教育科研情况报告.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

教育科研情况报告

2018年已经接近尾声，下面是我今年来的教育科研情况报告：
1、在分管副校长的领导下，具体负责教育科研的管理工作。
2、负责学校教育科研工作计划的制定、实施、检查和总结。负责拟定、修订、实施学校有关教育科研工作的规章制度。
3、负责全体教师的教育教学理论学习，定期开办业务讲座，更新教师教育理念，提高教师的综合素质。
4、负责开展教育教学研讨、观摩、竞赛等活动，对全体教师进行教育教学能力的培训、指导与评价。
5、负责组织论文、教材、著作的编撰，负责教学信息化建设。
6、承担各类科研课题的研究与落实工作，科学、规范管理教育科研档案材料。
7、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作。
8、完成校领导交办的其他工作。
9、科研处副主任协助科研处主任完成以上工作。在主任离职期间，代行主任职责。

各位领导、各位教官、各位老师
根据青年教师岗前培训方案，为期七天的新教师军训工作到今天就结束了，我们利用今天上午的时间，请各位领导对军训效果进行检阅。
第一项：军训成果汇报表演
第二项：请程校长讲话
第三项：请孙校长讲话
各位老师，七天的军训时间是短暂的，相信这七天，你们学会了吃苦耐劳、学会了团结协作，这就是临汾警校的精神!最后，让我们感谢孙校长、程校长的关心和支持，更要感谢这七天来付出辛勤努力的商千里主任、任红亮队长和苏振宝教官。

同学们好：
今天我们一起要学习的是论语《学而》篇的第一章，子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
先看第一句学而时习之，不亦说乎，在这句中同学们要重点把握四个字，第一个是学，从字面上很容易理解，读书学习的意思，但是学什么?孔子认为学习的内容是很宽泛的，《论语》中的学不仅仅是指要学习日常生活的技艺，还要学习待人处事的道理。第二个字是时，指 时常、经常。第三个字是习，现在我们一般把学习作为一个词理解，在过去学和习是两个概念，是分开来讲的。这句中的习不要简单的理解为复习功课、这里引申为实习、实践;第四个字是说，(同学们不要读成说，)这是一个通假字，是悦的通假字，高兴，开心。整个这一句的意思是：对天地万物及其道理，我们都应该尽力去认识、了解，而且还应该常常地把学来的东西，广泛地应用到生活之中，如此才能时时体会到学与习是非常快乐的事情啊!开篇的这句话孔子强调的是学习的方法，孔子认为，对于知识，学只是一个认识过程，习是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须学与习统一起来。在生活实践中不断地去体会、思考、印证，当有所收获、有所领悟的时候，那是一件十分快乐的事。
第二句有朋自远方来，不亦乐乎，在这句中同学们要重点把握一个词，有朋：朋友，不是吃吃喝喝的朋友，而是指志同道合的知已。这一句的意思是，看到从远方来的志同道合的朋友，也是一件很令人高兴的事。这一句的字强调的是学习的乐趣。孔子强调了朋与学的关系，学习和研究需要志同道合者，志同道合的人来往可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。所以我们说真正的朋友是用来学习的，真正的朋友就是能和你深入交流、不断砥砺、互相学习的人，这样的朋友来了，你怎会不高兴。
第三句人不知而不愠，不亦君子乎，在这句中同学们要重点把握两个字，第一个字：知，了解;人不知，人们不了解;第二个字：愠，生气，恼怒，这句话按字面上解释应为：如果我能做到别人因不了解我的学问或为人并因此而冒犯我时，我都不会生气，那就已经接近君子的境界了。孔子认为人不知而不愠的主要原因是学习是为了充实自己，并不是要学给别人看的。况且要学习的东西实在是太多了，而从学习中又能获得无穷尽的乐趣，所以就算有人不知而冒犯自己时，其所带来的不悦与所得自学习中的乐趣相比，根本无足挂齿，与其要生气，不如把时间及精力花在学习上，以求得更大的快乐。这一句孔子强调的是学习的目的，就是要培养德行，做一个有知识、有道德的人。孔子告诉我们一个有真学问而且彻悟了人生真谛的人，也许不会被世俗社会所理解，但不管是顺境还是逆境都能泰然处之，不会有丝毫怨天尤人的念头，这样的人格修养才是真正君子的修养。
同学们，前面我们对这三句的字、词、句子的意思进行了解读，下面我们对整章进行解读，此章大意是：孔子说：你学了为人处事的道理又时常去印证练习，不是很愉快吗?有许多志同道合的人从很远的地方来到这里相聚，共同研究学问，这难道还不值得高兴吗?别人不知道自己的品行和学识，心里也没有任何的怒意，不就是成德的君子了吗?
希望同学们通过今天的解读，端正自己的学习态度，运用正确的学习方法，提高自己的道德修养，做一个有道德有品行的人。

3 / 4