松涛小学三年级语文下册专项练习修辞手法培训讲学.doc

松涛小学三年级语文下册专项练习修辞手法

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松涛小学三年级语文下册专项练习
修辞手法
一、用比喻的修辞手法把下列句子补充完整。 
1.细细的春雨 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.弯弯的月亮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.茫茫的草原像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.小河清澈见底，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.大象的耳朵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.树上的苹果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.瀑布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8.夜空中的星星＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.柳树的枝条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10.美丽的彩虹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11.弟弟的脸蛋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12.雪花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13.运动员像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿向终点跑去。
14.北极星＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15.春天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16.她急得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.元宵节的街道，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18. 云彩轻轻的漂浮在空中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19.火红的枫叶像＿＿＿＿＿＿＿＿＿飘落下来。
20. 雨下得很大，
二、用拟人的修辞手法改写句子，让句子更形象生动。
1、桃花开了。
2、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞。
3、小草受到春雨的滋润，变绿了。
4、春天来了，花儿都开放了。
5、鸟儿在树枝上鸣叫。
6、秋天来了,果园里的果实成熟了。

7、树叶变黄了。
8、小鱼在水中游来游去。
9、早上，闹钟响了。
10、孔雀的羽毛真漂亮。
11、柳枝随风摆动。
12、小溪哗哗地向东流着。
13、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
14、春天到了，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
15、小树长高了。
16、云朵轻轻的漂浮在空中。
17、天上打雷了。
18、天上的星星一闪一闪的。
19、春天融化了冰雪,让小草破土而出。
20.顽皮的雨滴
三、造句。
1. 有的…有的…还有的…

2．多么…多么…

3．一边…一边…

4.一会儿…一会儿…

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