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备

教　学　过　程
一、引入：
眼睛是心灵的窗子，我们一定要注意保护它！在读书写字的时候要保持正确的姿势。
二、阅读安全小故事。
三、分组讨论：
小梅是怎么得了近视的？
四、安全小提示
1．上课时，要保持正确姿势，前胸和课桌有一拳左右的距离，上身坐直，两腿自然垂直于地面，头稍微前倾，不要歪头。两肩要平，不耸肩。
2．读书时，书本不要竖立或平放，应用双手将书本扶起，与书桌成45°角。
3．写字时，眼睛离本要保持一尺的距离。
4．不要躺着或趴着看书。
5．掌握正确的握笔方法，拇指和食指夹住笔杆，中指用力托住，书写才能更顺畅、流利。
五、安全小问号
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
什么样的读书姿势才是正确的？

板书设计
读书写字要注意姿势

1．掌握正确的坐姿和读书写字姿势。
2．掌握正确的握笔方法。