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如何教9岁以下的孩子绘画 ——打破传统的教学思维方式

课件分享———美术叶老师
很多孩子在家里都会画蓝天白云草地太阳吧，这个相比应该很多吧， 而且画来画去都差不多。我们就从这个画法上开始讲， 我的教法理念叫思维美术就从这个思字开始。

即便是一个字，我们都可以玩，我觉得这个字啊好像是一个人！
他有一个大！帽子，还有长长的头发~，好像是一个外国人哦！

原来啊， 他是一个带了嘿嘿的高帽子的英国绅士。

他在说 ，嘿大家好！ 我是小思 ，今天就来说说画画的事儿啦

平时小盆友们是不是爱画这样的画呢
~

小朋友们的这种画法呢~是对的哦~~不是错的 也是挺好的画法~只是如果我们画来画去都一直是这种，就是陷入某种模式画当中在一味的“复制”而不是“思考”“观察”了哦~（跟孩子说的时候就说就好像有点耍赖皮了哦~~哈哈~）。有一天啊，我的这个画里面，发生了一些好玩的事儿，我的小太阳  长出了一个眼睛！还长出了一个嘴！

啊 怎么回事啊 太阳的嘴怎么是尖尖的呀~

原来啊 她是一只小鸟  正在画面外面呢

在教的过程中  要不断的扩展孩子的想法！为什么要说在纸的外面！就是不要让他自己束缚自己！扩大他的心！扩展内心的舞台！所以教画很多教的不是画！是绘画以外的东西！
很多家长问我，说孩子学国画啊、素描啊，怎么样，我的观点是不要过早的把孩子带入某种画种当中！综合的谈！大范围的谈！谈绘画！谈设计！谈艺术史！而不要带着教技能的感觉去教他们！
然后这个小鸟啊 他的嘴上有一只小虫子~~这个小虫子不停地长呀~~长呀~

长到了一个人的手上！

原来他变成了一个气球！而那个人是一个远处的人！所以看上去好小呀！比气球小那么多!（近大远小的知识点）

同样是一个太阳

有一天啊 太阳长到外面来了~~

然后太阳的外面啊  又长了一个太阳！

他好像变成了一个我们骑车开的~~~~嗯对！轮胎~~！这个轮胎很特别  他啊 上面还有 数字！！

呀  不但有数字  还有声音呢  你们听   滴滴  滴滴~
原来啊  他是我们挂在墙上的~~~一个钟！

而长方形的边框就变成了~两个指针~！
大家来看看现在几点呀~（教孩子认识时间），嗯对9点半对嘛！嗯嗯！你们答对了！  因为你们答的很正确 所以小钟很开心  都长开了眼睛~（我这里大多数是跟孩子沟通的语言~）

他呀这个时候正在看画里面的风景呢~！

这就是拿太阳变的一个小东西，主要目的是启发孩子思路，不是让他们来跟我画一遍那就没意义了。
一般说完之后，不用说 孩子就自己去“变”了，孩子说到底是喜欢变化的，一成不变的东西孩子会下意识的抗拒。

然后说草

这种三瓣儿草也很常见，首先肯定这种画法这是对的；我们教育孩子，不是来挑他毛病的，我们只能提建议提一些好玩的东西，要抱着欣赏和挖掘的态度去教育和对待孩子，这是我的观点这也是为了他们的学习还有更重要的独立和信心。
我的这个小草啊，有一天 他们下面长出了几个圆柱形！

这是个什么东西呀
其中有一个呀  居然还冒起了火！
还长了2个小尾巴！

小朋友们猜猜这是啥呢
原来啊 这是一个！！火箭！！

有的小朋友肯定要说了  老师老师  火箭都是往上飞的呀！你这个怎么往下飞啊！
因为啊  他在这里！
有的小朋友肯定要说了  老师老师  火箭都是往上飞的呀！你这个怎么往下飞啊！
因为啊 他在这里！

他在一个大大的地球上！
正在往中国飞！上面是美国！
所以看上去好像是往下的！但其实你站在美国看呀  他是往上的哦~
正在往中国飞！上面是美国！
所以看上去好像是往下的！但其实你站在美国看呀  他是往上的哦~
一方面是为了改变他们的常规思路，因为画火箭几乎画的都一样 ，一方面也是为了拓展思维边界。

然后旁边还有一个小草  他的头上冒起了浓浓的黑烟！原来啊  他是一个烟囱~~，在一个高高的房子上~！房子上好多的窗户！

孩子一画窗户又都是这种田字格
那我们就可以说  这个房子上的窗户啊  可特别啦！你们看~
有这种西欧大教堂的尖尖的窗户~

还有这种轮船上的圆圆的窗户
~

甚至是！星星形状的窗户？

或者是。。。眼睛形状的！？

不都说眼睛是心灵的窗户嘛！
孩子受过打击之后 要再和他去聊 难度会高很多  但是不是没有办法   讲完之后我可以谈

好  大家看哈  我们已经变完了2个小草~~~那剩下的两个大家猜是啥呢？哈哈 这个就要小朋友们自己去想了哦~哈哈

然后是这个树

也是一种简笔画的造型~~~是可以滴  但可以教很多 首先可以带孩子出去观察大自然  观察树枝的错落   其次我们还是可以做图形联想~

这个好像是一条鱼！顶着一个球哎！

大家都看过海狮顶皮球吧~~我们顺便来看一下海狮的画法~

那我这个  就是叶老师训练的小鱼！他就是会顶球的！哈哈
当然！这是我的观点！！你要是觉得这个小鱼顶的是其他东西或者像其他东西也是可以的！
然后我的这个小鱼啊，他顶着顶着，突然饿了想吃苹果了，就去换了一个苹果顶了起来！

哎呀 真好吃 哈哈 （学一个吃的样子和声音  孩子会很喜欢  搞怪一些更好哈哈），我喜欢挤眉弄眼 ，哈哈哈!

你们看,这个好像是我们喜欢吃的一种快餐哦

在这个麦当劳的标志后面啊~有一个~~~蓝色的月亮！

神马！？有小盆友说月亮是黄的？哈哈， 对呀，月亮平时是黄的呀~！可是我这个月亮啊~他可能是心情不好或者啊，睡觉去了！或者啊~有可能在洗澡？
我们画太阳一直都是红的   那有没有黑的太阳呢？有没有紫的太阳呢？我觉得黑的太阳，八成是太阳生气了！哈哈 ～～ 前两天还有一个孩子，在我这画了一张画，画的是太阳居然长了个猪鼻子，然后是三大猪鼻子太阳歌唱家，哈哈～～ 

大概说一下以上就是第一个层面，单纯从图形和绘画上，怎么跟孩子聊跟孩子引导去破除以前的模式化的东西：然后说第二点：从思路和思维上去聊强调思考 ，如何强调思考呢：就是要让孩子自己去想。 例如：哆啦A梦大家都知道。他有好多好多的道具呀~，有一本书叫哆啦A梦的的道具大全就悉数介绍了他的道具
然后我们就可以给孩子看，看完之后就跟孩子说：好，现在你想想你如果是哆啦A梦，你最想要什么道具！然后孩子想到的话就让他画下来。
有个孩子居然画了一个“房屋腿”
说是每次考试就装在学校下面，就能让学校“跑”走了。。。

这是一种绘画的思维、逻辑，还有孩子喜欢画公主 ，就让他给公主去设计衣服，在设计的过程里，他就需要观察现实的衣服，看他们的款式区别图案 ，然后进行取舍这就有一个“思考”的过程。

还有一个比较经典的例子就是从前啊  有个国家  叫做“北宋”

这个国家啊  有个大王~~~叫做徽宗~~~

有一天呀 这个大王把王宫里画画的人都喊了过来

跟他们说，今天呀，要你们根据一首诗来作画！这首诗叫做 “踏花归去马蹄香”看谁画的最妙最好。

画师们想的脑袋直冒烟，对了孩子们可能不明白“踏花归去马蹄香”什么意思对吧，这句诗的意思啊，就是从前有一个人骑了一匹马这匹马因为在花丛中踩过，所以啊后来走到哪蹄子上都有香味儿~。后来有的画师画了一个非常英俊的王公贵族骑了一匹很漂亮的马，有的是画马和， 等等等。只有一位画师，他胜出了他画的是大家猜猜他画的是啥？现在大家来猜猜看

这个画师啊，在画的当中 画了一个小小的马蹄印儿，上面啊落了一只蝴蝶~。

虽如此简单但意味深远香味跃然纸上。在一群正面描写的画中，突出了重围得到了第一 。

这就是一种逆向的思维方式 也是一种多角度的思维方式。

我们和孩子聊这种东西，也是为了增加孩子的思考、思路，而不是把孩子的思维带入一种模式之间提供多种可能。除此以外，例如孩子画房子，家长们就可以引导孩子设计社区的布局！
画车就设计车的外形、内在构造、功能等等，总之从单一的画，变到设计、  变到思考！
今天谈到了亮点：
第一、 从图形上谈，引导孩子扩展思路；
第二 、从思路上谈，让孩子们独立思考；
第三、 是让孩子们编故事；所以我一开始发的那个绘本就是我的教法是一种以编写故事为思路的教法，因为孩子画东西多是一个单一的点画一个花、车、房子，让他们以这个基本点为原点！联想！发散！编一个有情节的故事！！也有助于帮他们拓展思路，因为创作故事这个事对于人的思维范围和知识点要求都是比较高的，也能锻炼到孩子们。

课件分享——叶老师
2014-4-14

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