三年级下册数学第八单元知识点和试卷讲解学习.doc

三年级下册数学第八单元知识点和试卷

精品资料
三年级下 第八单元（解决问题）
重点
难点
知识要点
典型题分析
1、用两步计算解决问题。
1、培养综合运用数学知识解决问题的能力。
1、求几个几是多少用乘法计算。
2、两步或三步计算解决的问题里都含有中间问题，解题时要先找出中间问题，及解决中间问题的条件，然后再综合分析具体问题决定先算什么，再算什么，最后算什么。3.用乘法计算的两步应用题，也就是我们常说的连乘应用题，它可以用两种思路来解答。如课本99页例题1，可以先求3个方阵一共有多少行；也可以先求一个方阵有多少人，每一步都用乘法计算。 - 数学三年级下册第八单元知识要点——《解决问题》_青青葵_新
4.用除法计算的两步应用题，也就是我们常说的连除应用题，它也可以用两种思路来解答。如课本100页的例题2，可以先求一个大圈的人数，再求出问题所问，这种思路的每一步都用除法计算；也可以先求一共有多少个小圈，而这一步是用乘法计算，第二步再用除法计算。
5.另外还有乘加、乘减应用题，这类应用题没有固定的模式，需要具体问题具体分析，如课本101页第2题、103页第9题。
6.解答应用题不管有多少信息，都要找出与问题相关的并逐步分析，明白每种思路的第一步求的是什么，第二步又要求什么，只有这样才算真正明白了题意。
例题一、啄木鸟每天能捉640只害虫，大约是青蛙的 8倍，青蛙一个星期能捉多少只害虫？
解答 ： 640÷8=80（只）
80×7=560（只）
温馨提示：解决有关倍数问题，关键找准谁是“1倍数”。在“一个数是另一个数的几倍”“中，“另一个数”就是1倍数。”
归纳总结：连除应用题的解题思路和连乘应用题一样，应从问题入手，确定先算什么，再算什么。
例题二、妈妈买7个同样的杯子用了105元，觉得还不够用，又多买3个，妈妈一共用多少钱？
分析：解答此题可以先求出买一个杯子花多少钱，再求买3个 杯子的 价钱，最后用买3个杯子所花的 钱加上买7个 杯子所花的钱，就是妈妈买杯子一共用的 钱。
解答： 105÷7×3+105
=15×3+105
=45+105
=150（元）
归纳总结：解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。连乘应用题求的 是总数，可先求每份数量，再乘总份数就求出总数；也可以先求出总份数，再乘每份的 数量，就得出总数。

第八单元(解决问题)学习复习
一、填空
　　1．有5盘苹果，每盘有4个。（    ）是每份数，（    ）是份数。
　　2．有15个苹果，吃掉6个。（    ）是整体，（    ）是部分。
　　3．桌上有6盘苹果，每盘有5个，还有3个梨，一共有（    ）个水果。
　　4．横着看每行有（    ）个点，有这样的（    ）行。
　　   竖着看每列有（    ）个点，有这样的（    ）列。

　　二、解决问题
　　1．一盘电影带要用4小时放完，每小时放45米，如果要3小时放完，每小时放多少米？

2．参加体操训练的有5人，参加篮球训练的是体操人数的6倍，参加长跑训练的人数是参加篮球训练人数的7倍，参加长跑训练的有多少人？

　3．每个面包机的价钱是63元，每双拖鞋的价格是9元，用买2个面包机的钱可以买多少双拖鞋？

　4．一个单元有12户人家，每家每天订3瓶牛奶，每瓶牛奶2元，这个单元每天订奶的总价是多少？

参考答案
　　一、填空。
　　1．4、5
　　2．15、6
　　3．33
　　4．32、3；12、8
　　二、解决问题。
　　1．4×45÷3＝60（米）
　　2．5×6×7＝210（人）
　　3．63×2÷9＝14（双）
　　4．12×3×2＝72（元）
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