“课堂教学促进月活动”个人总结表教学文案.doc

“课堂教学促进月活动”个人总结表

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2014年秋学期“课堂教学促进月活动”
个人总结表
姓名

性别
男
学科
体育
任教班级
七年级
九年级
参加工作时间
2014.8
职称
中一
一、理论学习“三个一”情况
关注、学习和研究的主要教学理论
教育学、心理学、教育心理学、建构主义理论等
教科研文章学习情况
1. 体育新课程
2. 如何在体育教学中培养中学生的学习兴趣
3. 体育教学中教育方法的运用
4. 浅谈排球垫球技术的教学与训练
5. 浅谈篮球教学中的示范方法
6. 如何提高中长跑能力
7. 论快乐体育教学的作用
8. 浅析体育教学中发展学生个性的方法
9. 试述体育在素质教育中的作用
10.800米跑耐力训练手段探讨
学习心得撰写情况﹡
1.教科研文章学习心得
2.读后感 读《体育新课程》有感
二、实践反思“三个一”情况
教案撰写﹡
《耐久跑》教学设计
公开课教学﹡
《耐久跑》公开课
教学反思﹡
《耐久跑》教学反思
三、其他活动及成果记录
1﹡

2﹡

3﹡

4﹡

四、参加“课堂教学改革促进月”活动的简要小结（不少于800字）

在“课堂教学改革促进月”中本人能认真学习教育教学理论，不断更新教育教学理念，不断提高学生课堂学习的参与度和有效度。进一步突出学生在课堂教学中的主体地位。实现课堂教学中“教”与“学”方式的有效转变，促进学生全面发展。读了一些关于快乐体育方面的论文，对于主要以身体练习为主要手段在室内进行活动的体育课来说安全是头等大事，通过阅读了这些文章让我更能游刃有余的把控学生，亲近学生。本学期我在教研组上了一节公开课在备课组上了三节公开课，在不断上课听课评课中，我学会了很多，如课堂上如何更好地驾驭课堂，处理好预设与生成的关系；如何恰到好处的做适时的小结；如何放手让学生成为课堂的主人；如何让学生之间相互协作等等。我下阶段的目标，做学习型的教师，不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。

填写时间： 2015年2月4日
学校审核意见

校长（签字） 学校（盖章）
注：1. 此表作为活动先进个人评选和职称晋升、绩效考核、评优评先的重要依据，务必指导教师认真规范填写，学校要作为教师专业发展的重要资料留存。
2. 打﹡号的项目必须附相关佐证材料。“其他活动及成果记录”不够的可顺次增加。
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