有害生物防制员基础知识复习过程.doc

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2、价格“适中化”
（一）对“漂亮女生”饰品店的分析
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。For personal use only in study and research; not for commercial use

袀有害生物防制员培训班教学要点

罿(基础知识部分)
第一章
第二章 芃　　职业道德和职业守则
第一节
第二节 肂　　职业道德
一、
一、 芁职业道德的含意
1.
2. 蒇道德

莆是对人类行为和思想按照一定的行为规范和规则(价值观),进行善恶评价的方式.用来衡量一个人品德好坏的客观标准。

膂道德是广义概念，具体细分可包含基础道德品质修养、家庭道德、社会公德、职业道德等等。
3.
4. 蒈职业道德

腿概念:是指不同行业的人群，在各自的职业活动中,所应遵循的与其职业活动紧密联系的道德原则和行为规范的总和。

肅具体地说，包含职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业技能、职业良知、职业作风.....

膂对于个人而言，职业道德直接或间接折射出其个人道德水准,体现工作态度和工作水平.

衿对于团体而言，职业道德体现了企业员工基本素质,以及企业是否具备高质量服务水平的基础内容。

薇职业道德，是适应各种职业要求而产生的道德规范，是从事某种行业的人们在职业行为中应该遵循的行为规范和准则的总和。简单扼要地说，就是行业行为规范。

袄３．职业道德的作用

节１）社会主义职业道德影响社会道德风貌：

芀现代社会是一个高度分工的社会形态，社会工作由各行各业总和构成。职业道德是社会道德的一个具体组成部分，因此职业道德的好坏，直接影响着社会道德体系的质量。

莈各行各业的职业行为中，从业人员个体的思想品行和行为规范，实际上都是整个社会道德的细胞。每个从业人员人员实际上都肩负着高度社会话的角色道德，在整个社会道德体系中具有重要地位。

袇２）社会主义职业道德能产生强大的精神动力：

莂社会主义职业道德离不开鲜明的职业特点和生动具体的道德要求，更容易翻印各行各业的具体特色，具备强大的适应性和渗透力，对于培育适应社会主义市场经济需要的职工队伍，有显著的促进作用。

蚀３）社会主义职业道德有利于端正行业作风和社会风气：

螆各行各业的全体成员，从每个人的点点滴滴做起，履行职业义务、行使职业权利、遵守职业道德，就会净化行业风气，促进社会道德和社会风气的整体进步。

蚅因此，自觉践行职业道德，不仅是在履行行业规范，也是在自觉贡献社会力量。

蒂二、职业道德目标

肁１．树立职业理想：

蒈人的职业理想层次越高，就越能发挥其主观能动性，对社会贡献就会越大。

蒄职业理想，是指引各行各业在行业工作中取得成就的思想高地。

薂干一行，爱一行，专一行，是取得成就的不二法则。

膈２．培养劳动习惯：

羆诚实劳动、勤奋工作应该成为一种自觉习惯。

芃３．培养职业良心和职业责任：

蚁　　做好该做的工作，承担该承担的责任。
第三节
第四节 蕿　　有害生物防制员职业守则
一、
二、 蚈遵纪守法、爱岗敬业（指导思想）

芆遵纪守法是公民基本义务，有害生物防制员当然不能例外。这是基本的社会守则。

螁爱岗敬业是各行各业普遍要求，有害生物防制员当然也不能例外，这是基本的行业要求。
１．
２． 羀遵纪守法、纪律严明：

肆遵守国家相关法律、法规要求，做守法公民；

肅遵守单位劳动纪律，做遵章守纪的好职工；

螁遵守业务纪律，执行业务操作规程，严守商业保密纪律。
３．
４． 莁热爱岗位、敬重职业：

袈干一行，爱一行，专一行；

螄爱岗敬业是一种平凡的伟大

袁爱岗敬业是一种坚持不懈，不是一日之功；

螂爱岗敬业终将获得丰厚回报。
三、
四、 芆团结协作、认真负责（行动指南）
１．
２． 袇精诚团结、善于合作：

羁培育良好的团队精神，是当今社会取得成功的基本经验。

罿不善于团结，不懂得协作，不善于合作，就不太可能取得成功。

羇具体要求：

薆服从上级，听从指挥；尊重同事，和谐相处；诚信服务，尊重客户。
３．
４． 肁认真负责、任劳任怨：

荿认真负责，是一种最基本的职业精神，；

蝿任劳任怨，是一种化解误会、和谐共处的基本方法。
五、
六、 莄爱护设备、着装整洁（行业形象）
１．
２． 膁爱护装备、加强保养：

螀设备是劳动工具，爱护设备包含以下几个方面：
１）
２） 膇了解设备工作原理，使用说明，注意事项；
３）
４） 膃遵守操作规程，杜绝违规使用；
５）
６） 芁清洁设备，维护保养，保持良好工况；
７）
８） 膁统一标识，提升形象；
９）
１０） 衿科学保存药剂。
３．
４． 膆着装整齐、树立形象：

莀既是团队形象，也是个人风貌的具体要求，越来越得到广泛重视。

芈职业形象要求包含仪表、举止、语言、纪律、卫生、态度。。。具体要求如下：
１）
２） 莇举止大方得体、行为端庄稳重；
３）
４） 羅讲究卫生、保持整洁；
５）
６） 莀讲究仪容、注重仪表；
７）
８） 虿语言文明、言辞得当；
９）
１０） 聿穿着防护装备。
七、
八、 蚄不损财物、文明服务（服务细节）
１．
２． 螄不损财物、防止污染：

肀注意防止金属表面腐蚀、防止污染环境、严禁污染食物。
３．
４． 蒇加强修养、文明服务：

螇文明体现素质，文明服务不仅是行业规范要求，也是赢得客户信任和扩大业务来源的具体要求。

袄结束语

蒁职业道德和守则，是一种约束力，更是一种推动力。它是社会宏观要求，也是行业具体要求。在社会进步和行业发展的推动下，有害生物防制员的职业道德和守则水平，直接影响着行业的发展前景，必须作为一种基础教育，加以重视。
第三章
第四章 艿　　有害生物防制概论
第一节
第二节 蒆概论
一、
一、 羄有害生物概念
１．
２． 袂有害生物的定义：

蚆有害生物是个相对概念，它是以“人类中心学说”为基础的“人造概念”。

芄一般地说，与人类竞争食物、影响人类健康或舒适、破坏人类衣物和住所等对人类不利的生物，均属于有害生物。

肄然而，随着社会发展和科学研究的深入，有害生物的含义不断发生变化。概括起来，主要有两大方面的发展变化：

羈一方面，有害生物的概念不断“缩小”：科学研究的深入，使许多对人类有害的生物，早已各立门户，成为单一学科。比如说，致病微生物、有害植物、农业害虫等，习惯上已经不包含在我们这里所指的“有害生物”范畴之内。

莈另一方面，有害生物的概念不断“扩大”：形势的发展，使有害生物的涵盖面调整扩大，比如说，白蚁、红火蚁、鼹鼠等，也被列入有害生物的概念行列。
３．
４． 肃有害生物的类别划分：

肄防制的前提是识别。

荿有害生物种类繁多，作为有害生物防制员，基本要求是必须知道所要控制的有害生物属于哪一类，主要的识别特征和依据是什么。并不要求系统、完整地掌握生物学分类的基础理论。

袆生物学分类的基本概念：

肆界、门、纲、目、科、属、种，共分七级。

膄二、有害生物的危害

螀最常见的危害，概括起来包含：影响人类健康（叮、咬、传播疾病以及骚扰等）、污染或减少人类食物，干扰或破坏人类居住环境（含建筑、水、电设施等）、影响安全。具体地说，分类如下：
１．
２． 薈影响公共卫生（传播疾病、形成过敏源等）

袅例如，鼠、蚊、蝇、蠊“四害”就是传播疾病的主要有害生物；

芃蜱螨类、蜚蠊类就是形成引起过敏性哮喘的过敏源。

膁这些有害生物传播疾病，被冠于“病媒有害生物”称号。

肆具体病媒有害生物传播疾病，详见Ｐ１１，表２－１。

蚄趋势：

莃上述病媒有害生物引起的疾病，学术上一般称为虫媒传染病。

莈解放前多发、常见，解放后卫生条件和环境改善，大部分虫媒传染病得到有效控制，显著减少，有的甚至绝灭。但是，近几年来，随着国际贸易和交往的增多，以及城乡相关领域管理体制的改变，某些虫媒传染病有抬头趋势，并新生一些前所未有的虫媒传染病，比如“非典”等。这都对有害生物防制，提出了新课题、新任务。
３．
４． 螈破坏农田、园林和草场

莃这些方面，传统上不属于我们这里特定的有害生物防制范畴，而是农业或园林部门的治理工作，但近来越来越多的出现协同，甚至作为有害生物防制员的独立工作领域。
５．
６． 蒃危害建筑，设施

蝿直接或间接危害建筑、设施安全。

膆比如说，白蚁破坏木质结构、蚂蚁影响堤坝安全、红火蚁破坏电器、鼠类破坏堤坝形成“管涌”现象。。。。。。
７．
８． 蒆祸害仓储

薃对粮食仓储造成祸害，包含减少人类食物和造成食物污染。常见有三大类：甲虫、螨与蛾类、鼠类。
第三节
第四节 膀　有害生物基础知识

袈主要有害生物的基础知识要求如下：
一、
一、 膅昆虫纲的基本形态特征

蚃昆虫纲是和蛛形纲是除了鼠类外，最常见的有害生物。

薁昆虫纲一般划分为３３个目。

莅与有害生物防制员工作紧密相关的主要有七个目，具体如：

羃双翅目（典型代表为蝇）

蚃蜚蠊目（典型代表为德国小蠊）

羁蚤目（典型代表为跳蚤）

肇虱目（典型代表为体虱）

羆半翅目（典型代表为臭虫）

肃膜翅目（典型代表为蚂蚁）

葿等翅目（典型代表为白蚁）

膀具体识别特征，详见Ｐ１３，表２－２。

肆二、哺乳纲的基本形态特征

膃俗称“兽类”，一般是啮齿目、兔形目为多，少数为食虫目、食肉目。

衿牙齿是区分的主要特征。
１．
２． 薇啮齿目：门齿强大，上门齿一对无犬齿。
３．
４． 袄兔形目：上门齿有两对，且前后重叠。
５．
６． 芃食虫目：有犬齿，中央门齿大于其它门齿。鼻吻部明显长于下唇。
７．
８． 芀食肉目：犬齿发达，中央门齿小于两侧门齿和犬齿。

艿三、有害生物识别的形态特征

蚃１．有害昆虫

莃识别依据：触角、翅、足、口器等。
１）
２） 蚁触角：

螇长于头部，类似天线的器官。一般，雄性触角长于雌性，用于接收雌性释放的引诱物质。

蚆具体类型特征，详见Ｐ１５，表２－３。
３）
４） 蒃翅：

螈长于胸部，近似三角形，有三缘三角。前缘、后缘、外缘

葿具体类型特征，详见Ｐ１７，表２－４。
５）
６） 蒅足：

薂长于各胸节的侧腹面。成虫一般三对足，每足六节。

腿具体类型特征，详见Ｐ１８，表２－５。
７）
８） 羇口器：

膄因为取食方式不同，进化和分化，形成不同类型。

蚂详见Ｐ１９，表２－６。

薀２．蜱螨类

虿和昆虫相比，显著区别就是四对足。

芇身体为囊形，无头、胸、腹部明显区分，仅为假头，躯体两部分。

蚂体长２－１０ＭＭ。

羁依据躯体有无硬化的几丁质板，划分为硬蜱和软蜱。

肇详见Ｐ２０，表２－８。
５．
６． 羆鼠类

螂分布在我国境内的鼠类，大约有２００余种，大小不一，外形也各异。共同特征可分为头、颈、胸、腰、尾五部分。

莂头：狭长，吻部尖出或钝圆，嘴边有须。

袈体毛多为灰黑色或灰褐色。

螅几个测量与记录规定：
１）
２） 袂体长：从吻端至肛门；
３）
４） 蒈尾长：从肛门至尾端（不含尾毛）；
５）
６） 芆耳长：耳壳基部缺口处至耳壳顶部（不含耳毛）
７）
８） 薃后足长：跟关节至最长趾的末端（不含爪）

羂　　　注：以上表示单位为，毫米（ＭＭ）
９）
１０） 衿齿式：记录顺序为门齿、犬齿、前臼齿、臼齿；以分数方式表述。

羈　　　例：草原黄鼠齿式记录表述为：１、０、２、３／１、０、１、３＝２２
第五节
第六节 薆　常见有害生物的生物学特性
一、
一、 肂昆虫的变态
１．
２． 芀变态的定义：

蒆昆虫从卵中孵化到羽化为成虫的发育过程，称之为胚后发育。

莅昆虫胚后发育阶段，形态和内部器官都会有较大改变，这种“形态变化”称之为变态。
３．
４． 膂变态的类型：

蚁一般可分为：增节变态、表变态、原变态、不完全变态、完全变态和特殊类型共六种。

膈其中，蜚蠊目就是典型的不完全变态类型，只经历了卵、幼虫、成虫三个阶段；蚊、蝇类则属于标准的完全变态类型，经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

膄其生活史示意图，参见Ｐ２３，图２－９，图２－１０。

芁二、蝇类

肂蝇类是传播肠道传染病的主要昆虫，主要是在人类食物及废弃物为食物，造成交叉污染，传播病菌。
１．
２． 薆幼虫习性：

膇一般生存于比较湿润、２０－３０℃的粪便或腐植质中。如果孳生地干燥，幼虫就难以成活。
３．
４． 芁蛹的习性：

500元以上 12 24%艿蛹对高温高湿耐受性比幼虫低，一般生存与比较干燥的松土层或缝隙中。比较耐受低温，是主要越冬方式。
５．
６．
７．
８． 附件（二）：调查问卷设计莈成虫习性：
１）
２） 价格便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□
３）
４） 在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。羆栖息场所：白天不取食时，一般栖息于地面，天花板及其他物体表面；夜晚一般喜欢栖息在天花板。家蝇喜欢生活在地面，一般活动高度不超过５米。
５）
６） （3）个性体现
７）
８） 手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。莁种类数量变化：受繁殖地、日照时间、温湿度影响很大。日平均温度在２０－２５℃时，人类最适宜的温度，也是家蝇最适宜的温度，密度最高。高于４５℃或低于１０℃，就很少看到家蝇活动。
９）
１０） 蚀行为与分布：白天家蝇主要是集中在取食和繁殖的地方，也是其交配和栖息的地方。不取食时，尤其是夜间，喜欢栖息在水平面或垂直悬挂物体上，天花板等地方。最适宜栖息温度是３５－４０℃，不喜欢高湿度。
１１）
１２） 肀产卵：多在食物或垃圾、腐植质等营养丰富地方，成块堆生。
１３） 食性：喜欢在各种食品、垃圾、排泄物上取食。一般是吃液态食，固态食物则是通过唾液先溶解后在取食。

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仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
 только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 

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