人民版九年级道德与法治上册第一单元测试我们真的长大了复习课程.docx

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除2018秋季学期九年级道德与法治上册（人民版）第一单元综合测试题一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号涂在答题卡上。每小题2分，共40分。）1、网购物品总出问题?“客服”喊你来退款。热衷网购的朋友得当心这些危险的“客服”了。2016年10月中旬,央视财经频道就报道了虚假客服诈骗,网购70多元的蛋糕出现问题需要退款,网友点击了一条链接后不仅70多元退款没要回来,竟瞬间损失1.7万元。由此可见（ ）网络中存在一些虚假、不良信息 要远离网络,避免上当受骗网络世界不能进行经济往来 在网络中,要增强辨析能力和自我保护意识A. B. C. D. 2、据统计，目前互联网上的色情网站超过了3.7亿个，每天约有两万张色情照片进入互联网，青少年网民正在遭受色情网站上不良信息的侵蚀。近日，公安部新闻发言人透露，被抓获的青少年罪犯当中，有近80%的人通过网络受到诱惑。这些人因为沉湎于网络，或者受到网络黄色信息的侵蚀，作案甚至作大案，进行诈骗、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。为此，青少年学生应该（ ）时刻牢记网络交往的道德和法律规则合理利用网络，倡导健康文明的生活方式树立自我保护意识，理智地拒绝不良诱惑加强对中小学校园周边互联网上网服务营业场所的管理A. B. C. D. 3、网络是把双刃剑。下列属于正确使用网络的是（ ）A上网看新闻，查资料B在网络上从来不说真话C利用网络抄袭答案，完成作业D利用网络滥交朋友 4、2016年11月18日，为期三天的第三届世界互联网大会圆满落幕。本届大会发布了15项世界互联网领先科技成果。作为本届大会重头戏之一的“互联网之光”博览会，更是吸引了来自国内外310家大型互联网企业参展，无人车、智能家居、VR眼镜等惊艳亮相。这些新技术、新服务表明（ ）没有互联网就没有创新成果 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动互联网实现了人类的所有梦想 互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享A. B. C. D. 5、当今世界，日新月异的互联网引领了社会生产的新变革，极大地推动了社会的进步。下列能反映这一现象的是（ ）网络为经济发展注入新的活力 网络为谣言的传播提供了便捷渠道网络促进民主政治的进步 网络为文化传播和科技创新搭建新平台A. B. C. D. 6、“我家孩子正在参加比赛,麻烦朋友们帮忙投个票”“这是我朋友家的孩子,拜托投一票”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此认识正确的是（ ）用新兴网络平台开展评选活动,有助于展示候选人的风采,也创新了投票方式,是一种社会进步通过拼人脉,拼资源获胜,体现的是个人能力,这种竞争很公平网络投票比较亲民,但有时不能反映真实民意,所以要理性对待这种“绑架”友情的投票现象惹人烦,所以生活中要学会拒绝A. B. C. D. 7、网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已成为我们的日常用语。这表明（ ）A. 网络丰富了我们的日常生活,推动了社会进步B. 网络是一把双刃剑,具有两面性C. 网络是我们生活的全部 D. 不管是什么人,只要上网就会成瘾8、“从前的日子很慢，车、马、邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车、马、邮件也快，动动手指便与世界相连”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为可取的有（ ）发现有微博传播谣言，举报了该微博把同学的照片做丑化处理发到网上网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑网络不是德外之地，也不是法外之地。要文明上网，遵守道德法律A. B. C. D. 9、乐山向日葵青年志愿者团队，于今年5月在网络上发起了一场名为“众筹爱心饭盒让孩子们不再饿着肚子参加我们的支教”的爱心活动，经过一个多月的爱心筹集，筹得了近300个饭盒。此外，志愿者们用募集到的爱心善款为孩子们买了价值5000元的文体用品。这件事给我们的启示是（ ）要利用网络传播正能量利用网络践行社会主义核心价值观提高网络媒介素养，培育积极健康、向上向善的网络文化充分利用网络平台为社会发展建言献策A. B. C. D. 10、8月6日8点05分，西峡县公安局交警大队两名辅警，依法对“豫R2*Y”的违法停放小型轿车开具、张贴了“违法停车告知单”。该车驾驶员发现后立即驾车追赶并逼停了两名辅警驾驶的摩托车，要求提供警号并用手机录制短片并转发到微信群、百度贴吧等网络论坛内，有网民在微信群内发布威胁、辱骂言论，对城区“双创”执勤执法人员进行人身攻击，造成了不良的社会影响。西峡县公安局立即成立案件联合调查组，对该网上辱警事件进行调查。8月8日，两名在网上辱骂民警的违法行为人杨某、李某处以行政拘留十日的治安处罚。这表明（ ）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自由遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者在网络谩骂攻击他人，既违背社会公德又触犯法律A. B. C. D. 11、2017年3月17日上午，由山东乳山市文化执法局主办的“文明办网、文明上网、传播正能量”大型签名活动在乳山市府前中学隆重举行。相关负责人宣读了文明办网，传播正能量，为创建国家级文明城市作贡献宣言，学生代表向全市中小学生发出文明上网，传播正能量，推进城市文明建设倡议书。随后，与会全体人员在宣传横幅上共同签名承诺。传播网络正能量你可以做的是（ ）文明上网，“不传谣、不信谣、不造谣”积极参加网络微公益活动在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议A B. C. D.12、“让爱你的人更加爱你，让你爱的人更懂得你的爱。”我们都需要爱，下面词语中不能体现爱的有（ ）A.一方有难，八方支援 B.同甘共苦，患难与共C.关心他人，乐于助人 D.百折不挠，勇往直前13、对“关爱别人，快乐了自己”这句公益广告，理解正确的是（ ） 关爱他人，收获幸福 关爱他人的人能够赢得他人的尊重 关爱他人能够得到他人的关心和帮助 关心和帮助别人只是为了自己的利益需要 A. B. C. D.14、九年级的我们已经长大了，那么长大成人的重要标志是指（ ）A.强烈的虚荣心 B.强烈的责任意识 C.强烈的自尊 D.一系列的生理、心理变化15、积极参加社会公益活动，其意义在于（ ）能增加对社会的了解 能为社会做些实实在在有益的事 培养自己的社会责任感 能增进人与人之间的友谊A. B. C. D.16、“已所不欲勿施于人”就是要求我们在人际交往中要（）对人持平等、尊重和友善的态度 关心他人、尊重他人、理解他人 换位思考、与人为善 被人冒犯、误解时要无原则地谅解对方A B C D17、杨某下班路经顺德勒流黄连一电子厂附近路段时，突然一小汽车在其身边停下，车上一男子自称不认识路且车上财物刚才被偷，身无分文，要杨某借钱给他加油，和借手机称打电话给朋友寄钱过来，而且问杨某有没有银行卡好将钱转到杨某卡中。杨某二话不说又将手机借给该男子打电话，就在杨某一不留神之际，该男子猛踩油门一溜烟跑了。杨某的行为告诫我们（ ）A. 关爱他人要增强安全防范意识和自我保护意识B. 关爱他人要见诸行动C. 关爱他人要有一颗广博的心 D. 关爱他人不应该给陌生人捐钱18、多年来，中央电视台“感动中国”年度人物评选活动始终以“给人力量，给人鼓舞”为主旋律，“感动中国”年度人物身上最好地诠释了“责任”二字。下列关于“责任”的含义说法正确的是（ ）A责任来源于道德原则和职业的要求 B年满18周岁的公民才应该承担责任 C责任就是一个人分内应该做的事情 D不同的角色意味着同一种责任19、中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱您！”由此可以看出（ ）A一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 C爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任 D在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任20、人非草木，孰能无情。情感让我们的内心世界更加丰富。面对他人的付出和履责，我们应有的正确态度是（ ）学会感恩，主动关心、帮助和服务他人只对自己负责就行在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福自觉履行应尽的责任 A B C D二、判断题（下列观点或做法是否正确，在答题卡上正确的请涂“T”，错误的请涂“F”，每小题2分，共10分）21、网络空间具有虚拟性、开放性和随意性的特点。（ ）22、网络世界具有很强的隐蔽性，大家互相看不到，不了解，因此网络世界比现实生活要自由的多。（ ）23、负责任的人能够预见自己行为的后果，有一定的自控能力。（ ）24、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德之一。（ ）25、关爱艺术的基础是尊重他人。（ ）三、简答题（20分）26、【做负责任的人】清晨，为了不打扰爸妈的休息，小明悄悄地起床，洗漱完毕，背起书包，轻轻地锁好门去上学，路上买早点吃，吃完早点把包装袋投入垃圾箱。来到十字路口，刚好红灯亮起，他主动站在斑马线后直到绿灯亮才过马路。来到教室向科代表上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读。课堂上他认真做笔记，不懂的地方举手提问材料中的小明扮演了哪些角色？又主动承担了哪些责任？（10分）27、【网络生活新空间】材料一 网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。材料二 请欣赏漫画。 阅读材料，回答问题。（1）请你结合材料谈谈网络给我们的生活带来哪些便利。（6分）（2）请说说青少年沉迷于网络的危害。（4分）四、材料分析题（16分）28、阅读下列材料，回答问题。材料一：青少年网络安全与新媒介素养调查报告数据显示,有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈,有59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺,不转发信息,家人将会如何如何等诅咒式的理由,就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。材料二：近年来,网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发,不法分子通过一些违法违规网络服务平台,传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息,利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动,严重危害人民群众的合法权益。为此,公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治行动。（1）材料一主要反映了什么问题?（4分（2）结合材料二说明,公安部开展上述专项整治行动有何重要意义?（6分）（3）结合上述材料谈谈,青少年应该如何作出正确选择,维护自身的合法权益?（6分）五、活动探究题：（14分）29、材料一某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据：调查内容他人有难会提供力所能及的帮助主动制止、举报乱扔垃圾等不良现象积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等听课不认真、抄袭作业、不遵守校规校纪调查结果88% 76%89%16%材料二 “2016年度感动中国人物”秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已6年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化教学他说成功不可能一夜间发生，“必须脚踏实地一步步去做。”材料三 一棵小树，无声传递引来整个春天；一粒石子，长久汇集终成叠翠峰峦。孙家栋、支月荚、王锋、张超、李万君新时代里，中华大地上许许多多的秦玥飞式的人物以自己实际的行动践行着“实干兴邦”的职责，助推“中国梦”的早日实现。阅读材料，回答问题：（1） 村料一表格的调查结果说明了什么？（4分）（2）秦弱飞、孙家栋、支月英、王锋，.等“感动中国人物”身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分）（3）你将以怎样的实际行动来向他们学习？（6分）参考答案：一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号涂在答题卡上。每小题2分，共40分。）题号01020304050607080910答案ACABDCADAB题号11121314151617181920答案DDABABACCD二、判断题（下列观点或做法是否正确，在答题卡上正确的请涂“T”，错误的请涂“F”，每小题2分，共10分）题号2122232425答案TFTTT三、问答题（50分）26、解析：每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的角色，而每种角色都有其相应的责任。我们要牢记自己的责任并自觉履行自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定。 答案（1）角色：子女、社会公民、学生。（2）承担的责任：作为子女，他关心父母，孝敬父母；作为一名公民，他爱护环境，遵守交通秩序；作为一名学生，他尊敬老师，认真听课，按时完成作业。 27、（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的学习与生活变得更加便利和丰富多彩，开阔我们的视野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使我们不断更新观念。（2）沉迷于网络，浪费时间，荒废学业、而且可能影响身心健康，甚至影响家庭和谐。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。28、（1）材料一反映了青少年使用微信比较普遍,但缺乏安全意识和信息甄别能力。（2）打击网络诈骗等违法犯罪行为,整顿网络秩序,维护网络安全,促进网络文明。维护公民隐私权、财产所有权等合法权益。增强公民的网络安全意识和责任意识。维护社会稳定,促进社会健康发展。（3）提高安全防范意识和自我保护意识,掌握必要的网络安全知识,做到安全上网。提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力,拒绝不良诱惑。增强社会责任感,遵守网络道德与法律,学会理性通过互联网参与社会公共生活。懂得维权的方式和途径,用法律手段维权。29、（1）大多数同学有责任感，能对自己、对他人、对集体、对社会负责，少数同学缺乏责任心，不能自觉承担责任，有待加强。 （2）热爱祖国、报效祖国；敢于创新、勇于开拓；爱岗敬业，无私奉献；助人为乐、舍身求义（3）服务和奉献社会，积极参与社会公益活动，保护环境、服务社区，纠正公共场所的不文明行为等；热爱劳动，爱岗敬业，努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。 （每点2分，共4分）只供学习与交流