三年级下语文第16课《宇宙的另一边》课时练习(含答案)人教部编版讲课讲稿.doc

三年级下语文第16课《宇宙的另一边》课时练习(含答案)人教部编版

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16 宇宙的另一边
一、用“√”标出加点字的正确读音。
流淌（shǎng tǎng） 一栋（dòng díng） 气喘吁吁（xū yū）
二、看拼音词语。
mì mì diàn tī líng shēng sī xù
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、在括号里填入恰当的词语。
1.在宇宙的另一边，（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛。
2.在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；（ ），在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
四、按要求完成句子练习。
1.我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）
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2.在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。（修改病句）
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3.在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）
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五、阅读课内选段，回答问题。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1.“我”为什么有些尴尬？
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2.文中画线句中省略号的用法是（ 　 ）
A.表示想象内容的省略
B.表示说话的中断
C.表示重复的词语的省略
D.表示引文的省略
3.当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？
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4.发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边，还会有什么秘密？
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六、课外阅读。
水柳村的抱抱树（节选）
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
1.水柳村的大麻烦是（ ）。
A．老柳树不知道犯了什么毛病B．老柳树随意抱人 C．河道口交通拥堵
2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
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4.老柳树为什么要抱人们？
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5.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（ ）
（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（ ）
（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（ ）
参考答案
一、tǎng√ dòng√ xū√
二、秘密 电梯 铃声 思绪
三、1.如果 就 2.那么
四、1.我看着星空。 2.在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。
3.示例：在宇宙的这一边，河水从高山流向大海；在宇宙的另一边，它会不会从大海流向高山？
五、1.“我”在想象的时候,老师发现了“我”，打断了“我”。
2.A
3.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
4.当我考60分时，他是不是考90分呢？
六、1.B
2.他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……
3.河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。
5.（1）× （2）× （3）√

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