商务局副局长述职述廉报告.doc

-范文最新推荐- 商务局副局长述职述廉报告 商务局副局长述职述廉报告商务局副局长20xx年述职述廉报告20xx年度，在区委、区政府和局主要负责同志的正确领导下，在同事们的信任支持下，个人在工作、廉政、学习和学法、用法等方面均得到了锻炼和提高，本人在局领导班子分工为：负责党务、廉政、效能建设、“三外”、目标、信访等工作。现将有关情况总结报告如下：一、述职情况一是认真做好外资项目报批、审批服务工作。对全区的外资项目特别是3000万美元以上项目的报批工作认真负责，在旺旺食品，百隆色纺等项目的报批工作中能够及时顺利的完成。对市级审批项目主动配合外商，从前期咨询、环保立项、合同和章程的审批、批准证书、外汇核准等一系列手续都尽力帮办，提供优质服务，发扬白加黑、五加二的工作精神，及时高效的完成。主动配合其他部门参与外资项目的洽谈和帮办，多次得到其他部门领导和外商的好评。积极主动地开展外资招商工作，个人引进宝莲超市外资项目，注册外资实际到帐300万美元。二是积极开展外贸、外经工作。经常走访外贸企业，了解问题，积极引导企业用足用好国家、省、市的各项政策；组织企业参加广交会、华交会等境内外展销活动，开拓市场。对外经上碰到的劳务问题及时有效的给予解决，绝不将矛盾上交给政府和上级部门三是围绕目标、全面完成各项指标。在区委区政府的强力推动下，全区各部门的共同努力下，今年全年预计全区注册外资实际到帐1.0047亿美元，完成市目标的143.5%；海关进出口额2亿美元，完成市目标的125%；实现外经营业额1050万美元，完成市目标的116%。全面超额完成了“三外”工作的各项指标。局里完成注册外资实际到帐1940万美元，占区目标的323%。四是紧抓廉政、效能建设、信访等工作。对廉政、效能建设等工作做到各项工作有领导机构、有具体负责人、有目标计划、有监督考核，不流于形式，切实把这些工作化为我们不断前进的动力源泉。二、述廉情况严格遵守党员干部廉洁自律若干规定，规范了自己的从政行为。工作和生活中能做到严格遵守廉洁自律的各项规定，廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物管理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；遵守组织人事纪律、奉公守法，没有利用职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；不搞大吃大喝和相互请吃，也本着一切从简原则，不搞形式主义，不搞铺张浪费，尽量把有限财力用于经济建设和社会事业的发展上。严格遵守“廉政建设若干规定”，规范了自己的从政行为。能够摆正位置当好助手，配合主要领导开展工作。在外资项目的审批和报批工作中拒绝一切吃请和馈赠，认真履行职责，做好项目服务，没有任何违反廉政规定和制度的行为。坚持在物质利益面前，克己奉公，做到不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，自觉过好权位、名利、金钱和人情关。三、述学情况按照学习实践活动计划和区委的部署要求认真学习科学发展观，努力提高执政能力和工作水平。自觉参加上级组织举办的种类培训活动，不断提高个人思想政治素质。通过手机党校学习科学发展观与工作相关知识。个人在线学习积分为42分。努力学习开放型经济的各项相关外资、外贸、外经的政策法规和条例，时刻了解国家相关政策的变化以便于更好的服务企业。坚持看书看报不动摇。学习新的经济业务知识，学习党的方针政策，学习相关法律法规，提高驾驭开放型经济工作本领。虚心向上级领导和部门同志虚心学习，向书本学习，在平时的工作中能注重加强业务知识的学习，努力成为开放型经济工作的行家里手。四、述法情况认真学习“行政法”、“行政许可法”、“经济法”等法律知识，不断增强依法行政的能力。认真学习“党内监督条例”、“党政领导干部选拔任用条例”等法规知识，努力提高思想政治素质。为适应开放型经济工作还自学了一些建筑、财务、等方面的法律法规，不断强化法律观念，用以指导平时的工作。五、认识自我和改正不足一是创新意识不够强，执行落实的多，创新发展的少。二是个人感到还存在知识结构不能适应经济发展要求。对待这些不足必须认真加以改进，多学习调查研究，努力探索解决新问题的有效途径和方法，多总结经验。在今后的工作中将进一步严格要求自己，廉洁奉公，强化学习，不断提高自己的政治素质、业务素质。以更饱满的热情、更出色的工作为我区经济的快速发展贡献出自己最大的力量。 数学教学计划2004-2005学年第一学期教育教学计划(学科班级活动部门)计划拟订者： ；计划拟订时间： 20042005学年度第一学期 本计划对象：二（3）、二（4） ；计划有效副本：拟订者教研室年级部第一部分：学情判断（个体分析、整体判断、家庭背景、可用资源等） 本学期二年级三班、四班、国际班三个班共有学生79人，三个班从整体上上看，数学的平均成绩相当。新生当中，从入学测试来看，大部分学生成绩尚可，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行。从家庭背景和可用资源看,学生家庭环境和家庭条件较好，家长的文化层次相对较高，有一定的社会地位，白领阶层居多，他们对孩子的期望值也很高。这些学生的家长，有85%的文化层次比较高，他们非常关心自己孩子的学习情况，他们有的能对孩子的学习进行及时的督促和辅导，有的则忙于自己的工作，没有时间对孩子进行辅导，所以必须加强家校联系，充分挖掘和利用一切可用资源，为教育教学所用，利用整体教育优势实施完整性教育。 第二部分：工作要点（总体目标、阶段目标、相关措施等）工作目标 具体措施阶段目标 1、认识除法让学生有层次的认识平均分和除法的含义，使学生获得平均分的直接经验和认识。2、口诀求商是使学生运用6以内的乘法口诀求商，学会解决实际问题。3、认图形是通过看、数等活动来认识四边形，类推认识五边形和六边形。4、加和减是让学生学会100以内的加减法的笔算，帮助学生经历算法发展过程，理解笔算方法。5、位置和方向使学生能描述物体的所在位置，认识东南西北。6、量长度让学生认识线段、认识厘米、米，并能以厘米、米为单位量长度。7、乘和除（一）（二）两个单元是让学生能熟记7、8、9的乘法口诀，并能用相应的口诀求商，并能解决乘除法的实际问题。8、时、分、秒是让学生在认识时分的基础上，能认出钟面上的几时几分，并认识时间单位“秒”。9、观察物体这个单元的教学内容是让学生从不同方向能观察出物体某一面的形状。10、统计和可能性是通过收集数据，让学生能用方块统计图表达数据，并认识时间发生的可能性。 1、 让学生在实践活动中直观认识平均分，体会平均分的特点，了解“每几个一份地分”的具体过程，感受平均分可以用除法。2、 让学生在联系具体情境、运用已有知识的基础上认识除法。3、 使学生从平均分的活动中提出数学问题，感受数学与日常生活的联系，培养有条理思考的习惯。4、 培养学生自主探究、合作学习的精神，提高学习数学的兴趣。5、 使学生经历将现实问题抽象为可运用除法解决数学问题的过程，培养数学意识，能运用除法的含义解决一些“平均分”的实际生活问题。6、 在探究算法中，让学生与他人交流，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获得成功的体验。7、 培养学习的主动性，产生对数学的积极情感。8、 使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换，发展空间观念。9、 使学生能用加法（减法）解决简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。10、 进一步培养学生学习数学的热情，以及积极思考、动手实践并与同学合作学习的态度。11、 引导学生自己找到解决实际问题的策略，培养学生解决实际问题的能力。12、 让学生在观察物体的过程中发展初步的空间概念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。13、 在情境中，使学生具有积极参加学习活动的心理倾向，感受生活里的数学事实。14、 培养学生的观察能力、想象能力和操作能力。15、 在观察、操作的过程中Ji发自主探究的意识，逐步培养学生呢感有序思维、敢于创新与合作交往的能力。16、 让学生在积极参与数学学习活动的过程中感受数学知识的魅力，体验学习数学的乐趣。第三部分：工作进度（教学进度、班级工作进度或部门工作进度等）周次 起至日期 工作要点 责任人 实际执行情况1 8/299/4 分一分 2 9/59/10 认识除法、练习一、单元复习 3 9/13/9/17 口诀求商、练习二 4 9/209/24 认图形、有趣的七巧板 5 9/279/30 加和减（包括进位和不进位加，退位和不退位减） 6 10/110/7 国庆放假 7 10/810/15 加和减（包括进位和不进位加，退位和不退位减） 9 10/2510/29 量长度、量一量 10 11/111/5 乘和除（一）、练习七、 12 11/1511/19 单元复习、时、分、秒 14 11/2912/3 算“24点”、 观察物体 16 12/1312/17 期末复习 （作者声明：我谨保证我是此作品的原创作者，同意莲山课件园将此作品发表，并向其他媒体推荐。未经莲山课件园或作者本人同意，其他媒体一律不得转载。 ） 中学语文教学工作计划（一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念（二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益（三）以科研带课改，提高实验质量和水平（四）抓好课题研究，进一步优化作文教学（五）抓好毕业班工作（六）抓好师资队伍建设（七）主要活动安排 在新的学年里，中学语文教学教研工作将以党的教育方针为准绳，以学习、贯彻语文课程标准为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。 一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。 1.各样以教研组为单位组织全体语文教师继续认真学习语文课程标准，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。 2.各中学要继续组织初一、高一年级的教师在深入领会语文课程有关精神的基础上，用好新教材，开设一定量的研讨课，共同切磋，互相学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。 3.遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。 二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。 1.各校语文组要组织教师特别近年来走上教学岗位的青年教师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为所有教师的自觉行为。 2.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清晰；以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用；在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。 3.结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。 4.继续开展“四个一”的语文活动（写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文）。 三、以科研带课改，提高实验质量和水平 关于课改工作，为保证课改实验的质量和水平，要以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究，特别是加强对“评价”的研究、对“新课标、新教材验证”的研究。在实验过程中注意搜集、整理相关资料，使“实验”真正成为自己的事。 四、抓好课题研究，进一步优化作文教学。 在前几年的基础上，继续落实课题研究，不断完善课题方案，提高作文教学质量。 五、抓好毕业班工作。 1.初三年级： （1）发动全体语文教师研究分析中考走向，以中考要求指导初三语文教学工作。 （2）组织初三语文复习研讨活动，使中考语文复习有序进行。 2.高三年级： （1）关注高考动态，加强校际交流，为高考复习备考做好前站工作。 （2）结合四、五月份的两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析工作。 六、抓好师资队伍建设。 1.各样要继续加强教研组和备课组的建设，发挥先进教研组的示范作用，使教研组和备课组的活动实在有效。 2.学校对新上岗教师要为其配好指导教师，加强对青年教师的跟踪听课，使其能尽快成长。 3.开展各类专题研讨活动，充分发挥教师的群体力量，为搞好语文教学献计献策。 4 .继续加强与初中语文联系组的交流活动。 七、主要活动安排： 1.初中写作教学课题研讨活动。（3月、5月各一次） 2.初三语文复习研讨活动。（4月） 3.高一语文研讨活动（时间、地点待定） 4.高三语文活动（2月，震中） 11 / 11