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-范文最新推荐- 关于创业调研报告范文 篇一：关于大学生创业状况调查报告内容摘要：在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。关键词：大学生创业问题政府高校扶持调查报告统计分析目 录一、前言1.1.调查问卷1.2.调查背景1.3.大学生创业现状1.4.本文研究内容二、调查采用的详细细节2.1.调查对象2.2.调查方法和样本选取2.3.问卷的发放与回收情况2.4.数据整理与分析三、结果分析3.1对创业打算的分析3.2对创业概念认识的调查3.3对杭州市大学生关于创业优惠政策了解程度的分析3.4对大学生所需创业技能分析3.5关于学校和政府应对大学生创业扶持方面分析四、对未创业大学生情况深入调查分析4.1.对大学生欲创业领域问题的统计分析4.2.对大学生创业障碍问题的初步分析4.3.对大学生创业资金投入问题的统计分析五、对已创业大学生情况深入调查分析5.1.对于大学生创业优势的分析5.2.对于创业中所遇瓶颈的分析六、总结和建议6.1.当代大学生创业的利与弊6.2.大学创业应提高自身的能力6.3.学校和政府应采取的扶持参考文献正文部分：一、前言1.1.调查问卷大学生创业调查问卷亲爱的同学：您好！为了解在校大学生对创业的态度与现阶段的状况,我们开展了此项调研，本次调查的结果仅作统计分析使用，有关个人信息的内容会严格保密。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！3.您的专业是？( )A.理工类 B. 经管类 C. 文学类 D. 艺术类 E. 其他4.您对创业概念的理解为：( )A. 开办一个企业（公司） B. 开设一个店铺（网店）C. 开发一项前沿的科技项目D. 自主经商，自己当老板5.您是否有打算创业？ ( )A.没有 B. 有 C. 已经进行创业 D. 创业成功6.您对大学生创业的优惠政策有所了解吗？A不知道 B. 听说过 C. 知道，但没详细了解过 D. 知道，而且很清楚 还未创业的同学请回答第一部分，正在创业或已创业成功的同学请回答第二部分 第一部分:7.您是否知道身边同学正在创业吗？( )A. 知道 B. 不知道 C. 不关注8.您对大学生创业持什么样的态度？ ( )A.支持 B. 不支持 C. 无所谓9.假设创业，您认为您已具有创业方面的知识和技能吗？( )A. 有 B. 没有 C. 说不清10.如果创业，那么您会选择哪种形式？( )A. 合伙创业 B. 家庭创业 C. 自主创业 D其它11.如果创业，那么您会选择哪个领域？( )A与自身专业相结合的领域B. 自己感兴趣的领域C往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)D. 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业12.如果您进行自主创业，您能够承受多少的资金投入?( )A. 5,000以下 B. 5000-2万C. 2-5万D. 5-10万 E. 10万以上 F. 视情况而定13.假如在创业过程中,您会如何考虑资金问题? ( )A. 向政府部门申请资金 B. 向银行贷款 C. 吸引风险投资D. 向亲朋好友借钱E. 自己积累14.您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？ ( )A. 资金不足 B. 没有明确的创业方向C. 亲人的反对 D. 经验和能力不够，缺乏社会关系E. 其他15.您认为大学生创业最需要的是什么？(可多选) ( )A. 个人强烈的价值观志向 B. 出色的沟通及交际能力C. 较好的专业知识 D管理及领导意识 E. 良好的社会关系 F. 对市场的认知水平16.您认为学校和政府在大学生创业方面最应该做哪些扶持？(可多选)( )A. 创业基金支持 B. 提供与知名企业的交流合作机会C. 提供创业咨询和教育D. 纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务 E. 减免税收 F.其他第二部分:17.您创业的想法是什么时候开始的？( )A. 一时心血来潮 B. 受到成功人士的启发C. 为了改变自己的命运 D. 自己给自己打工18.您成长的家庭环境是什么( )A. 父母经商 B. 知识分子C. 父母从政D. 城市普通家庭 E. 农村普通家庭19.您现在正处于创业的哪个阶段：( )A.起步阶段 B. 成长阶段 C. 快速发展阶段篇二：大学生创业情况调查报告摘要：如今的社会已经是一个创业的社会，大学生又是创业大军中的主力，但是大学生创业的劣势也很明显：资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，社会、家庭的冷眼相对，都是对创业大学生的打击。对此，有必要对大学生的创业情况进行调查，研究大学生对创业的理解和认识，展现大学生对创业的新看法，新视点，新需求。关键词：大学生创业意愿创业途径调查背景近几年来，我国高校招生总体规模一直在不断扩大，预计到2018年，单从高等学校毕业生这一项来讲，就会给社会就业造成相当大的压力。公共机关要减员增效，难以再大量接收大学毕业生，国有大中型企业则因结构调整和产业优化也难以提供充分有效的就业机会。在这样的社会大环境下，大学生毕业就要面临失业的可能。因此，通过创业来解决大学生就业的问题无疑会是一种可行而且有效的办法。一个学生创业可以吸引若干个学生的参与，创业成功就可解决一批大学生的就业问题。如果社会上形成了学生创业的气候，将大大缓解社会就业的压力 再次随着市场经济的发展，城乡产业结构必将根据市场的变化不断进行调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，这就要求未来的劳动者不能仅仅是生产环节中某个单一工种的单一操作者，还应能够参与新产品的开发和创造，新技术、新工艺的实施，并进入计划、管理、服务等经营环节。这些都要求未来的劳动者具有从业和创业的双重能力，具备多方位的职业转换能力和自主创业能力。调查目的所有这些都表明当今的大学生需要从就业观念向创业观念转变。独自闯出一片事业天空，或者集结三五好友的力量，合力创一番事业，每个人多多少少都有过这样的梦想，甚至拟订出一套计划，逐步实现，让美梦成真，但是，光有梦想、希望，若没有条件，则创业的梦想还是难以实现。最重要的，是累积创业前必要的经验，与充份的准备，才能达到事半功倍的效果。所以，创业前，不妨先停下来思考一下，我们大学生是否具备创业的观念，我们是否已为创业做好了准备，大学生创业到底需要我们具备怎样的素质以及需要什么样的创业条件，这都不得不引起我们的思考。为此我们小组对我校学生的创业想法做了调查。本次调查范围分为两部分，在校大学生与毕业生，分别设计了不同的问卷。其中在校大学生共发出问卷60份，有效回收52份。针对校外毕业生共发出问卷24份，有效回收24份。调查人员：王晨郭瑞 孙笑 王朝 丁婧雅 刘罗萍 陈丰钦 花扬飞 万海军调查时间：调查地点：东华理工大学本部，东华理工大学南区，东华理工大学北区调查对象：东华理工大学在校学生及校外毕业生调查内容1、对在校大学生进行调查，了解他们对创业的看法、意愿、方向、目的、心理等。2、调查创业环境，了解社会、学校给大学生提供的服务、帮助及想创业大学生对此的满意度。3、调查想创业大学生的基本信息、创业素质状况、创业倾向程度、创业团队的素质。调查情况总结1、被调查的在校大学生有男生32人，女生30人。其96的同学赞成在校大学生创业。但是只有69的同学表示对创业感兴趣（这69%的对创业感兴趣的学生中有90%的是男性同学，10%的是女性同学），另31的同学则完全没有过创业的打算，而在对已经毕业或者即将毕业的学生调查中发现，选择创业已经成功或正在创业的人数都为0。不难看出，虽然有相当一部分的学生对大学生自主创业表示赞同，但明显大家还是持着一种观望的态度。在有兴趣开展自主创业的学生的性别方面，男性同学占多数。最后在已毕业和即将毕业的学生调查中，我们发现，自主创业的成功率为0。2、更多的受访者选择自助创业的受社会影响最多，约占总人数的42；其次是受身边创业人员的影响，其人数约占总人数的28；受家庭影响与受其他因素影响的同学则各占总人数的15。有46的同学选择的创业目的是积累经验，为以后的工作做准备；有31的同学的创业目的是提前开始人生事业；只有8%的同学的创业目的是筹备人生的“第一桶金”；剩余15的同学的创业目的选择了其他。从调查结果中我们发现，目前较大的社会就业压力是驱使他们选择自助创业的主要原因。因此，在校学生创业的时候，应该对创业的环境，地点等进行评估，听取家长和老师的建议，不应该一意孤行。3、对于大学生创业应具备的外部条件，81的同学认为应具备资金支持，69的同学认为应有广泛的人脉，65的同学认为应具有创业团队，35的同学认为应有良好的经济形势，12的同学选择了有一定的办公场所，还有15的同学选择了其他条件。“资金支持”、“经验和社会关系”、“良好的创业团队”是受访者普遍认为自主创业时需要的外部条件。在众多外部条件中最为受访者所看重的还是“资金的支持”，占到了81%。4、关于最吸引毕业生创业的原因，有50的毕业生选择了创业能使个人获得不断地成长和发展，有33的人选择了创业成功能使自己成为主宰生活的强者，有25的人认为创业能解决自己的就业问题，有4的人选择了创业能挑战自己的能力、充分发挥自己的主观能动性及最大限度地实现自我价值，调查结果显示没有任何毕业生选择有强烈的创业兴趣和欲望、通过创业迅速提升自身的社会地位及对金钱和自由的渴望这三项。更多的受访者选择自助的创业的原因是想让自身得到锻炼，占到了受访者的87%。而33%的受访者是从解决今后就业问题的角度出发的。5、对于“白领文化”与“创业文化”的立场，67的毕业生先选择“白领文化”为基础，以此发展自己的“创业文化”，42的毕业生认为“白领文化”的风险较小，投资较少，工作稳定，只有8的毕业生认为“创业文化”选择做自己的老板，即使冒着风险也值得赌一把，没有毕业生选择“打工”和“创业”只要能得到应有的回报就可以了这一项。再一次印证了大学生现在对自主创业虽然感兴趣、有想法，但更多的还是保有一种观望的心态。对此，本组对在校学生创业出发点提出建议：学生自主创业不仅仅是为了收入，更重要的是从中锻炼自己，让自己在今后的就业之路上，多一些砝码。在校学生创业的前期，收入会比较低，学生应该乐观看待，保持一个健康的心理，不应该抱怨，不应该懒惰，更不应该自暴自弃。创业想法、计划1、对于自己所学的专业与创业的关系，33的受访者认为其密切相关，有25的受访者认为其有较大关系，有25%基本没关系，剩余17的受访者认为其没有关系。我们发现愿意选择自己所学的专业作为今后的自主创业的受访者有33%。而更多的受访者认为所学专业和今后的创业没有什么关系，有这一想法的受访者占到了67%。2、对于受访者想要涉足的创业行业，有42的受访者选择了自己感兴趣的领域，33的受访者选择了与自身专业相结合的领域，17的受访者选择了启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业，还有8%的受访者选择了往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业) ，没有受访者选择其他行业这一项。我们发现，更多的受访者愿意选择自己有兴趣或是当下热门的行业，占到的受访者的50%。17%的受访者在对于自主创业的起步更愿意选择风险较低，较容易操作的行业。3、在创业领域方面，31的受访者选择了电子商务行业；27的受访者选择了零售行业；19的受访者选择了餐饮服务类行业；选择高新技术行业和新型农业的受访者则各占了11.5。不难发现，受访者对于创业领域的选择上还是更愿意选择一些具有较高发展程度的，这样更方便操作及更快的发展。愿意选择高新行业的只有23%。综上，我们发现受访者在选择创业领域时还是相对保守的。影响创业的因素1、从调查结果看来，受社会影响而产生创业想法的受访者最多，约占总人数的42；其次是受身边创业人员的影响，其人数约占总人数的28；受家庭影响与受其他因素影响的受访者则各占总人数的15。我们发现目前社会上较大的社会压力是驱使多数受访者选择自主创业的主要原因。受身边人影响的受访者有28%，可以说大学生自主创业有着一个良好的氛围，可是这一氛围的影响力还不是很大。2、在被问及大学生创业存在的障碍时，约54的受访者选择了没有没有物质基础，38的受访者选择了与学业有冲突，19的受访者选择了没有好的创业方向，15的受访者选择了创业团队难以组建，有8的受访者还选择了其他因素，而没有得到家人或身边人支持这一因素则没有任何人选择。可见，良好的物质、资金支持是困扰大多数有创业想法的学生的主要因素。“家人和朋友支持”这一选项没有受访者选，可见大学生自主创业得到了家庭的支持。3、当问起创业发起人员应具备哪些素质及理论基础时，85的受访者认为其应具有较好的组织能力，69的受访者认为其应善于交际，58的受访者认为其应具有吃苦精神，54的受访者认为其应该具有良好的心理素质和适应能力，有50的受访者认为其应还具有专业的知识背景，只有25的受访者认为其应具有创新意识。可见，善于用人，搞好人际关系是每个创业领导者必备的素质。4、当创业和学业发生冲突时，69的受访者选择边学习边创业，剩余31的受访者选择了找人代理业务，没有任何受访者选择休学创业或彻底放弃学业去创业。更多的受访者还是更愿意选择先完成学业，专业知识和毕业证书较之自主创业还是更能提供给他们一个稳定的就业机会。对策与建议从问卷中我们为愿意创业的大学生提出几点建议:（1）重视并评估自己的财力。企业是由人才、产品和资金所组成，自有资金不足，往往会导致创业者利息负担过重，无法成就事业。因此，创业青年要有“多少实力做多少事”的观念，不要过度举债经营；企业应“做大”而非“大做”，“做大”是有利润后再逐渐扩大，“大做”则是勉力举债而为，只有空壳没有实际，遇到风险必然失败。(2)要有意志力。有年度计划，有目标，有理想，就必须要有坚强的耐心与意志力来贯彻，愈挫折愈勇，不达目标绝不中止。(3)完成公司登记，了解相关法律和创业程序.在开始营业之前，必须了解所有与商业法规相关条文规定、执照或许可证申请的细节与表格。切记一点，各县市政府对营利事业单位的规定可能有差异，因此别忘了询问有哪些是该特别注意的法律规范条文。(4)选择创业方向,学好专业知识。创业要选择自己熟悉又专精的事业，初期可以小本经营或找股东合作，按照创业计划逐步拓展。(5).选对地址，事半功倍。选地址有两项因素绝对不可忽略，即租金给付的能力和租约的条件。对于初次创业者来说，最划算的方式是订一年或两年租期，以预备是否有更新的选择。相关政策和服务1、有50的受访者认为其创业资金的来源应由创业团队共同筹集，38的受访者会选择向银行贷款，另分别有19的受访者会向家庭或亲戚借款及其他方法来获得创业资金。我们发现没有受访者愿意选择吸引风险投资及向政府部门申请资金，猜想可能政府在这方面的宣传不够。2、有65的受访者认为学校偶尔会开设一些创业讲座，23的受访者认为学校开设创业讲座较为频繁，剩余12的受访者则从未看到学校开设过创业讲座。3、问及政府在大学生创业方面应该做哪些扶持时，有50的受访者认为其是大学生科技创业基金支持，42的受访者人认为其是政策支持，有33的受访者认为其是社会化专业化管理服务机构提供服务，有25的受访者认为其是宣传鼓励。没有人觉得政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业。由此可见大学生还是希望政府能对其创业给予各方面的支持的。大学生创业应具备的条件1.企业管理知识的储备。企业要在市场中进行优胜劣汰的比赛，创业者不仅要充分运用企业资源、人力、物力、财力，增强企业竞争力，更要合理整合资源，提高资源利用效率，这是创业者成功的关键所在。2.相关法律知识的把握。随着社会主义法制建设的逐步完善，法律素质和法律意识逐渐成为衡量人才的一个重要因素。3.健康向上的心理。创业者必须具备良好的品德修养与健康向上的心理，应乐观自信，勇于面对风险，有坚韧的毅力。调查总结通过调查，我们了解我校大学生创业的情况，大学生对创业形势还是比较乐观， 篇一：调研报告个人总结为期一个月的调研，与其说是一次比赛，不如说是一次学习和体会，无论是相关知识的增长，抑或是比赛时心态的一种锻炼和成长，还是比赛过程中的学习和感悟，与队友之间的合作与交流方面，我都收获了很多东西，所以，总的来说，我是很感谢这个比赛的。首先，感谢一下队友。一开始，无论是开会还是q上讨论时，我表现得都太过?强势了些（反省），就发表意见时的语气和态度，现在想来，真的很感谢我的队友们能够容忍我，所以，道歉先。以前我坚持的是，我不会去定义自己是一个leader，然后强势的去支配大家，或者表现出一种盛气凌人的姿态，反而，我不愿去担当一个领导者的角色，我坚持的是，团体工作中，尽自己的力量，有想法就拿出来跟大家讨论，也可能由于这个原因，我发表个人看法时总会很理直气壮的说出自己的原因，有时就给人一种我很强势的坚持个人看法，其实我只是这样在想：我之所以说出我的理由，是想让大家来指正一下，如果觉得不好，说出建议的那些不足，我会很开心的接受，但是，不了解的人，可能为了所谓的“和气”和给予我的尊重，只是会认为这是我强势的表现，从而选择沉默或者勉强接受和赞同，想到自己之前也没跟大家明确的解释一下，因此给大家带来很多精神上的压力或者烦恼什么的，再次道歉和反省，我以后也会，并且应该注意一下自己讲话的语气和方式，我得深入思考，为什么别人同样是发表个人意见和看法，但是完全不会给人强势的感觉呢？其次，就我个人工作而言。我主要负责查阅资料，以及后期，结论和建议方面的一些工作，虽然，在之前的采访提纲和问卷方面也提供了一些建议，但起的作用不太大。资料这块，我只是在找一些可以帮助我们在报告中可以适当引用的资料，而忽视了，去研究别人的调研报告制作过程中的亮点和应注意的细节问题等，因此，在调研工作展开的前期，我在大家具体去发问卷，统计结果这段时间，没有好好去思考，查阅，导致在后期报告制作过程中，不能提供一些建设性专业性的想法和思路，没能合格完成资料查阅这部分工作。另外，在协助制作报告的过程中，很多时候我都只是提出了概括性的想法和建议，而把具体的实施和制作这部分工作丢给队友，有时候，提出的想法和建议没有经过认真的思考，浪费大家的时间后才知道不可行，耽误团队的工作进度，所以，以后自己提出一个想法后，就应该积极地去验证它的可行性，然后再具体实施分工，节省大家的时间。另外，工作态度不够积极主动，不够注重细节。工作中，潜意识里好像觉得自己不是组长，不用从大局去着想 ，组长具体分配我去干什么我再去，干完之后就一身轻松了，而不是，主动地去思考整份作品和团体的成效，积极主动地去思考工作中哪些地方还有不足，还需要改进，并且，做事儿时不够注重细节，有了轮廓和思路后，就停止去认真思考了，导致很多工作在实施时才遇到困难，大大耽误工作进度。比赛时，在现场，包括ppt展示和现场答辩。首先是ppt的制作和展示，我总结到：ppt的展示内容反映的最主要就是我们的作品制作思路以及我们要强调的作品亮点，因此，内容可以不全面，但是一定要表现深刻，其次，解说时一定要自信坦荡，要尽量有感染力，我觉得有激情和笑容，就成功了一大半。答辩时，无论回答什么问题，都最好回到自己的作品上来，让评委老师相信，你问的我们的报告是可以解释的，报告是提供了充分的说明和解释的，我的回答也不是主观的，是严格根据调查得出的，而我，直到决赛时才充分认识到这一点。最后，此次比赛中，我更看到了队友们优秀的品质，很值得自己去学习。泽锋的认真负责，和勤奋努力，锦波的认真思考和严谨工作，素端的积极主动，旭琼和陆勉的踏实?他们让我更加相信，工作时的认真和积极才是最重要的，也更加激励我工作时应该更深入更细致的去思考问题，因为那才是用心去做事儿，也只有那样，才能真正把事情做好。近一个月的努力换回一个三等奖，我想说，其实我们可以做得更好。一开始的时间安排上就有些衔接得不好，该做的事情没有按预想的按时进行，于是后面的事情安排显得紧了，特别是写结论和制作ppt那部分。另外在分工方面也有不少重叠与疏漏，办事的效率大受影响，比如调查问卷的设计和数据分析方面。最后一点还需要注意的是，感觉在这次调研中小组成员的联系还应该再加强的，当然这跟09干事未有电脑干系很大。由于大家都基本没有做过类似的事情，一些疏忽是在所难免的。此外因为上课而没时间、人手方面的欠缺、学生会单方面的时间变动，都对我们工作展开造成了一些影响。以后要更加注重事前的安排计划，即使不能胸有成竹，也要做到心中有数。虽然还是有这些不足，但这些在我们今后的工作中都可以学习改进，总体上我们还是顺利地完成了此次调研。这一个多月，相信对大家来说，感受应该多少都有一点吧。以前很少有这样的一个机会，一群人为一个共同的目标而努力，我们明白自己的所做不仅关系着自己，更关系着小组，明白这一份责任感相信会让我们今后的人生获益匪浅。也是这一份责任感让我们把我们所深深认同的团队合作精神投入到这一次的调研中去，尽管也许我们的合作仍不是很理想。我也看到好多组员身上的优点，印象最深的是素端，那工整的字体永远是我自叹弗如的。除了认真尽责，她在问卷设计、志愿实践还有上台演讲方面所表现的积极与热情，也很让我很感动。很希望大家，当然亦包括我自己，无论在今后的工作中还是将来亲身投入社会生活，都能拥有并保持这一份积极、热情，去应对自己将面对的一些事。或许是我比较小心眼吧，三等并不是我的希望。并不是在强调名次的重要性，我们都不是做调研的人，维权部更不是调研部，名次对我们就仅仅是一个数字，一个反映我们在这次调研中投入的时间精力在我们的努力配合下能达到的完美程度的数字。而这一点在所有的工作中是一致的：通过最有效的配合，让我们的付出发挥最大的效果。所以，如何有效的搭配安排人员，让大家形成一种默契，应该是我们思考的一个重点。感受着大家领完奖的那份快乐，觉得，一个月的付出，值得。篇二：市场调研-个人总结近期，我们进行了为期两周的市场调查与预测课程的社会实训活动。实训在不知不觉中已经度过，里面包含着很多的艰辛，同时也有很多收获。我从中得到了许多的心得体会，在此，为本次调研活动做一下个人总结。我们小组首先确定委托方，进行商业用纸市场的关于“餐巾纸”、“擦手纸”消费情况的问卷调查与研究。然后是小组一起讨论，设计调查问卷，调查对象为本地区中、上档次酒店。问卷设计好后，我们小组分工分街道，采用到酒店访问的方法，进行实地调查。之后，就是录入数据，分析数据，预测，写调查报告等资料。在这个实训过程中，我们也遇到了一些困难，也发现了一些问题，同时也学到了很多。调查问卷设计锻炼了我们的逻辑思维能力，设置的问题要和想要调研的问题有很大的关联性，这样才能提高未来的营销策略的可行性。调查问卷的设计，由于公司要求，设计也存在缺陷，有点难懂，而且选项有的不科学，容易让数据不真。确定价格区间和对调查对象进行细分，加上酒店规模的选项会更有利于调查预测分析。再由于行业的特殊性，这也导致了一些废卷和数据的不真实。遇到的最大问题是到实地进行问卷调查，天气很热，路也很远，这些问题都不是问题，我们都克服了。最大的问题，就是很多的酒店，餐馆不配合，态度恶劣，有时候我们也会被拒绝。我们就磨练自己的脸皮，非常耐心，礼貌的，有技巧的和人去沟通，给受访者解释问卷，尽最大努力确保数据的准确性。在这困难中我们学会了不少东西，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队来说，团结一致是首要这点我深有体会。数据分析、研究，也让我们把理论应用到了实践之中，巩固，加深了知识理解，学会了实践以及更多的专业知识。遇到的困难就是分析软件的应用问题，我们小组就向指导老师求助,在老师指导下，完成了数据分析。非常感谢老师的指导，也让我们发现了自己专业知识的欠缺和分析能力需要提高。写各种资料，让我们明确了报告的格式以及要注意的问题，同时也锻炼了自己在网上搜集资料的能力，这就需要们去仔细筛选，找到有用的资料。 通过这次实训，是我们了解了市场调查与预测的基本流程，对市场调研有了一个很好的了解，也在各方面锻炼我们的能力，不仅是搜集资料的能力，还有计划书和调查报告的撰写。数据分析、市场预测等都锻炼了我们的逻辑思维能力。这次的调研，让我们更好的学会了团队团结和协作。也让我们深刻体会到作为一名调研人员还要具备忍耐、坚持不懈和不耻下问的精神。在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，不耐烦和高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活面对。这次的实践，这个课程的设计也扩充了我们的知识面和就业渠道。以后我们要更加努力的学习和实践，为走向工作岗位积极做好准备。 尊敬的班主任老师：面对我自习课下棋的行为，我身为一名学生在自习课下棋啊，说明了什么，显然说明我这个人无聊啊，眼里根本没有纪律观念啊，无视校规班规，更加不注意照顾身边同学感受。自习课下棋的行为肯定是几个同学一起下棋的，旁边同学要学习的啊，下棋肯定要发出声音的啊，影响其他同学多不好啊。课堂是公共场所，每个人的行为都应该受到约束，我这样自习课下棋就是影响他人、损害他人利益的行为啊，当然是不对的啊。因此，我检讨，我认错，下次再也不敢了。在此，我自愿送交我的飞行棋(居家、旅行、聚会等必备棋具，不过不适合带学校。)并且我愿意做如下改正：第一，今后我一定认真读书，严格遵守自习课纪律，不做有损纪律的事情。第二，照顾身边同学感受，不作出触犯其他同学的言行。第三，认真努力提高学习成绩，争取做一名优秀生。 19 / 20